小學(xué)英語(yǔ)詞匯和聽力備考知識(shí)

 　　小學(xué)英語(yǔ)考查的題型分為兩大類：客觀題及主觀題，客觀題包括聽力，辨音，單項(xiàng)選擇，完形填空，閱讀理解，補(bǔ)全對(duì)話等題型，主觀題包括翻譯句子，用單詞適當(dāng)形式填空，寫作等十幾種題型。今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)詞匯和聽力這兩方面的準(zhǔn)備知識(shí)：

　　一、詞匯

　　詞匯的學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中較基礎(chǔ)也是較重要的部分。沒(méi)有充足的詞匯量為基礎(chǔ)，任何人都不可能自由的使用英語(yǔ)進(jìn)行溝通和交流。目前小學(xué)英語(yǔ)課本四會(huì)詞匯的總量在810個(gè)左右。而四會(huì)要求的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)在145個(gè)左右。面對(duì)這么多的詞匯要如何有效的去記憶呢?有些同學(xué)十分煩惱地說(shuō)：“我每天都很努力地背誦，但常常是今天背明天忘，似乎效果很差。”我們先來(lái)看看同學(xué)們平時(shí)背記單詞的一些常用方法：

　　1.大聲朗讀，邊讀邊寫。一遍一遍重復(fù)，但收效甚微。讀完了寫完了，背了什么也忘記了。

　　2.花大量時(shí)間制作精美的單詞卡，將英語(yǔ)單詞和中文意思寫在同一張卡片上，隨時(shí)拿出來(lái)讀記。但由于單詞本身過(guò)于零散，缺少前后的聯(lián)系或相關(guān)性，很難熟練的記住大量的單詞。

　　3.用筆抄寫，不讀出聲音。每個(gè)單詞至少寫20遍以上，當(dāng)天寫完可能可以記得住，但過(guò)幾天在回頭來(lái)聽寫，能記得的單詞已經(jīng)很少了。