高中物理常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方案

2016-08-02 16:44:08 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高中物理常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方案

　　物理大題的疑問(wèn)解答

　　問(wèn)題：物理大題過(guò)程怎么?

　　一、必要的文字說(shuō)明

　　必要的文字說(shuō)明的目的是說(shuō)明物理過(guò)程和答題依據(jù)。答題時(shí)，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面給予考慮：說(shuō)明研究對(duì)象;畫(huà)出受力分析圖、電路圖、光路圖或運(yùn)動(dòng)過(guò)程的示意圖;說(shuō)明所設(shè)字母的物理意義;說(shuō)明規(guī)定的正方向、零勢(shì)點(diǎn);說(shuō)明所列方程的依據(jù)、名稱(chēng)及對(duì)應(yīng)的物理過(guò)程或物理狀態(tài);說(shuō)明所求結(jié)果的物理意義。

　　二、要有必要的方程式

　　物理方程是表達(dá)的主體，如何寫(xiě)出，重點(diǎn)要注意以下幾點(diǎn)：寫(xiě)出的方程式(這是評(píng)分依據(jù))必須是較基本的，不能以變形的結(jié)果式代替方程式.如帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)有qvB=mv2R，而不是其變形結(jié)果式R=mvqB;要用字母表達(dá)方程，不要用摻有數(shù)字的方程，不要方程套方程;要用原始方程組聯(lián)立求解，不要用連等式，不斷地"續(xù)"進(jìn)一些內(nèi)容。

　　問(wèn)題：大題拿下來(lái)不知道如何去分析，如何去作答?

　　每一道題，首先要認(rèn)真讀題，弄清題意。審題是對(duì)題目中的信息進(jìn)行搜索、提取、加工的過(guò)程。我們初審時(shí)所獲取的信息，可能既包含有利的解題信息，又包含不利的解題信息，也有可能是不完整的，這都會(huì)使解題偏離正確的方向，造成一步錯(cuò)，步步錯(cuò)的局面。在審題中，要全面細(xì)致，特別重視題中的關(guān)鍵詞和數(shù)據(jù)，如靜止、勻速、恰好達(dá)到較大速度、勻加速、初速為零，一定、可能、剛好等。一般物理題描述的可能是一個(gè)較為復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，此種情況下，要把整個(gè)過(guò)程分解成幾個(gè)不同的階段，充分地想象、分析、判斷，建立起完整準(zhǔn)確的物理情景和模型，還常常要通過(guò)畫(huà)草圖展示物理情景來(lái)幫助理解題意，助力審題的準(zhǔn)確性。否則，一旦做題方向偏了，只能是白忙一場(chǎng)。

　　審題清楚后，列式解題必須立足于數(shù)學(xué)方法，解題就是建立起與未知數(shù)數(shù)量相等的方程個(gè)數(shù)，然后求解。怎樣建立方程呢?方程蘊(yùn)含在物理過(guò)程中以及整個(gè)過(guò)程的各個(gè)階段中，存在于狀態(tài)或狀態(tài)變化之中;隱藏在約束關(guān)系之中。

　　首先應(yīng)由題目中的物理現(xiàn)象及過(guò)程所對(duì)應(yīng)的或貼近的物理規(guī)律，建立主體關(guān)系式。然后，根據(jù)物理過(guò)程建立題意所提供信息的縱向、橫向的相互聯(lián)系和相互制約關(guān)系。所謂縱向關(guān)系是指同一研究對(duì)象的前后過(guò)程的。

　　問(wèn)題：物理上不了60，大題總在犯小錯(cuò)誤拿不了分，怎么辦?

　　要正視你的小錯(cuò)誤，這些小錯(cuò)誤都是因?yàn)槭裁炊斐傻哪?比如：

　　1、列式時(shí)丟角標(biāo)：一定要規(guī)范你自己的符號(hào)系統(tǒng)，不能抓到什么字母就寫(xiě)什么字母，要以下角標(biāo)明確區(qū)分開(kāi)物理量的對(duì)象和過(guò)程標(biāo)志。如A對(duì)B的摩擦力，建議寫(xiě)

　　成fAB(AB為下角標(biāo))，而不是單純寫(xiě)個(gè)f1，這樣太容易搞混了;

　　2、算錯(cuò)：經(jīng)常出錯(cuò)的話(huà)，一定要輔助以限時(shí)的訓(xùn)練，就是物理和數(shù)學(xué)中哪里復(fù)雜就專(zhuān)門(mén)限時(shí)做這些題。同時(shí)輔助以簡(jiǎn)化的技巧。

　　3、讀錯(cuò)題：這個(gè)問(wèn)題一定要好好反思一下，真的是讀題的時(shí)候讀漏了條件嗎?還是其實(shí)讀題的時(shí)候并沒(méi)有優(yōu)先意識(shí)，也就是說(shuō)，沒(méi)有對(duì)特定運(yùn)動(dòng)過(guò)程或環(huán)境的警覺(jué)，不知道這里容易出現(xiàn)條件分歧呢?或者，解題分析時(shí)，并沒(méi)有去題目里確認(rèn)條件的習(xí)慣呢?這里建議你，一定要在分析時(shí)，不停的去題目里確認(rèn)關(guān)鍵條件，如光滑、帶電、有無(wú)初速度、有無(wú)重力、是否一起運(yùn)動(dòng)等。否則很容易漏掉。

　　問(wèn)題：有時(shí)物理一到大題本身簡(jiǎn)單，但你在不知道它簡(jiǎn)單的情況下做不到出來(lái)怎么辦?

　　本身簡(jiǎn)單的大題，實(shí)際上他不一定簡(jiǎn)單。因?yàn)檫@樣的題目，難度在于我們能夠看出他的模型和狀態(tài)。然后不知道他簡(jiǎn)單，那一定是沒(méi)有分析出規(guī)律對(duì)嗎?

　　做題要有全局觀念，千萬(wàn)不能拿到題目就想列式，要先看過(guò)程，構(gòu)建合理的運(yùn)動(dòng)模型，然后再列式。這樣思路才能清楚，分析時(shí)才能看到問(wèn)題該怎么答。

　　問(wèn)題：物理大題不會(huì)就過(guò)的思想，對(duì)嗎?

　　如果是診斷中，且時(shí)間緊張的情況下，不會(huì)就過(guò)是正確的策略。但是要注意，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，做題時(shí)不能這樣。平時(shí)必須正視物理大題的能力訓(xùn)練，把不是太難的大題盡可能多的搞明白物理過(guò)程，并總結(jié)、反思相同規(guī)律。這樣診斷時(shí)才能減少不會(huì)的題目數(shù)量。

　　問(wèn)題：物理情景老是分析不好怎么辦啊?

　　物理情景分析是依托于受力分析和運(yùn)動(dòng)過(guò)程分析上的。你說(shuō)的物理情景如果是磁場(chǎng)，那么需要注意，磁場(chǎng)中的幾何關(guān)系非常重要，而幾何關(guān)系又是一步步算出來(lái)的。

　　所以，分析磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，一定要分步。把先進(jìn)階段運(yùn)動(dòng)的軌跡與圓心定好，準(zhǔn)確求解出偏轉(zhuǎn)角度、半徑和弦長(zhǎng)，才能進(jìn)入下個(gè)場(chǎng)的分析，不然連下個(gè)場(chǎng)的入射點(diǎn)都找錯(cuò)，那下面的分析就都是無(wú)用功了。所以，注意加強(qiáng)平面幾何，尤其是圓的平面幾何能力哦。