北京小學(xué)銜接班招生簡章

2016-07-05 19:45:32 　來源：愛智康

　　北京小學(xué)銜接班招生簡章!暑假來臨，不少小學(xué)剛上岸的家長都在猶豫要不要然孩子上小學(xué)的銜接班，那么到底該不該上呢?一起來看看北京小學(xué)銜接班招生簡章，相信大家都會(huì)有自己的判斷。

填寫關(guān)鍵詞

　　北京小學(xué)銜接班招生簡章：

　　1、新初一學(xué)員暑假該怎么學(xué)習(xí)初中課程才能保持初中優(yōu)秀?

　　暑假是初中學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，原因之一就是時(shí)間相對集中，這讓孩子有充分的時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)初中課程，第二就是相對平時(shí)在學(xué)校的壓力來說孩子心里方面承受的壓力小很多，這更有助于孩子興趣的提高。我們通過大量的調(diào)查，通過暑假預(yù)習(xí)的學(xué)員普遍比其他學(xué)員成績優(yōu)秀!

　　2、北京市重點(diǎn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班與普通中學(xué)相比有什么不同?

　　(1)優(yōu)先學(xué)習(xí)：重點(diǎn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班基本上是初中2年學(xué)完本來要3年才能學(xué)完的內(nèi)容，第3年用將近一年的時(shí)間來復(fù)習(xí)準(zhǔn)備中考;也有一部分學(xué)校兩年學(xué)完初中課程后直接簽約一部分孩子，這些孩子將在初三直接學(xué)習(xí)高中知識(shí)點(diǎn)，這樣能為高中節(jié)省一年到一年半的時(shí)間復(fù)習(xí)高考，直接提高高考的成績水平!

　　(2)難度加大：重點(diǎn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班的講課難度接近于診斷的難度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于課本，特別是月考等診斷中的附加題難度都達(dá)到中等診斷難度，而這些是課本上根本不可能學(xué)到的。一般而言診斷的知識(shí)深度和廣度都很到位，學(xué)習(xí)一些難度試題主要是為了應(yīng)付中考的數(shù)、理、化共80分左右的大題目(也叫壓軸題，這些大題目往往是診斷題的難度)。

　　3、初中學(xué)習(xí)與小學(xué)有何區(qū)別?

　　英語：小學(xué)英語主要目的在于提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)展個(gè)性，啟迪智力�？己耸侄畏致犃�，口語和筆試，主要以聽說為主。到了初中，考核的重點(diǎn)就在筆試，也就是以讀寫為主，這就要求孩子對語法規(guī)則有更深的了解。

　　語文：小學(xué)語文內(nèi)容比較簡單，知識(shí)點(diǎn)較少，一般要求孩子側(cè)重于識(shí)記和淺層的理解，小學(xué)教師講課速度較慢，課堂容量小，且內(nèi)容反復(fù)講、反復(fù)練，因此難度不大;但一進(jìn)入初中，知識(shí)點(diǎn)明顯增多，教材內(nèi)容加深，記憶性的知識(shí)點(diǎn)難度加大(主要體現(xiàn)在文言文部分)，閱讀更側(cè)重分析與理解，加入很多開放性題目，思維難度明顯提高，再加上初中語文教學(xué)課時(shí)緊，教師上課進(jìn)度一般較快，課堂容量大，所以很多孩子都難以適應(yīng) ，因此優(yōu)先學(xué)習(xí)很有必要。

　　數(shù)學(xué)：中考主體還是考初中數(shù)學(xué)，不過考察點(diǎn)和小學(xué)不同，初中對孩子基礎(chǔ)運(yùn)用要求更高，所以要求孩子對基礎(chǔ)知識(shí)和概念要求理解更深。只有壓軸大題(拉開分?jǐn)?shù))達(dá)到診斷的難度。

　　優(yōu)秀孩子在初中優(yōu)先學(xué)高中內(nèi)容，高中優(yōu)先學(xué)大學(xué)內(nèi)容，在與同類同學(xué)診斷中總能比別人。所以很多優(yōu)秀的重點(diǎn)中學(xué)也采用這種方式，優(yōu)先學(xué)習(xí)(如首師附中、十一、五中分和實(shí)驗(yàn)中學(xué)等)。

　　4、優(yōu)先學(xué)初一內(nèi)容有什么意義?

　　1、小學(xué)到初中順利銜接。比如幫助孩子在進(jìn)入初中前完成從小學(xué)“數(shù)”到初中“式”的思想轉(zhuǎn)變。

　　2、很多孩子被重點(diǎn)中學(xué)錄取后就收到通知，要求優(yōu)先自學(xué)初一內(nèi)容。很多市重點(diǎn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班入學(xué)后很少講課本的基本知識(shí)(孩子都學(xué)過)，直接講遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于課本難度的知識(shí)。

　　3、部分學(xué)校分班診斷或摸底診斷要考到一些初中的內(nèi)容。

　　4、學(xué)完初一內(nèi)容后，這些孩子可以直接學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)中有難度的題目而不必再先補(bǔ)數(shù)學(xué)，他們進(jìn)入初中后心理優(yōu)勢十分明顯，學(xué)習(xí)起來極其輕松，游刃有余。

　　5、教學(xué)進(jìn)度如何?

　　初一上學(xué)期內(nèi)容共分四章，分別為：1、有理數(shù);2、整式的加減;3、一元一次方程;4、圖形認(rèn)識(shí)初步�？茊W暑期小學(xué)銜接班主要講授這四章的內(nèi)容，即初一上學(xué)期期末診斷考查的內(nèi)容。

　　科啟奧教育自成立以來一直遵循循序漸進(jìn)的原則，我們不貪多、不求快，而是根據(jù)孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)和接受能力，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)下去。任何貪多、求快等“拔苗助長”的行為只能扼殺孩子學(xué)習(xí)的積極性。

　　初一上前四章內(nèi)容比較簡單，先進(jìn)、二章是一些基本概念的介紹(有理數(shù)、正數(shù)、負(fù)數(shù)、少有值、代數(shù)式、整式、單項(xiàng)式、多項(xiàng)式等)和簡單的運(yùn)算(有理數(shù)的加減乘除運(yùn)算、整式的加減運(yùn)算);第三章是解一元一次方程和列方程解應(yīng)用題，凡是小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得扎實(shí)的孩子，這一章內(nèi)容很容易;第四章是一些幾何圖形的認(rèn)識(shí)及線段、角的簡單。對于一個(gè)學(xué)過小學(xué)數(shù)學(xué)的孩子來講，學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)主要是完成從“數(shù)”到“式”的思想轉(zhuǎn)變。

　　難度系數(shù)都不大，課堂上講練結(jié)合，功課留有適當(dāng)?shù)墓φn，十次課孩子完全可以把上學(xué)期的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)，這樣到了秋季開學(xué)后，我們就可以進(jìn)入一個(gè)更高層次的學(xué)習(xí)：難度上加深、廣度上加大。 “好的開始是成功的一半”，相信經(jīng)過暑假的集中學(xué)習(xí)后，秋季就會(huì)具有明顯的優(yōu)勢。

　　6. 現(xiàn)在學(xué)完初一內(nèi)容后，孩子到初中會(huì)不會(huì)不認(rèn)真學(xué)習(xí)?

　　答：不會(huì)的。孩子如果考入實(shí)驗(yàn)班后，剛進(jìn)入初一會(huì)感覺壓力特別大。過去我們的孩子雖然優(yōu)秀，但都是散布在各個(gè)小學(xué)。到了重點(diǎn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班以后，周圍的同學(xué)都很優(yōu)秀，孩子自然而然壓力就來了。這是其一。另外，像人大附中的實(shí)驗(yàn)班、清華附中的龍班與普通班相比，學(xué)習(xí)深度上和進(jìn)度上都要難的多、快的多。普通班會(huì)按照教學(xué)要求，按部就班的講，而絕大多數(shù)實(shí)驗(yàn)班都是要在初二就講完整個(gè)初中知識(shí)。在初二期末通過診斷，從中選一些孩子直接在初三學(xué)習(xí)高中知識(shí)。

　　北京小學(xué)銜接班招生簡章就為大家介紹好了，希望能幫到大家。有任何小學(xué)問題都可以撥打智康1對1 免費(fèi)咨詢電話4000-121-121，專業(yè)老師隨時(shí)為大家解答難題。

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