2016初中英語(yǔ)三大階段成功掌握自然拼讀

　　一、什么是自然拼讀?

　　自然拼讀法(Phonics)，是指看到一個(gè)單詞，就可以根據(jù)26個(gè)英文字母在單詞里的發(fā)音規(guī)律把單詞讀出來(lái)的一種方法，即從“字母發(fā)音→字母組合發(fā)音→單詞→簡(jiǎn)單句子→整段句子”逐步學(xué)習(xí)，讓孩子輕松掌握“自然拼讀”法，培養(yǎng)孩子正確的英語(yǔ)語(yǔ)感，打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

　　二、自然拼讀學(xué)習(xí)較大的特點(diǎn)是什么?

　　自然拼讀會(huì)把復(fù)雜的發(fā)音歸納成有規(guī)律的、簡(jiǎn)單的發(fā)音，把英文的字母與發(fā)音聯(lián)系起來(lái)，徹底解決孩子學(xué)英語(yǔ)發(fā)音難、發(fā)不準(zhǔn)音的問(wèn)題。據(jù)研究，英語(yǔ)單詞80%以上都符合一定的發(fā)音規(guī)則，只要孩子掌握這些發(fā)音規(guī)則，并加以訓(xùn)練，就可輕松的做到“看字讀音，聽(tīng)音拼字”。

　　三、自然教學(xué)法的階段

　　1.階段一：26個(gè)字母的學(xué)習(xí)，掌握26個(gè)字母的常見(jiàn)發(fā)音。

　　首先要區(qū)分“讀音”(Name)與“發(fā)音”(Sound)。A-Z的26個(gè)字母幾乎大家都認(rèn)識(shí)、都能念出來(lái)，而念出來(lái)的就是字母本身的“讀音”;而自然發(fā)音指的是字母的“發(fā)音”。發(fā)音不同于讀音�？吹阶帜负螅�不管讀音，找對(duì)發(fā)音。這就Phonics要學(xué)的。

　　自然拼讀法的先進(jìn)步就是掌握二十六個(gè)字母的讀音與發(fā)音,其中五個(gè)元音字母(a e i o u)發(fā)兩種音,其中一個(gè)音是其字母本身的讀音。另外, y有時(shí)會(huì)被作為元音處理 ( 如: 單音節(jié)末尾y念做“i”: my, why, fly, sky; 雙音節(jié)末尾y念做“e”： daddy, mommy, baby)。

　　2.階段二：能夠成功拼讀元音+輔音(輔音+元音)。了解認(rèn)識(shí)sight words(英語(yǔ)常見(jiàn)詞)。

　　在掌握了26個(gè)字母的發(fā)音之后，自然拼讀的學(xué)習(xí)就進(jìn)入了第二個(gè)階段，單詞的拼讀。首先要學(xué)習(xí)的事元音+輔音(輔音+元音)和輔音+元音+輔音這類單元音字母的拼讀(如：Sam, cat, mat)。并通過(guò)大量的例子熟悉英語(yǔ)中的常見(jiàn)詞，為獨(dú)立閱讀打下基礎(chǔ)。

　　3.階段三：掌握常見(jiàn)詞發(fā)音規(guī)則，在前兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，運(yùn)用多種教學(xué)手段讓孩子們熟練運(yùn)用 phonics 。

　　在學(xué)習(xí)了單詞的基本發(fā)音規(guī)則之后，就可以通過(guò)一些小圖畫書讓孩子訓(xùn)練閱讀，慢慢掌握英語(yǔ)的常見(jiàn)詞。并逐步提高閱讀的難度和閱讀量,廣泛接觸各個(gè)方面的英語(yǔ)。

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