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當同學們考完了小學的診斷,那就已經(jīng)準備好了踏入初中的學習生涯了。查字典語文網(wǎng)小編今天給同學們編輯發(fā)布了2016年上海市小學語文診斷試題。希望能夠幫助到同學們。
一、看寫詞語。(6分)
méi tǐ dàn shēng hūn yīn
( ) ( ) ( )
áo yóu kāng kǎi wēi xié
( ) ( ) ( )
二、用√給帶點的字選擇正確的讀音,并用另一個讀音組詞。(12分)
阻塞 噴香 更加
掙扎 差距 興奮
三、讀句子,寫出帶點字的意思。(6分)
1.這封信已經(jīng)發(fā)出去了。( )
2.因為溫度高,媽媽和好的面很快就發(fā)了。( )
3.文物部門的叔叔較近對古墓進行了發(fā)掘。( )
4.這幾天我的右手有些發(fā)麻。( )
5.隊伍就要出發(fā)了。( )
6.上課要積極發(fā)言。( )
四、成語。(5分)
1.把成語補充完整。(3分)
興國安( ) 口若( )河 陰謀( )計 夸夸( )談
負( )請罪 高( )遠矚 ( )武揚威 斗志( )揚
2.成語接龍。(2分)
(1)山窮水盡→盡善盡美→ →
(2)胡言亂語→語重心長→ →
五、按要求寫古詩。(4分)
1.寫山水景色的: , 。
2.寫一種植物的: , 。
3.寫冬天景色的: , 。
4.寫朋友之情的: , 。
六、分析句子。(12分)
1.下面的括號中填入哪一項較恰當?( )(2分)
她已年過五十,對于演員,年齡是大了些,可是
A.只要聽她唱,就會覺得她并不年輕。
B.只要聽她唱,才會發(fā)現(xiàn)她還很年輕。
C.只要聽她唱,就會發(fā)現(xiàn)她還很年輕。
D.只要聽她唱,就會覺得她還很年輕。
2.下邊句子中,沒有語病的一句是( )(2分)
A.他從小就養(yǎng)成了洗冷水澡的習氣。
B.小明十一歲誕辰那天,我給他送了賀卡。
C.《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾的英雄事跡。
D.陽光燦爛,整個大地充滿了生機。
3.把下面句子改成把字句和被字句。(4分)
小草掀翻了石頭。
把字句:
被字句:
4.用下面的詞語組成兩個意思不同的句子。(4分)
坐船 和 我 大連 奶奶 去 媽媽 看
七、口語交際。(3分)
假設你在教室里擦玻璃時不小心把花盆碰碎了,你想怎樣對老師說?請寫下來。(3分)
八、閱讀。(22分)
(一)閱讀下面文字,回答問題。(8分)
羅蒙諾索夫是俄國有名的科學家。他是漁民的兒子。12歲的時候,白天,他跟著父親打漁,晚上,躲在船棚里看書。
有一次,羅蒙諾索夫和父親在海上捕魚。忽然,一陣狂風,把他的帽子吹到了甲板上。不一會兒,海上掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。
羅蒙諾夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬上去,很快地把吹落的帆扎實了,漁船恢復了平穩(wěn)。狂風過去以后,父親把他拉到身邊,笑瞇瞇地說:孩子,我要獎賞你的勇敢。給你買件鹿皮上衣,好嗎?
A.我要一本書,爸爸,其他我什么都不要。
B.難道一件鹿皮上衣還比不上一本?
C.父親和水手們聽了,都驚奇地睜圓了眼睛。
D.羅蒙諾索夫搖搖頭。
E.那你要什么呢?
F.爸爸我要一本書,什么知識都有的書。比方,天上的星星為什么不會掉下來,為什么黑夜過去就是黎明……
1.寫出反義詞。(2分)
緊急-- 獎賞--
2.A、B、C、D、E、F六句話語序有誤,請按正確的順序排列。(2分)
3.請根據(jù)文中人物的對話給短文加個恰當?shù)男祟}: (2分)
4.如果要你評價羅蒙諾索夫的行為,你會說他是一個 的孩子。(2分)
(二)閱讀短文,回答下列問題。(14分)
交往--快樂
今年入夏的時候,樓上搬來了一家新遷的住戶。男主人斯文瘦削(xuē xiāo),大約是在大學里教書的老師。他的妻子端莊而穩(wěn)重。兩人帶了一個七八歲光景的女兒。一家人都是不茍言笑的樣子。遷到新居后兩個月,他們似乎與任何鄰居都沒有過多的交往,偶爾在樓道里巧遇,夫婦兩個都牽了女兒往旁邊一閃,頷(hàn)首一笑,從不開口問好。
不知為什么,我總想與他們交朋友,大概是與那個可愛的女兒有關吧。老爸老媽似乎也有些急,但礙于他們的矜(jīn)持,一直未能開口。終于有一天,我再也忍不住了。于是在廚房里翻箱倒柜,找出閑置多年的玻璃花瓶,盛上些清水,將朋友送我的黃玫瑰折上幾枝,小心翼翼地放在瓶里,然后向樓上跑去。
端著花瓶,我自然地漾起一圈微笑,叩響了他們緊閉的房門。從房中流淌出的鋼琴聲戛然而止,露出了女主人沉靜溫柔的臉。我微微笑著說:新開的玫瑰花,送給小妹妹吧!一瞬間,女主人的含蓄矜持被交往的溫情消融,她笑得露出白細的牙齒:謝謝你,小姑娘。聽了這話,我心中燦爛明媚,一如那時溫暖的陽光。我知道,我已開啟了交往的大門。
果然,三天后的黃昏,女主人和她丈夫,牽著女兒,叩響了我們的家門。她手中是一盆優(yōu)雅的吊蘭,枝葉墨綠深邃(suì)。小女兒咿咿呀呀地說:姐姐快看!我順著她手指的方向回身望去,他們的陽臺上可是一盆如許的吊蘭,長長的莖蔓(màn wàn)落在了我們窗前。我會心一笑,牽起小女孩的手將他們讓進了家門。不知何時,父母已站在了身后,隨后同夫婦二人攀談起來。我走進廚房拿出飲料,我們要一起慶祝交往的快樂。
斟水,碰杯,我和小姑娘趴在陽臺上一邊看風景,一邊聊天。初夏燦爛的夕陽灑在我們身上,這個黃昏因交往而不再清寂。成群的鴻雁飛過我們的房項,傳達著交往的欣悅。此刻內(nèi)心已醉,我們快樂著。因為--交往。
1.在文中括號里正確的讀音下畫 。(1分)
2.聯(lián)系上下文,解釋詞語。(2分)
(1)光景:
(2)如許:
3.人都有個性和特點,小作者筆下的男、女主人特點鮮明突出,請找出文中的原詞,并摘抄在下面。(4分)
男主人:
女主人:
4.文章的題目或點出事情發(fā)生的地點,或直指事件的人物,或概括文章的內(nèi)容……這篇短文的題目也很別致,其作用是 。(2分)
5.再讀短文較后一段中初夏燦爛……欣悅這兩句,說說這是 (場面 心理 環(huán)境)描寫,主要作用是渲染氣氛,畫龍點睛。(1分)
6.用簡練的語言概括短文的主要內(nèi)容。(4分)
九、作文。(30分)
世界是千姿百態(tài)的,生活是豐富多彩的。每個人總有自己美麗的夢,這夢也許會成為前進的動力。今天的你,將來也許會成為一名作家、科學家、醫(yī)生等等。請以將來的我為中心,寫一篇記敘文,題目自己確定,展開合理想象,表達真情實感。圍繞中心,有條理,語句通順,書寫工整。500字左右。
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