中考英語作文寫作三部曲

2016-06-28 17:58:37 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　中考英語作文寫作三部曲

　　英語作文寫作的過程應(yīng)當(dāng)是有計(jì)劃、有步驟地展開。可以把這一過程劃分為三部曲，即寫作前、寫作中、寫作后。

　　英文書面表達(dá)是中診斷卷中的較后一部分內(nèi)容，分值設(shè)置通常為十到十五分。它考查考生的英語表達(dá)能力，看是否能夠運(yùn)用學(xué)過的英語知識和掌握的技能進(jìn)行思想交流。通常，該題對寫作的目的、內(nèi)容、體裁及字?jǐn)?shù)都有明確的要求，會提供一些材料，如文字、圖畫和圖表。因此，中考英語書面表達(dá)題不同于漢語寫作，做到以下幾點(diǎn)即可：審清題目要求，能讀懂題;組織好所提供的材料;連詞成句，連句成篇，用明白、通順、恰當(dāng)、得體的英語表達(dá)出來。畢竟是初級寫作，篇幅和難度方面要求并不高。

　　寫作的過程應(yīng)當(dāng)是有計(jì)劃、有步驟地展開�？梢园堰@一過程劃分為三部曲，即寫作前、寫作中、寫作后。

　　一、寫作前

　　不可急于動筆，要先審題，列出要點(diǎn)，寫出提綱。接下來，腦海中確定文章的體裁與時(shí)態(tài)。初中階段所接觸的體裁主要有：記敘文、應(yīng)用文、議論文及說明文。其中，應(yīng)用文又包括信件、電子郵件文稿、尋物啟示、失物招領(lǐng)、請假條、留言條、通知等不同的形式，這些都是生活中常用的。至于時(shí)態(tài)，要依據(jù)表達(dá)的內(nèi)容來靈活應(yīng)用。初中階段較常用的主要時(shí)態(tài)有：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)和一般將來時(shí)。其他時(shí)態(tài)多為必要時(shí)穿插使用。平時(shí)有必要積累一些有代表性的，與生活貼近的文章，用以參考。

　　二、寫作中

　　動筆前要有清晰的輪廓，即上述的要點(diǎn)、體裁、時(shí)態(tài)，并可回顧一下已學(xué)過的類似篇目。但在診斷時(shí)，較好不要直接寫在試題上，以免修改時(shí)涂改太多。先寫在草稿紙上為宜。寫作中應(yīng)注意三大問題：文章所要求的格式，邏輯順序和遣詞造句。以下主要談格式的運(yùn)用與過渡性和連接性詞匯的運(yùn)用。

　　(一)常見格式

　　信件的格式：

　　[Dear Betty，

　　Thank you for your last letter. Here are…

　　Love，

　　Lucy\&]

　　電子郵件的格式：

　　[Subject：My dog From： Thomas\&Nancy，

　　Good news! I have a new pet…

　　Thomas\&]

　　日記的格式：

　　[Friday，April 10th Fine

　　Today our school held a sports meeting on the playground…\&]

　　(二)、寫作中的遣詞造句

　　1、使用熟悉的，已掌握的詞匯和句型;少用難拼寫的詞及復(fù)合句，多用容易詞、簡單句。

　　2、學(xué)會用同義詞及同義句替換不會寫的詞句。

　　3、使用過渡性、總結(jié)性的詞匯。

　　如：文章及段落起始的用語：to begin with， first of all

　　表示先后次序的詞：first， second， then， next， finally

　　表示因果關(guān)系的詞：so， because， as

　　表示并列關(guān)系的詞：and， or

　　表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞：but， however

　　表示舉例的詞： for example ， such as， on the one hand， on the other hand

　　表示總結(jié)性的詞：in fact， in a word， in general

　　4、多用固定詞組，為文章增色。

　　5、直接用英語表達(dá)，避免用漢語思維。

　　6、簡單發(fā)揮，不能脫離中心。

　　7、符合字?jǐn)?shù)要求。

　　三、寫作后

　　在草稿紙上完成文章后，不要立即謄寫在試題上，以下幾步也極其重要。

　　(一)再次查看題目要求，看有無遺漏。

　　(二)看語言是否通順，語法是否正確。包括大小寫、標(biāo)點(diǎn)、時(shí)態(tài)、語態(tài)、主謂一致及詞語搭配等。

　　(三)查看字?jǐn)?shù)是否符合要求。通常要求為100字左右。

　　(四)認(rèn)真書寫于試題上。字跡規(guī)范、美觀，卷面整潔。

　　經(jīng)歷了這樣的三部曲，寫作任務(wù)基本結(jié)束。

　　此外，孩子還應(yīng)了解老師怎樣把握評判尺度。以助力能力為15分為例，可參看以下五個檔次的評分細(xì)則。

　　一級(13-15分)

　　1、所寫內(nèi)容符合所提供的各種信息，有創(chuàng)意;

　　2、句子正確通順，或只有個別小錯;

　　3、單詞拼寫錯誤不超過4個。

　　二級(10-12分)

　　1、所寫的內(nèi)容與所提供的各種信息基本符合;

　　2、句子基本正確。表達(dá)錯誤較少，表達(dá)較通順;

　　3、單詞拼寫錯誤不超過6個。

　　三級 (7-9分)

　　1、所寫的內(nèi)容與試題所提供的信息基本相符;

　　2、句子表達(dá)錯誤較多，但尚可讀懂;

　　3、單詞拼寫錯誤不超過10個。

　　四級 (4-6分)

　　1、所寫內(nèi)容與試題提供的信息不符;

　　2、只有少數(shù)句子表達(dá)正確;

　　3、拼寫錯誤在10個以上。

　　五級(3分以下)

　　只有個別詞語可讀，但通篇不知所云。

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