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北京高中語文語法整理

2016-07-04 11:49:26  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  語文是比較深奧的學科,涉及范圍廣泛,同學們平時需要多看、多讀、多積累,才能不斷提高自己的語文成績。高中語文語法繁多,同學們需要理出思緒,將語法進行整理記憶,并且多訓(xùn)練,掌握所學語文。下面愛智康為同學們整理了北京高中語文語法,希望給同學們帶來一定的幫助。

北京高中語文語法


  北京高中語文語法之詞


  (1)實詞:表示實在意義,能作短語或句子的成分,一般能獨立成句。實詞包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。


  (2)虛詞:一般不表示實在的意義,基本用途是表示語法關(guān)系。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞。


  (一)實詞


  1.名詞:表人和事物的名稱。


  (1)表人和事物的名稱的,如:孩子、書、瓜、菜、機


  (2)表時間的叫時間名詞,如:早、晚、上午、清晨


  (3)表方位的叫方位名詞,如:上、下、左、右、前、后、中、東、西、南、北、前面、后邊、東邊、南面、中間


  (4)表專用名稱的叫專用名詞,如:云南、上海、李白


  (5)表抽象事物的名稱的叫抽象名詞,如:范疇、思想、質(zhì)量、品德、友誼、方法


  (6)表處所的叫處所名詞,如:墻上、書屋


  2.動詞:表人或事物的動作、行為、發(fā)展、變化。


  (1)表動作、行為的,如:來、去、說、走、跑、學習、起飛、審查、認識


  (2)表發(fā)展、變化的,如:變化、生長


  (3)表存現(xiàn)的,如:有、無、消失、存在


  (4)表使令的,如:使、讓、叫


  (5)表判斷的,如:是


  (6)表相似的,如:象、似


  (7)表心理活動,如:愛、想、喜歡、重視、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念


  (8)表能夠、愿意的,叫能愿動詞,如:能、會、要、應(yīng)、肯、敢、能夠、應(yīng)該、應(yīng)當、愿意、可以、可能、必須


  3.形容詞:表人或事物的形狀、樣式、性質(zhì)


  (1)表事物的形狀,如:高、矮、胖、瘦、大、小


  (2)表事物的性質(zhì),如:美、丑、惡、甜、苦、好、壞、奢侈


  (3)表事物的狀態(tài),如:快、慢、迅速


  4.數(shù)詞:表人或事物數(shù)目的詞。


  (1)表確數(shù)的,如:一、十、億、半


  (2)表概數(shù)的,如:幾、一些、上萬


  (3)表序數(shù)的,如:先進、老九


  (4)表分數(shù)的,如:三分之一、七成


  5.量詞:表人、事物的單位或動作、行為的單位的詞。


  (1)表物量的,如:個、張、只、支、寸、噸


  (2)表動量的,如:次、下、回、趟、場


  6.代詞:起代替或指示作用的詞。


  (1)表人稱代詞的,如:我、你、他、她、它、我們、你們、他們、咱們、自己、人家


  (2)表指示代詞的,如:這、那、這樣、那樣、這兒、這里、那里


  (3)表疑問代詞的,如:誰、什么、怎樣、哪、哪兒、哪里


  (二)虛詞


  1.副詞:用在動詞形容詞前面做狀語,表程度、時間、范圍等。


  (1)表程度的,如:很、極、較、太、越、稍、頗、非常


  (2)表時間的,如:已、剛、才、常、曾、將、立刻、馬上


  (3)表范圍的,如:都、全、總、單、僅、只、一概、一律


  (4)表語氣的,如:豈、卻、就、竟、簡直、難道


  (5)表肯定的,如:準、必、的確、確實


  (6)表否定的,如:不、別、未、莫、無、勿、沒有


  (7)表示情態(tài)、方式的,如:正好、忽然、親自、仿佛、連忙


  (8)表重復(fù)的,如:又、再、還、尤


  (9)表處所的,如:到處、處處、隨處、四處


  【注意】:“很”“極”可以用在動詞、形容詞后面做補語,如:高興得很、喜歡極了。


  2.介詞:用在名詞(或短語)、代詞前邊,與之構(gòu)成介賓短語,表方向、處所、方式、時間、對象、比較,做定語、狀語和補語。


  (1)介方向、處所,如:從、自、往、朝、向、在、于


  (2)介方式、方法,如:以、依、照、憑、按


  (3)介時間,如:從、自從、在、于、當


  常用介詞及用法順口溜:


  自、從、以、當、為、按照,


  由于、對于、為了、到,


  和,跟、把、比、在、關(guān)于,


  除了,同,對,向,往,朝……


  用在名詞代詞前,修飾“動”“形”要記牢。


  (三)助詞


  1、含義:是起輔助作用的詞,沒有獨立性,意義較不實在。


  2、種類:


  結(jié)構(gòu)助詞:的、地、得、所、似的


  動態(tài)助詞:著,了,過


  語氣助詞:了、嗎、呢、啊、呀、吧、哪、啦


  3、注意事項:


  結(jié)構(gòu)助詞“的”主要用在名詞前頭,“地”主要用在動詞前頭,前后兩部分之間是修飾關(guān)系或限制關(guān)系。“得”主要用在動詞之后,表示補充或說明。


  結(jié)構(gòu)助詞“所”用在一部分動詞的前邊,組成一個名詞性成分,用來修飾名詞(后邊在加“的”),或代替名詞(后邊要加“的”,有的不用加)。


  動態(tài)助詞“著,了、過”,附著在動詞的后邊,表示動作行為的狀態(tài)。


  其中“著”表示動作,行為正在進行中;“了”表示已經(jīng)完成;“過”表示曾經(jīng)發(fā)生過。


  語氣助詞放在句子末尾,表示陳述,疑問,祈使或感嘆等語氣。


  (四)嘆詞


  1、含義:是表示感嘆,呼喚,應(yīng)答等聲音的詞。


  2、種類:主要有“唉,哎,嗨,喂,哎呀,哎喲”等。


  * 嘆詞一般都是單用,獨立成句。


  (五)擬聲詞:是摹擬人或事物聲音的詞,如“哈哈,嘭,嘩啦,叮,轟隆隆”等。


  北京高中語文語法之詞性的辨析


  一、分類:


  實詞:表示實在意義的詞,有名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。


  虛詞:不表示實在意義而表示語法意義的詞,有:副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。


  二、辨析:


  1)副詞和形容詞的區(qū)別:


  a.副詞不能和名詞組合,形容詞可以。如:“一致的意見”,不能說“一概的意見”。


  b.副詞不能做謂語,形容詞可以。如:“大家的意見一致”,不能說“大家的意見一概”。


  c.副詞除“不、也許、沒有、未必、一定”等少數(shù)外,一般不能單獨回答問題;形容詞可以。


  d.副詞不能用肯定否定相疊的方式提問,形容詞可以。如:不能說“一概不一概?”可以“一致不一致?”


  2)時間副詞和時間名詞的區(qū)別:


  a.時間名詞能做定語,如:“現(xiàn)在的事情”,“目前的任務(wù)”,“剛才的情況”。時間副詞不能如:“正在的事情”,“立即的任務(wù)”,“剛剛的情況”這種說法就不可以。


  b.時間名詞做主語,如:“今天星期天”,“現(xiàn)在是早晨八點鐘”,“近來很冷”;而時間副詞不能做主語,如:“正在是早晨八點整”是不可以的。


  c.時間名詞能同介詞組成介賓短語:如:從過去、到將來、在早晨;時間副詞不能同介詞組合,如說“從曾經(jīng)、到剛剛”就不合理。


  d.時間 名詞能與“是”構(gòu)成“XX是XX”的格式,如:“從前是從前”


  時間副詞不能。舉例時間副詞A.立刻、馬上、正在、早已、從來、即將


  時間名詞B.較近、現(xiàn)在、目前、早上、從前、將來


  3).有些介詞與動詞兼類,怎樣區(qū)別:


  有:在、給、叫、用、拿、比、到、讓、由、朝、往、把、經(jīng)過、通過。


  A.介詞不能單獨作謂語,動詞可以。所以一句話中如果有別的詞作謂語(動、形),它就是介詞;如果沒有別的詞作謂語,那它就是動詞。


  B.介詞后面不能帶動態(tài)助詞“著、了、過”,動詞可以。


  C.介詞不能重疊,動詞一般可以。


  如:明天我在學校等你。 明天我在家。 他在看書。


  我比你高一點兒。 我們比比。


  他給我買了一本書。 他給了我一本書。


  別拿我開玩笑。 他手里拿著一本書。


  4).連詞“和、跟、與、同”與介詞兼類,區(qū)別:


  A.連詞“和”前后的詞語是并列關(guān)系,互換位置基本意思不變;介詞“和”前后詞語不能互換。


  B.連詞“和”組成并列短語后可以帶“都”;介詞不可。


  C.連詞“和”前面不能有修飾語,介詞可以。


  D.連詞“和”不能出現(xiàn)在一個句子或一個成分的開頭;介詞可以。


  如:我和弟弟都去過。 我和弟弟談話。


  和弟弟一塊兒去玩的孩子都回來了。


  5).兼類詞:一個詞在不同語境下經(jīng)常具備兩類或兩類以上詞類的特點、功能而意義上密切相關(guān),這樣的詞就是兼類詞。


  兼類詞與同形詞、同音詞的區(qū)別:同形詞同音詞意義毫無聯(lián)系,是兩個以上的一組詞。


  如:把住質(zhì)量關(guān)。(動詞) 把書拿來。(介詞) 拿把菜刀來。(量詞)


  開了一朵花(名詞) 花了很多錢。(動詞)


  6)如何辨別兼類詞的詞性:看它在句中的位置,起的作用。


  如:大家選我當代表。(名詞) 這代表大多數(shù)同志的看法。(動詞)


  買了一把鎖。(名詞) 把門鎖上。(動詞)


  你要端正學習態(tài)度。(動詞) 他坐得很端正。(形容詞)


  怎么多了一個人?(動詞) 這里人太多。(形容詞)


  我們要立個規(guī)矩。(名詞) 梅家的小姐很賢惠、很規(guī)矩。(形容詞)


  每個人都有他自己的理想。(名詞) 這時較理想的是騎馬上天山。(形容詞)


  你快點走,跟上我!(動詞) 你跟姐姐回家吧。(介詞)


  年老了,身體不行了。(形容詞) 你怎么老哭?(副詞)


  他買的雨傘是白色的。(形容詞) 我今天又白跑了。(副詞)


  訓(xùn)練


  一、選出詞類相同的一項( )


  A.肅穆 肅立 B.也許 立刻 C.聰明 智慧 D.欣然 果然


  二、判斷加點詞的詞性


  1.這朦朧的桔紅的光,實在照不了多遠。2.月色便朦朧在這水氣里。3.月色給大地帶來一片朦朧。4.隔著云看太陽,就像隔了一層毛玻璃,朦朧不清。


  5.我們很快就要在全國勝利了。6.這個勝利將沖破帝國主義的東方戰(zhàn)線。


  7.這道題老師講得很明白。8.你明白其中的道理嗎?


  9.我們應(yīng)該有嚴肅、認真的工作作風。10.革命隊伍必須嚴肅紀律。


  三、請將下列虛詞歸類。


  A.副詞 B.嘆詞 C.介詞 D.擬聲詞


  越發(fā) 除了 始終 依照 沿著 索性 撲通 哦 屢次 何必 自從 砰 啊 卻


  四、指出下列句中加點詞的詞性


  一個人為自己所熱愛的目標而奮斗時,即使困難重重,也會百折不撓地去克服它。

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