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1、聽錄音法
小孩子學習英語,學校都發(fā)給了錄音磁帶,可是真正在家聽錄音機的卻少而又少,只有經常聽標準的發(fā)音,孩子的發(fā)音才比較準確,朗讀技巧才能不斷提高,聽力診斷才不會丟分。
2、“放電影”法
課間是一次切換,是緊張的學習和短暫的休息的切換。如何利用好這短短的十分鐘? 聰明的孩子總是在頭腦里將老師所講的內容過濾一遍,就像放電影一樣將剛才課堂上所講的內容復習一次。這種做法既能及時助力記憶,又不是很累,在很輕松中就鞏固了知識。
3、談話法
在孩子回家的路上,幾個人一起回家,可以用學過的英語交談,如談論一下天氣、家人、服裝、顏色、動物等等,可以加深記憶,并能對學過的知識活學活用。
4、游戲法
在課間休息時,有的孩子只知道打斗玩耍,而用英語課本中的英文歌曲、“chant”、或是“let‘s make”或是“let’s act”做游戲也不失是一種好的游戲方法,既能愉悅身心,又在玩中鞏固了知識,可謂一舉兩得。
5、診斷法
課堂小測、單元小測、學期小測都是檢查孩子掌握知識的主要方法,尤其是目標性的階段小測很重要,家長可以讓孩子自己出考卷,互相出、互相答、互相評判,充分調動孩子的積極性。
6、總結歸納法
及時將單詞歸類記憶,效果很好,如將單詞歸類為:顏色、動物、植物、天氣、家庭成員、職業(yè)、人體器官、玩具、交通工具……或按音標歸類、或按詞性歸類等等。這樣記起來效果會很好。
7、朗讀法
在英語學習中,朗讀十分重要,尤其是晨讀。大聲朗讀,既實現(xiàn)了口、眼、腦的并用,又助力了記憶,效果十分明顯。
8、聽寫法
對于學過的單詞,及時進行聽寫,便于孩子掌握,每次聽寫不要太多,10個或是20個即可。