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上海西南位育中學(xué)怎么樣

2016-08-11 13:52:27  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  近來有許多家長在為孩子的小學(xué)所擔(dān)心,想優(yōu)先了解上海各區(qū)各學(xué)校的情況,為此小編特別為大家整理了上海小學(xué)重點(diǎn)學(xué)校介紹,以供參考。下面從科學(xué)教育概況,教育理念,教育特色等方面來對西南位育中學(xué)的進(jìn)行介紹:

  科技教育概況

  在學(xué)校成立至今的幾年中,逐步摸索和形成了以機(jī)器人制作和科技創(chuàng)新為主線的科技教育特色,培養(yǎng)和涌現(xiàn)了一批熱愛制作和創(chuàng)新的孩子,歷年來也在區(qū)、市、全國和世界性的比賽中多次折桂,取得了優(yōu)良的成績。同時(shí)該校在科技教育其他方面也在不斷創(chuàng)新,如在信息奧林匹克比賽方面,近年來屢創(chuàng)佳績,連續(xù)多年奪得了市、全國比賽的多項(xiàng)桂冠;該校連續(xù)多年舉辦了全市性的“西南位育杯”機(jī)器人比賽,而且規(guī)模和影響不斷擴(kuò)大。

  同時(shí)在各年級,根據(jù)孩子特點(diǎn)已選修、社團(tuán)等形式開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的科技教育活動(dòng),將科技教育滲透到了廣大的孩子群體之中。

  科技教育理念

  該校一貫堅(jiān)持辦學(xué)不能唯入學(xué)率,不是辦“文憑班”,而是育人。因此西南位育中學(xué)科技教育的理念就是:將科技教育作為提入孩子綜合素質(zhì)的一個(gè)重要方面。為此每年學(xué)校都會(huì)為科技教育投入十幾萬的資金,正是在這樣的教育理念和資金扶持下,該校才能在科技教育方面取得豐碩成果。

  特色

  反思十年中科技教育的載體和模式,該校的科技教育也經(jīng)歷了興趣小組的規(guī);,興趣項(xiàng)目的多樣化等一系列過程。如:頭腦奧林匹克、船模、航模、熱氣球、攝影、攝像、編輯、折紙、機(jī)器人、象棋、橋牌、機(jī)、繪畫、醫(yī)護(hù)急救、生活中的化學(xué)、植物克隆、魔術(shù)、水火箭等等,從科技教育的內(nèi)容、范圍、形式上看熱鬧非凡。但經(jīng)過總結(jié)十年的科技教育經(jīng)驗(yàn),反思學(xué)校科技教育的特色,思考未來孩子發(fā)展的需要,學(xué)校對科技教育提出了以機(jī)器人為載體的科技特色模式的構(gòu)思,并在實(shí)踐中取得了較好的成績。在近兩年來,我們從機(jī)器人的教學(xué)實(shí)踐中不斷反思和總結(jié),特別是課程的設(shè)置、教學(xué)對象、教學(xué)器材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)評價(jià)等方面進(jìn)行了調(diào)整和實(shí)踐,目前已形成了一套行之有效符合孩子特點(diǎn)的教學(xué)模式。

  以智能機(jī)器人為龍頭,研究性學(xué)習(xí)為主體,興趣小組為基礎(chǔ)的科技教育模式已在該校初具規(guī)模,孩子的參與率,從點(diǎn)到面逐年升高,科技教育的重要性(性質(zhì)、地位和作用),已在全校師生中扎下了根,多年來的科技教育可從以下幾個(gè)方面得以體現(xiàn)。

  1) 科技教育的龍頭

  ━━智能機(jī)器人教育系列。

  結(jié)合該校的特點(diǎn)和家長的期望,該校對科技技能的普及立足于智能機(jī)器人的開發(fā)和利用上,孩子在學(xué)習(xí)過程中,既動(dòng)手、又動(dòng)腦,而且在機(jī)語言的編程上又起了入門的作用,為孩子進(jìn)入更高一級學(xué)校的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),培養(yǎng)興趣,學(xué)校在普及智能機(jī)器人上嚴(yán)格按循序漸進(jìn)的原則,目前在該校已初具一套行之有效的模式。

  興趣的激發(fā):在預(yù)初年級中以選修課的形式,孩子自愿報(bào)名參與、采用樂高公司的產(chǎn)品,以積木的形式組裝,圖形連線 的形式編程,非常適合預(yù)初孩子的特點(diǎn),從孩子參與面來看,逐年提高去年參與人數(shù)為40人,今年達(dá)109 人。

  技能的普及:在初一年級以必修課的形式進(jìn)行,達(dá)到普及作用,以單片機(jī)為載體,通過孩子以焊接組裝,下載程序,自 編程序,達(dá)標(biāo)考核,以此起普及的作用。

  研究性提高:針對前二項(xiàng)中涌現(xiàn)出來的智能機(jī)器人愛好者,學(xué)校以 興趣小組的形成,從初二、初三、高一、高二以孩子 中選擇積極分子,組織他們研究性、創(chuàng)造性開發(fā)。目 前此類研究性小組有四類:樂高小組(7組),單片機(jī)小組(2組),能力風(fēng)暴小組(2組),未來之星小組(2組)。

  2) 科技教育的主體

  ━━研究性、拓展性學(xué)習(xí)

  結(jié)合二期課改的要求,學(xué)校非常重視研究性學(xué)習(xí)的落實(shí)工作,專門安排一位教導(dǎo)副主任負(fù)責(zé),有專項(xiàng)計(jì)劃,在初二、高一、高二中全面鋪開,列入課時(shí)計(jì)劃內(nèi),采用的模式如下。

  理論學(xué)習(xí)階段:以班為單位,由輔導(dǎo)老師進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)習(xí)研究的方 法,如何選題、收集資料、列計(jì)劃、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、撰寫論文等,此項(xiàng)工作一般為一學(xué)期。

  確立課題階段:以班為單位、分組討論、選擇課題、收集資料、確定課題,按課題涉及的學(xué)科分類,確定輔導(dǎo)老師。

  研究性階段:由輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo),孩子實(shí)驗(yàn)研究,收集數(shù)據(jù)。

  結(jié)題階段:由輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo),孩子論文的撰寫。

  科技成果

  多年來,該校的科技教育點(diǎn)面結(jié)合,普及與提高相結(jié)合,活動(dòng)與邀請賽相結(jié)合,特別是智能機(jī)器人,為該校的科技教育構(gòu)建高原、構(gòu)筑高峰打下了基礎(chǔ)。智能機(jī)器人的制作和編制程序已在校內(nèi)得到了普及,孩子參與率達(dá)80%以上,同時(shí)也涌現(xiàn)了一批積極分子,參與區(qū)、市、全國的各類邀請賽,并獲得了優(yōu)秀成績。

  在科技教育過程中也涌現(xiàn)出像葉新建老師這樣一批優(yōu)秀的科技指導(dǎo)教師,從2000年利用課余時(shí)間著手創(chuàng)辦學(xué)校先進(jìn)個(gè)機(jī)器人課外輔導(dǎo)班以來,歷經(jīng)8年風(fēng)雨,如今的機(jī)器人班早已不在,取而代之的是擁有徐匯區(qū)優(yōu)秀社團(tuán)稱號、上海市聞名的西南位育機(jī)器人社。在機(jī)器人課程的帶動(dòng)下,學(xué)校的辦學(xué)蒸蒸日上,培養(yǎng)出了一大批科技小明星,成果、獲獎(jiǎng)無數(shù)。06年西南位育科技團(tuán)隊(duì)共獲得優(yōu)秀科技邀請賽獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)、市級獎(jiǎng)項(xiàng)26項(xiàng)、區(qū)級獎(jiǎng)項(xiàng)4項(xiàng),獲獎(jiǎng)人次不完全統(tǒng)計(jì)共達(dá)60多人次以上;07年再獲高級科技邀請賽獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng),優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)1項(xiàng),市級獎(jiǎng)項(xiàng)11項(xiàng),區(qū)級獎(jiǎng)項(xiàng)2項(xiàng),獲獎(jiǎng)人次不完全估計(jì)達(dá)30人次。更何況還有明星中的明星,劉歡、馮思遠(yuǎn)、薛晟杰、李晶、龔章孝文同學(xué)包攬先進(jìn)屆至第四屆上海市青少年“明日科技之星”和“科技希望之星”的稱號。

  部分條件

  1.西南位育非寄宿制,所以所有孩子都是走讀的。

  2.外地生是否多不敢斷言,但初中直升班有四個(gè),且很多初中曾非直升班的同學(xué)也仍考回西南位育高中,所以外地生應(yīng)該不多。

  3.高考成績很不錯(cuò),07年的高考成績?yōu)槿械谖,位列四大學(xué)校之后,且成績穩(wěn)定,呈上升趨勢。

  4.孩子素質(zhì)很好。能夠證明的例子實(shí)在很多,較根本的正在于老師的素質(zhì)很高,學(xué)校校風(fēng)很好,且學(xué)校非常注重素質(zhì)教育,這方面的確優(yōu)秀。

  愛智康小學(xué)頻道為大家介紹了上海西南位育中學(xué),大家可以拿去好好看了!如果還有其他問題可以撥打免費(fèi)電話:4000-121-121!
 

 

 

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