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高中化學(xué)是實驗性比較強的學(xué)科,同學(xué)們需要記憶大量的化學(xué)方程式、實驗現(xiàn)象、化學(xué)特征等,有些內(nèi)容十分相似,難以區(qū)分,因此同學(xué)們更要科學(xué)記憶這些知識點;瘜W(xué)實驗室高考的重難點,為了幫助同學(xué)們學(xué)好高中化學(xué)實驗部分,愛智康高考頻道小編為同學(xué)們整理了北京高中化學(xué)探究性實驗題目,希望給同學(xué)們帶來一定的幫助。
北京高中化學(xué)探究性實驗題目(一)
朝陽一模28.(15分)某孩子對Na2SO3與AgNO3在不同PH下的反應(yīng)進行探究。
(1)測得Na2SO3溶液PH=11,AgNO3溶液PH=5,二者水解的離子分別是 (2)調(diào)節(jié)PH,實驗記錄如下:
查閱資料得知:
i.Ag2SO3:白色,難溶于水,溶于過量Na2SO3的溶液 ii.Ag2O:棕黑色,不溶于水,能和酸反應(yīng)
、偻茰ya中白色沉淀為Ag2SO3,離子方程式是 ②推測a中白色沉淀為Ag2SO4,推測的依據(jù)是
(3)取b、c中白色沉淀,置于Na2SO3溶液中,沉淀溶解。該同學(xué)設(shè)計實驗確認了白色沉淀不是Ag2SO4,實驗方法是:另取Ag2SO4固體置于 溶液中,未溶解。 (4)將中濾出、洗凈,為確認其組成,實驗如下: Ⅰ.向X中滴加稀鹽酸,無明顯變化
、.向X中加入過量濃HNO3,產(chǎn)生紅棕色氣體
Ⅲ.用Ba(NO3)2溶液、BaCl2溶液檢驗Ⅱ中反應(yīng)后的溶液,前者無變化,后者產(chǎn)生白色沉淀
、賹嶒灑竦哪康氖 。
、诟鶕(jù)上述現(xiàn)象,分析X的性質(zhì)和元素組成是 ③Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(5)該同學(xué)綜合以上實驗,分析產(chǎn)生X的原因,認為隨著酸性的增強,還原性增強。通過進一步實驗確認了這種可能性,實驗如下:
、贇怏wY是 。
、诎咨恋磙D(zhuǎn)化為X的化學(xué)方程式是
北京高中化學(xué)探究性實驗題目(二)
東城一模28.(15分)某孩子欲通過實驗方法驗證Fe2+的性質(zhì)。 (1)該同學(xué)在實驗前,依據(jù)Fe2+的 性,填寫了下表。
依照表中操作,該同學(xué)進行實驗。觀察到液面上方氣體逐漸變?yōu)榧t棕色,但試管中溶液顏色卻變?yōu)樯钭厣?/p>
為了進一步探究溶液變成深棕色的原因,該同學(xué)進行如下實驗。
(2)向原新制FeSO4溶液和反應(yīng)后溶液中均加入KSCN溶液,前者不變紅色,后者變紅。
該現(xiàn)象的結(jié)論是 。
(3)該同學(xué)通過查閱資料,認為溶液的深棕色可能是NO2或NO與溶液中Fe2+或Fe3+發(fā)生反應(yīng)而得到的。為此他利用,如圖裝置(氣密性已檢驗,尾氣處理裝置略)進行探究。
、.打開活塞a、關(guān)閉b,并使甲裝置中反應(yīng)開始后,觀察到丙中溶液逐漸變?yōu)樯钭厣≈腥芤簾o明顯變化。
ⅱ.打開活塞b、關(guān)閉a,一段時間后再停止甲中反應(yīng)。
、.為與ⅰ中實驗進行對照,更換丙、丁后,使甲中反應(yīng)繼續(xù),觀察到的現(xiàn)象與步驟ⅰ中相同。
①銅與足量濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ; ②裝置乙的作用是 ; ③步驟ⅱ的目的是 ; ④該實驗可得出的結(jié)論是 。
(4)該同學(xué)重新進行(1)中實驗,觀察到了預(yù)期現(xiàn)象,其實驗操作是 。
北京高中化學(xué)探究性實驗題目就為同學(xué)們分享到這里了,如果大家還有什么問題的話,請直接撥打免費咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!