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竇娥冤閱讀答案-高中語文必修4第一單元

2016-07-20 16:07:30  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  竇娥冤閱讀答案-高中語文必修4先進(jìn)單元!在閱讀完竇娥冤這篇文章以后,同學(xué)們一定要做一些練題目,來鞏固自己所學(xué)知識點。為了幫助同學(xué)們掌握竇娥冤這篇文章,下面小編為大家分享竇娥冤閱讀答案-高中語文必修4先進(jìn)單元!希望對大家有所幫助!

 

 

高中語文必修4先進(jìn)單元竇娥冤大匯總

 

竇娥冤閱讀答案-高中語文必修4先進(jìn)單元

 

  課內(nèi)語段閱讀


  [滾繡球]①有日月朝暮懸,有鬼神掌著生死權(quán)。②天地也!只合把清濁分辨,可怎生糊突了盜跖、顏淵?③為善的受貧窮命更短,作惡的享富貴又壽延。④天地也!做得個怕硬欺軟,卻原來也這般順?biāo)拼?⑤地也,你不分好歹何為地!⑥天也,你錯勘賢愚枉做天!⑦哎,只落得兩淚漣漣。


  16.解釋文中加點詞 a、合 b、糊突 C、錯勘 d、怎生


  17.對這節(jié)文字,分析較恰當(dāng)?shù)氖?/p>


  A.運用了對偶、對比、借代等修辭手法,表現(xiàn)了竇娥呼天喚地,希望天地為她伸冤報仇的心理。


  B.運用了對偶、對比、借喻等修辭手法,表現(xiàn)了竇娥在有冤難訴時的悲憤感情和對神權(quán)的否定。


  C.運用了對偶、對比、借喻等修辭手法,表現(xiàn)了竇娥對死亡的悲痛感情及對不公平世道的控訴。


  D.運用對偶、對比、借代等修辭手法,表現(xiàn)了竇娥在有冤難訴時的悲憤感情及對黑暗統(tǒng)治的憤怒控訴。


  18.這節(jié)文字中人物的情感的變化,請各用二個字來概括 ①②③④⑤⑥⑦


  19.下列各項中有兩個錯別字的一項是( )


  A、寒喧 罪愆 傾刻 披枷戴鎖 B、分辯 訣別 造蘗 望帝啼鵑


  C、時辰 昭障 冤枉 湛湛清天 D、憐憫 枷紐 白練 負(fù)屈銜冤


  20.下列詞語中加線的詞釋義有誤的一項是( )


  A、磨(搖)旗 只合(應(yīng)該) 錯勘(判斷)定 罪愆(罪過)


  B、糊突(混淆) 則(只)被 亢(極)旱 餐(吃,挨)刀


  C、枷紐(拘束) 天道(規(guī)律) 生埋怨(深深地)


  D、笑科(動作) 哥哥行(行走) 著做公的(語助詞)


  21.下列戲劇術(shù)語分類不正確的一項是( )


 、偻(外末) ②端下好 ③云 ④正宮 ⑤滾繡球 ⑥一煞 ⑦唱


 、嗾 ⑨科(介) ⑩倘秀才 ⑾花臉 ⑿耍孩兒 ⒀鮑老兒 ⒁卜兒


 、涌旎钊 ⒃凈 ⒄白


  A、角色名①⑧⑾⒁⒃ B、角色表演指示 ③⑦⑨⒄


  C、宮調(diào)名②④     D、曲牌名⑤⑥⑩⑿⒀⒂


  22.下列判斷有誤的一項是( )


  A、關(guān)漢卿,金末元初大都人,的戲曲作家,元雜劇的奠基人。他一生創(chuàng)作雜劇六十多種,今存14種,代表作除《竇娥冤》之外,還有《救風(fēng)塵》、《望江亭》、《單刀會》等。1956年,作者被列入世界文化名人之列。


  B、《竇娥冤》全名為《感天動地竇娥冤》,雜劇,全劇共四折,開頭有一個“楔子”(元雜劇在四折以外所增加的短的獨立段落,一般用在較前面,作為劇情的開端,有時用在折與折之間,銜接劇情)。課文是全劇的第三折,是矛盾沖突的結(jié)局。


  C、“元曲四大家”指的是元代四個的雜劇作家關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸、其中馬致遠(yuǎn)的代表作是《漢宮秋》,鄭光祖的代表作是《倩女離魂》,白樸的代表作是《墻頭馬上》。


  D、《竇娥冤》中用到“萇弘化碧”“望帝啼鵑”“六月飛霜”“亢旱三年”四個典故分別涉及的人物是周朝的萇弘、神話中的杜宇、戰(zhàn)國的鄒衍。漢朝的孝婦。


  23. 我國的古典戲曲與古典詩歌一樣,往往借典故表達(dá)思想感情,鑒賞戲曲劇本,就必須注意分析其中的典故。對《竇娥冤》中的四個典故,分析不當(dāng)?shù)氖? )


  A、“萇弘化碧”、“望帝啼鵑”兩個典故都與“血”有關(guān),緊承先進(jìn)樁誓愿而用。萇弘、望帝都是無罪被冤被殺的人,作者借此表現(xiàn)竇娥至死不屈的堅強(qiáng)性格。


  B、“六月飛霜”“東海孝婦”兩個典故都是說人間奇冤感天動地,配合竇娥的第二、三兩樁誓愿而用,說明竇娥蒙受了沖天冤情,同時駁斥了監(jiān)斬官的話。


  C、前兩個典故寫人間怨恨,后兩個典故寫天地震怒:一個當(dāng)時應(yīng)驗,一個后來應(yīng)驗。四個典故,內(nèi)容層層遞進(jìn),意義由輕而重。


  D、四個典故不僅推動了劇情的發(fā)展,而且表現(xiàn)了竇娥的性格。同時緊緊扣住了“‘感天’‘動地’竇娥冤”這個題目的意思。


  24. 竇娥的三樁誓愿在現(xiàn)實生活中是不可能實現(xiàn)的,作者為什么要這樣寫呢?下面分析不當(dāng)?shù)囊豁検? )


  A、借助于想象和浪漫主義手法,表達(dá)當(dāng)時人民群眾強(qiáng)烈要求變革黑暗現(xiàn)實的愿望。


  B、借助于想象和浪漫主義表現(xiàn)手法,反映人民群眾懲治邪惡,保護(hù)善良的心理需求。


  C、歷史和時代的局限,決定了作家只能靠鬼神來解決他們認(rèn)為無法解決的矛盾。


  D、歷史和時代的局限,決定了作家面對無法解決的社會矛盾只能從內(nèi)凡世界去尋求出路。


  25.對[端正好]一曲內(nèi)容,分析不當(dāng)?shù)氖? )


  A、訴說無端受罪,蒙冤含屈。 B、對命運不公天地不公發(fā)出吶喊


  C、表達(dá)內(nèi)心極端憤怒 D、不能怨王法,只能怨天地。


  26. 婆媳訣別的場面中,有一段發(fā)自竇娥心靈的呼喊:“……這都是我做竇娥的沒時運,不明不暗,負(fù)屈銜冤”,竇娥為什么抱怨自己的命運,她這樣說用意是什么?_______________


  27.閱讀課文,根據(jù)下列要求找出相關(guān)句子


  (1)由寄托到質(zhì)問______ (2)放聲詛咒_________ (3)對天地的否定____ __


  【參考答案】


  16、a應(yīng)該b混淆c錯誤判斷d怎么


  17. (答案:D。本段文字從修辭格來看對偶、對比、借喻、借代均有。“清濁”為借喻,“盜跖”“顏淵”為借代;從思想內(nèi)容來看有悲憤、有控訴、有反抗、有否定。A錯在“希望天地為她伸冤報仇的心理”,B錯在“對神權(quán)的否定”,C錯在“對死亡的悲痛感情”。)


  18. (答案:①希望–②困惑–③④⑤⑥控訴–⑦怨嘆)


  19.C 20、D 21、C 22、B 23、C 24、C 25、D


  26、竇娥這些表白是為了勸慰悲痛欲絕的婆婆,也寧愿自己心頭流血來減少婆婆內(nèi)心的痛苦,這種自我犧牲的精神正是竇娥善良性格的體現(xiàn)。


  27、(1)“有日月朝暮懸……可怎生糊突了盜跖、顏淵?”


  (2)“為善的受貧窮更命短……卻原來也這般順?biāo)拼?”


  (3)“地也,你不分好歹何為地!天也,你錯勘賢愚枉做天!

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