上海新竹園中學(xué)怎么樣 小學(xué)經(jīng)驗(yàn)

上海新竹園中學(xué)到底如何呢？教學(xué)質(zhì)量怎么樣？是民辦還是公辦？辦學(xué)特色怎么樣？下面小編從以下幾點(diǎn)給大家介紹下；

　　上海新竹園中學(xué)的前身是上海市竹園中學(xué)。上海市竹園中學(xué)創(chuàng)辦于1991年，原是一所基礎(chǔ)設(shè)施比較薄弱的公建配套初級(jí)中學(xué)。1998年在浦東新區(qū)率先被正式批準(zhǔn)為轉(zhuǎn)制試點(diǎn)校，實(shí)行"小班化教學(xué)"。2007年將成為一所國有民辦的初級(jí)中學(xué)，正式成立上海市民辦新竹園中學(xué)。經(jīng)過長期的建設(shè)和發(fā)展，上海市竹園中學(xué)現(xiàn)已形成了一定的辦學(xué)特色。

　　上海新竹園中學(xué)的前身是上海市竹園中學(xué)。上海市竹園中學(xué)創(chuàng)辦于1991年，原是一所基礎(chǔ)設(shè)施比較薄弱的公建配套初級(jí)中學(xué)。1998年在浦東新區(qū)率先被正式批準(zhǔn)為轉(zhuǎn)制試點(diǎn)校，實(shí)行“小班化教學(xué)”。2007年將成為一所國有民辦的初級(jí)中學(xué)，正式成立上海市民辦新竹園中學(xué)。經(jīng)過長期的建設(shè)和發(fā)展，上海市竹園中學(xué)現(xiàn)已形成了一定的辦學(xué)特色。

　　上海新竹園簡介

　　學(xué)校校訓(xùn)：求真、務(wù)實(shí)、靈活、創(chuàng)新

　　辦學(xué)宗旨：依法辦學(xué)、以德立校

　　辦學(xué)特色：小班化精品教育

　　辦學(xué)理念：夯實(shí)基礎(chǔ) 培養(yǎng)特長 注重規(guī)范 發(fā)展特色

　　教育思想：用賞識(shí)和發(fā)展的眼光看待孩子

　　教學(xué)方式：個(gè)性化教學(xué)、分開教學(xué)

　　師生關(guān)系：平等、和諧、互動(dòng)、共進(jìn)

　　上海新竹園辦學(xué)特色

　　學(xué)校注重辦學(xué)思想與素質(zhì)教育理念的結(jié)合，注重辦學(xué)特色與辦學(xué)綜合水準(zhǔn)的結(jié)合。以“特色化、優(yōu)質(zhì)化、精品化”為發(fā)展策略，以“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展；較高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”為辦學(xué)方針，以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作”為育人目標(biāo)。

　　管　理　特　色

　　教　師　管　理

　　制度為根文化為本

　　以制度規(guī)范教師的行為，以文化留住教師的心，致力于從制度建設(shè)轉(zhuǎn)向文化建設(shè)，使教師既做到“不逾規(guī)矩”，又能“從心所欲”。

　　民主牽頭領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)

　　實(shí)施科學(xué)民主化管理，尊重、關(guān)心教師，調(diào)動(dòng)教師工作的熱忱；各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)努力從學(xué)校管理和組織者的角色中抽離，轉(zhuǎn)向咨詢和服務(wù)者。

　　興學(xué)促教和諧愛校

　　培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，帶動(dòng)學(xué)校整體水平提高，鼓勵(lì)百花齊放，凡有能者皆有多勞之意愿，多勞而有功者皆有可多得之助力。

　　學(xué)　生　管　理

　　嚴(yán)肅風(fēng)氣和緩人氣

　　校風(fēng)不嚴(yán)不能出精品，學(xué)風(fēng)不嚴(yán)不能出棟梁；但師生關(guān)系應(yīng)和睦如親子，互信如友鄰。

　　開閉自如動(dòng)靜相宜

　　開——與社區(qū)和社會(huì)的互動(dòng)，決不自閉于象牙塔而脫離外界；閉——在用學(xué)校的大門阻擋一切有害孩子身心的不良現(xiàn)象，還校園以清凈。動(dòng)——文體活動(dòng)的多樣性和經(jīng)常性；靜——文理教育的本體性和不可取代性。

　　齊抓共管自主

　　管理機(jī)制有效有序，上下通達(dá)，所有的師生都是學(xué)校管理的一份子，建設(shè)完善的自主管理制度。

　　教　育　特　色

　　德育優(yōu)秀智育少有

　　“大德浴身，追求優(yōu)秀”。凡事以德育為優(yōu)先，并建立大德育的觀念，包括各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，即“人人都是德育教師，事事都有德育目的，政治、文化、宗教、習(xí)俗、心理、世界觀都為德育素材”。

　　快樂學(xué)習(xí)勇創(chuàng)一流

　　以快樂學(xué)習(xí)，滿意學(xué)習(xí)為根本。擴(kuò)大教學(xué)改革，更新教育理念。努力做到教學(xué)質(zhì)量居于區(qū)內(nèi)首位，參與各級(jí)邀請(qǐng)賽，形成規(guī)模影響。

　　區(qū)域合作國際交流

　　邀請(qǐng)相關(guān)人士學(xué)者與師生對(duì)話，了解教育發(fā)展形勢(shì)，開闊視野，增長見識(shí)，培養(yǎng)能力；同時(shí)，多與國外優(yōu)秀學(xué)校加強(qiáng)合作，為孩子拓寬交流渠道。

　　教　學(xué)　特　色

　　分開教學(xué)導(dǎo)師跟蹤

　　以不同的孩子水平為教學(xué)的依據(jù)進(jìn)行分開教學(xué)，并建立“導(dǎo)師帶教制度”，即讓一位優(yōu)秀教師帶領(lǐng)幾位有親近感的同學(xué)，進(jìn)行跟蹤幫教，使具有特殊才能的孩子充分發(fā)展而不至于被埋沒。

　　保護(hù)特長拒絕偏科

　　保護(hù)特長是人性化的標(biāo)志，拒絕偏科是當(dāng)前形式的需求，兩者相輔相成，并行不悖。每個(gè)教師都有義務(wù)敦促偏科的同學(xué)擺正位置，全面發(fā)展。

　　電化先鋒無紙辦公

　　學(xué)校設(shè)施完備，鼓勵(lì)多媒體教學(xué)和多種教學(xué)形式的融合，構(gòu)建教案集和試題集并公開相關(guān)信息，創(chuàng)造現(xiàn)代高速化教育模式。

　　辦學(xué)目標(biāo)

　　學(xué)校注重辦學(xué)思想與素質(zhì)教育理念的結(jié)合，注重辦學(xué)特色與辦學(xué)綜合水準(zhǔn)的結(jié)合。以“特色化、優(yōu)質(zhì)化、精品化”為發(fā)展策略，以“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展；較高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”為辦學(xué)方針，以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作”為育人目標(biāo)。

　　上海新竹園地理地址

　　地址：浦東新區(qū)濰坊路357號(hào)(近松林路)