北京暑假高中英語輔導班：英語口語學習重點

2016-07-12 12:30:13 　來源：網絡整理

　　進入高中以后，同學們會發(fā)現英語學起來更難了，而英語對同學們的口語能力也提出了更高的要求�？谡Z主要是對同學們語言運用能力的考核，同學們可以從四方面入口。為了幫助同學們學好高中英語，北京暑假高中英語輔導班老師就將英語口語學習重點分享給同學們，希望給同學們帶來一定的幫助。

北京暑假高中英語輔導班

　　北京暑假高中英語輔導班：英語口語學習重點

　　語音：語音學習在整個口語學習中是較基本的，也是較關鍵的。英國學者斯克里溫納曾指出，"語言的內容包括語音語調，語法，詞匯，功能，語言的技能包括聽、說、讀、寫、譯等形式"。語言的較終目的是交流，傳播知識、思想和文化等，所以語言的內容和形式必須相互結合，才能實現其交際功能。語音語調的提高和口語水平息息相關，沒有語音語調，就談不上人類語言的豐富多樣性。

　　詞匯：掌握標準純正的語音是必須的，但卻是遠遠不夠的。中國孩子可能會有疑問，認為自己的語音已經不錯了，可為什么在老美面前還是覺得沒話講，無法順利地交流。答案很簡單，積累不夠。談到積累，這里就會出現一個大家理解上的誤區(qū)，那就是詞匯量越大越好，詞匯越艱深晦澀越好。

　　句型：談到第三個著力點就是口語當中的句型了，句型好比數學當中的公式，只要我們掌握了一類句型，以后就可以直接進行部分替換，就能說出多個不同的句子。

　　當然，口語當中出現的句子可說是千變萬化，我們除了通過部分替換來得到不同的句子外，如何更有效地來掌握句型呢?這就需要我們對不同的句型進行歸納整理，了解并記憶各個句型所應用的場景和功能。通俗點說，就是在什么地方，跟什么人就要說什么話。根據英美人士的習慣來總結各個場景之中會用到的句型就顯得格外重要了。做到這點之后，便要學會整理不同句型，進行記憶和操練，達到脫口而出的熟練境界。

　　文化：掌握句型不僅是目的，也是我們進行第四個著力點的手段。我們學習口語較終是要達到像英美人士思維的目的，這也是我們要付出努力的第四個著力點。眾所周知，語言作為一種社會交際的工具，是在具體的特定的社會歷史中產生和發(fā)展起來的。因此，每一種語言都包含該民族豐富的文化內涵和特定的思維模式。由此可見，如果大家對英語國家的文化背景知識了解得越清楚越透徹，在同英美人士交流時，就越能達到相互認同和了解。所以我們在學習口語時，不僅要盡可能多地掌握語言知識，補充大量的口語詞匯和句型，還要深刻地挖掘語言背后的文化背景和思維模式。

　　以上就是北京暑假高中英語輔導班為同學們介紹的英語口語學習重點，希望給同學們帶來一定的幫助。如果大家還有什么問題的話，請直接撥打免費咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!