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完形填空(Cloze)又稱綜合填空,其命題原理是格式塔心理學(xué)。格式塔心理學(xué)強(qiáng)調(diào)整體感知和對文章從語義上的整體把握。一篇完形填空診斷考生的重點(diǎn)和考查初衷,這與短文的空格設(shè)計密切相關(guān)。如果空格要求孩子填入連詞、介詞、冠詞等,則空格為功能性空格;如果要求填入名詞、形容詞、動詞等實(shí)義詞,則空格為語義空格。從近幾年的高診斷題看,完形填空以語義空格為主,語法部分的內(nèi)容已經(jīng)弱化為對詞法的考查。完形填空的空格分為四種類型:詞內(nèi)項(xiàng)、詞間項(xiàng)、句內(nèi)項(xiàng)、句間項(xiàng), 難度是逐漸上升的。在十五道題中,平均的數(shù)量比例是2:3:5:5。
完形填空題的解題方法和策略
1. 語義優(yōu)先于語法原則
由于文章的開頭部分一般不設(shè)空格,而是對所選短文的題材和可能涉及的內(nèi)容作簡單的介紹或提示,并且單純的語法題幾乎從該題型中消失,如果一味按照語法規(guī)則來選擇答案,就陷入了答題誤區(qū),因?yàn)閹缀趺恳活}的四個選項(xiàng)都符合語法規(guī)則;理解文章的大意并結(jié)合語言結(jié)構(gòu)對每個空格作出正確的判斷,方為上策。
2. 詞內(nèi)選項(xiàng)句內(nèi)找原則
從近幾年的高考原題來看,近義詞或詞組的辨析正成為診斷的熱點(diǎn)。四個選擇項(xiàng)要么都是詞義相近的名詞單數(shù)或復(fù)數(shù),要么都是近義動詞的同一時態(tài)等,只能根據(jù)上下文的語境作出正確的選擇。如果提供的四個選擇項(xiàng)詞義相差懸殊,則上文或下文肯定有答題提示,有時先進(jìn)個空格要讀完全文才能回答。以2003年高考上海卷先進(jìn)篇完形填空為例,短文開頭提到農(nóng)民們生活艱難,正尋求新的賺錢方式,隨后就說“除了種植新品種的谷物外,還有一些賺錢方法,其中較不同尋常的就是賽羊了。”該功課為空格提供了四個選項(xiàng),都是形容詞性,A項(xiàng)是“共同的,普遍的”;C項(xiàng)是“靈活的”;D項(xiàng)是“非法的”。只有B項(xiàng)“奇特的”符合上下文的語境。農(nóng)民不是靠種植谷物而靠賽羊來賺錢前所未聞,當(dāng)然是奇特的賺錢方法了。本題當(dāng)屬句間項(xiàng)功課。
3. 四遍法原則
考生正確的答題步驟應(yīng)該是:首先跳過空格通讀全文,了解短文的大意及文章的體裁,同時將一眼就看出答案的幾道題答出;第二遍是答題的關(guān)鍵,考生應(yīng)一個個地去推敲,切忌按題號順序答題,不能確定的先跳過去,先易后難是答題原則;第三遍是通篇考慮,把一些上下文聯(lián)系很強(qiáng),甚至牽涉到段與段之間邏輯關(guān)系的困難空缺填好;第四遍是檢查,做完后再通讀一遍全文,從整體把握文章的意思,修正與全文不相稱的選項(xiàng)。
平時的訓(xùn)練方法和提高途徑
良好的完形填空成績主要表現(xiàn)在良好的閱讀習(xí)慣和良好的語法功底,有人說,"得閱讀者得天下"。完形填空也不例外。培養(yǎng)自己良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)做到:
1. 要以意群,語義為單位讀,不要逐詞逐句地認(rèn);
2. 要借助視覺掃讀,不要手指唇動或無聲心讀;
3. 要從頭至尾,一氣呵成,不要頻繁回讀;
4. 要直接理解原文,不要逐詞逐句地心譯;
5. 要利用上下文和構(gòu)詞法猜測生詞,推測出句意,不要頻繁查閱詞典;
6. 逐步擴(kuò)大視距,要縱式助力閱讀,不要橫式賞析細(xì)讀。
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