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竇娥冤閱讀答案-高中語文必修4先進(jìn)單元！在閱讀完竇娥冤這篇文章以后，同學(xué)們一定要做一些練題目，來鞏固自己所學(xué)知識點。為了幫助同學(xué)們掌握竇娥冤這篇文章，下面小編為大家分享竇娥冤閱讀答案-高中語文必修4先進(jìn)單元!希望對大家有所幫助！
課內(nèi)語段閱讀
[滾繡球]①有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)。②天地也!只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵?③為善的受貧窮命更短，作惡的享富貴又壽延。④天地也!做得個怕硬欺軟，卻原來也這般順?biāo)拼?⑤地也，你不分好歹何為地!⑥天也，你錯勘賢愚枉做天!⑦哎，只落得兩淚漣漣。
16.解釋文中加點詞 a、合 b、糊突 C、錯勘 d、怎生
17.對這節(jié)文字，分析較恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.運用了對偶、對比、借代等修辭手法，表現(xiàn)了竇娥呼天喚地，希望天地為她伸冤報仇的心理。
B.運用了對偶、對比、借喻等修辭手法，表現(xiàn)了竇娥在有冤難訴時的悲憤感情和對神權(quán)的否定。
C.運用了對偶、對比、借喻等修辭手法，表現(xiàn)了竇娥對死亡的悲痛感情及對不公平世道的控訴。
D.運用對偶、對比、借代等修辭手法，表現(xiàn)了竇娥在有冤難訴時的悲憤感情及對黑暗統(tǒng)治的憤怒控訴。
18.這節(jié)文字中人物的情感的變化，請各用二個字來概括 ①②③④⑤⑥⑦
19.下列各項中有兩個錯別字的一項是( )
A、寒喧 罪愆 傾刻 披枷戴鎖 B、分辯 訣別 造蘗 望帝啼鵑
C、時辰 昭障 冤枉 湛湛清天 D、憐憫 枷紐 白練 負(fù)屈銜冤
20.下列詞語中加線的詞釋義有誤的一項是( )
A、磨(搖)旗 只合(應(yīng)該) 錯勘(判斷)定 罪愆(罪過)
B、糊突(混淆) 則(只)被 亢(極)旱 餐(吃，挨)刀
C、枷紐(拘束) 天道(規(guī)律) 生埋怨(深深地)
D、笑科(動作) 哥哥行(行走) 著做公的(語助詞)
21.下列戲劇術(shù)語分類不正確的一項是( )
�、偻�(外末) ②端下好 ③云 ④正宮 ⑤滾繡球 ⑥一煞 ⑦唱
�、嗾� ⑨科(介) ⑩倘秀才 ⑾花臉 ⑿耍孩兒 ⒀鮑老兒 ⒁卜兒
�、涌旎钊� ⒃凈 ⒄白
A、角色名①⑧⑾⒁⒃ B、角色表演指示 ③⑦⑨⒄
C、宮調(diào)名②④ D、曲牌名⑤⑥⑩⑿⒀⒂
22.下列判斷有誤的一項是( )
A、關(guān)漢卿，金末元初大都人，的戲曲作家，元雜劇的奠基人。他一生創(chuàng)作雜劇六十多種，今存14種，代表作除《竇娥冤》之外，還有《救風(fēng)塵》、《望江亭》、《單刀會》等。1956年，作者被列入世界文化名人之列。
B、《竇娥冤》全名為《感天動地竇娥冤》，雜劇，全劇共四折，開頭有一個“楔子”(元雜劇在四折以外所增加的短的獨立段落，一般用在較前面，作為劇情的開端，有時用在折與折之間，銜接劇情)。課文是全劇的第三折，是矛盾沖突的結(jié)局。
C、“元曲四大家”指的是元代四個的雜劇作家關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸、其中馬致遠(yuǎn)的代表作是《漢宮秋》，鄭光祖的代表作是《倩女離魂》，白樸的代表作是《墻頭馬上》。
D、《竇娥冤》中用到“萇弘化碧”“望帝啼鵑”“六月飛霜”“亢旱三年”四個典故分別涉及的人物是周朝的萇弘、神話中的杜宇、戰(zhàn)國的鄒衍。漢朝的孝婦。
23. 我國的古典戲曲與古典詩歌一樣，往往借典故表達(dá)思想感情，鑒賞戲曲劇本，就必須注意分析其中的典故。對《竇娥冤》中的四個典故，分析不當(dāng)?shù)氖? )
A、“萇弘化碧”、“望帝啼鵑”兩個典故都與“血”有關(guān)，緊承先進(jìn)樁誓愿而用。萇弘、望帝都是無罪被冤被殺的人，作者借此表現(xiàn)竇娥至死不屈的堅強(qiáng)性格。
B、“六月飛霜”“東海孝婦”兩個典故都是說人間奇冤感天動地，配合竇娥的第二、三兩樁誓愿而用，說明竇娥蒙受了沖天冤情，同時駁斥了監(jiān)斬官的話。
C、前兩個典故寫人間怨恨，后兩個典故寫天地震怒：一個當(dāng)時應(yīng)驗，一個后來應(yīng)驗。四個典故，內(nèi)容層層遞進(jìn)，意義由輕而重。
D、四個典故不僅推動了劇情的發(fā)展，而且表現(xiàn)了竇娥的性格。同時緊緊扣住了“‘感天’‘動地’竇娥冤”這個題目的意思。
24. 竇娥的三樁誓愿在現(xiàn)實生活中是不可能實現(xiàn)的，作者為什么要這樣寫呢?下面分析不當(dāng)?shù)囊豁検? )
A、借助于想象和浪漫主義手法，表達(dá)當(dāng)時人民群眾強(qiáng)烈要求變革黑暗現(xiàn)實的愿望。
B、借助于想象和浪漫主義表現(xiàn)手法，反映人民群眾懲治邪惡，保護(hù)善良的心理需求。
C、歷史和時代的局限，決定了作家只能靠鬼神來解決他們認(rèn)為無法解決的矛盾。
D、歷史和時代的局限，決定了作家面對無法解決的社會矛盾只能從內(nèi)凡世界去尋求出路。
25.對[端正好]一曲內(nèi)容，分析不當(dāng)?shù)氖? )
A、訴說無端受罪，蒙冤含屈。 B、對命運不公天地不公發(fā)出吶喊
C、表達(dá)內(nèi)心極端憤怒 D、不能怨王法，只能怨天地。
26. 婆媳訣別的場面中，有一段發(fā)自竇娥心靈的呼喊：“……這都是我做竇娥的沒時運，不明不暗，負(fù)屈銜冤”，竇娥為什么抱怨自己的命運，她這樣說用意是什么?_______________
27.閱讀課文，根據(jù)下列要求找出相關(guān)句子
(1)由寄托到質(zhì)問______ (2)放聲詛咒_________ (3)對天地的否定____ __
【參考答案】
16、a應(yīng)該b混淆c錯誤判斷d怎么
17. (答案：D。本段文字從修辭格來看對偶、對比、借喻、借代均有。“清濁”為借喻，“盜跖”“顏淵”為借代;從思想內(nèi)容來看有悲憤、有控訴、有反抗、有否定。A錯在“希望天地為她伸冤報仇的心理”，B錯在“對神權(quán)的否定”，C錯在“對死亡的悲痛感情”。)
18. (答案：①希望–②困惑–③④⑤⑥控訴–⑦怨嘆)
19.C 20、D 21、C 22、B 23、C 24、C 25、D
26、竇娥這些表白是為了勸慰悲痛欲絕的婆婆，也寧愿自己心頭流血來減少婆婆內(nèi)心的痛苦，這種自我犧牲的精神正是竇娥善良性格的體現(xiàn)。
27、(1)“有日月朝暮懸……可怎生糊突了盜跖、顏淵?”
(2)“為善的受貧窮更命短……卻原來也這般順?biāo)拼?”
(3)“地也，你不分好歹何為地!天也，你錯勘賢愚枉做天!
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