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小編導(dǎo)語(yǔ):幸福就在身邊是小學(xué)助力能力作文,小學(xué)診斷是小孩子進(jìn)入初中年級(jí)的一次診斷,小編整理了小學(xué)助力能力作文范文,同學(xué)們可參考寫作
幸福就在身邊
幸福是許多人都追求的,而且很多人花了老大的心思尋找幸福都沒(méi)有找到,其實(shí)幸福就在我們的身邊,是需要我們用心體會(huì)的,我的感受就是幸福就在我身邊,一天都沒(méi)有離開過(guò)我,甚至在我生病的時(shí)候。
去年的冬天,北風(fēng)呼嘯。早晨,我一起床就咳嗽,媽媽聽到咳嗽聲,趕緊起床,披了一件衣服,就給我熱了一杯牛奶。牛奶熱好了,媽媽自己雖然很冷,但還是先把牛奶遞給了我。雖然我平時(shí)不是很喜歡喝牛奶,但我還是大口大口地喝了。媽媽的臉上流露出一絲笑意。
隨后媽媽便騎車帶我去醫(yī)院了,醫(yī)生給拿了一些藥,回家后,媽媽幫我沖了一袋藥劑,沖好以后遞給我說(shuō):“快喝了。”我嘗了一小口說(shuō):“哎呀!太苦了,我喝不下去。”媽媽眉頭緊鎖,用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行?旌认氯。”沒(méi)辦法,只好聽從老媽大人的話,把藥喝了下去。
在媽媽的精心照料下,沒(méi)過(guò)兩天我就好了,不咳嗽也不發(fā)炎了,媽媽看著我,臉上浮現(xiàn)出了笑容,這就是我的媽媽,這就是我的幸福。
附:小孩子考場(chǎng)作文寫作技巧
一、低年級(jí)階段
低年級(jí)主要是指一二年級(jí)的孩子,他們大多不知道作文從何落筆,不知道如何布局。
其實(shí)低年級(jí)階段的作文,主要要求孩子能夠觀察圖片,將題目要求了解清楚,寫時(shí)將句子有條理地?cái)⑹鐾暾?br />
看圖作文,看似簡(jiǎn)單,其實(shí)也需要技巧:
詳細(xì)觀察圖中的事物都有哪些。孩子觀察的方法是——圖中都有什么?將圖片中的事物都說(shuō)出來(lái),沒(méi)有方位和條理沒(méi)有關(guān)系,但是要觀察到圖片的角落中的所有事物,然后就是按照順序來(lái)寫。
孩子們較大的問(wèn)題是,敘述沒(méi)有順序,沒(méi)有想象力,并且不完整,只是將看到的雜亂無(wú)章地堆砌。
舉一個(gè)例子,一幅圖中的人物有兩位:一位小朋友在給老奶奶捶背;主要事物有籃子,板凳,籃子中的菜等。
孩子們都可以看出圖中的小朋友在給老奶奶捶背,許多孩子就截止到這里不會(huì)再寫了,這就需要發(fā)揮想象。
圖片中隱藏的信息一定要善于抓住:時(shí)間,地點(diǎn),人物,這些都是必要信息。然后要延伸觀察:老奶奶在做什么,她的表情、動(dòng)作是怎樣的……小朋友在做什么,他是如何做的,表情如何,他們?cè)谡f(shuō)什么……這些都需要孩子們發(fā)現(xiàn)和想象。這些材料堆積好,就需要開始“搭積木”,要搭一個(gè)漂亮的“房子”就需要你將這些材料按照順序堆積起來(lái),組成文章,描述完整,不顛三倒四,就是一篇不錯(cuò)的文章。當(dāng)然這些要求也要成為平時(shí)指導(dǎo)孩子作文的基本要求,習(xí)慣成為自然。
一年級(jí)孩子要注意使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),二年級(jí)孩子必須要有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
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