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小學(xué)作文在我們的語文診斷中是非常重要的一部分,下面這篇小學(xué)助力能力作文之樂于助人的叔叔,大家一起來看看吧!
在我小學(xué)六年級生活中,有一個(gè)樂于助人的叔叔給我留下深刻的印象,那就是我對門的叔叔。他平時(shí)不愛說話,斯斯文文,卻出了好幾本書,我爸爸經(jīng)常要我向叔叔學(xué)習(xí)。
叔叔業(yè)余時(shí)間喜歡種花,經(jīng)常教我有關(guān)花的知識。有時(shí)送我們花肥、花苗,有時(shí)借幾本有關(guān)花的書給我看。我后來才知道,這些都是他花錢買的。
以前,我們樓下的車經(jīng)常亂停亂放,特別是外來車輛,就是看門的伯伯也無能為力。對門的叔叔看見了,便在樓下的柱子上寫了幾個(gè)大字,要求大家按各自車位停放,使車輛秩序好了一些。有一段時(shí)間,外來的客人經(jīng)常走錯(cuò)樓層按錯(cuò)門鈴。叔叔得知后,在每家門口各寫上了門牌號。我們樓梯裝了個(gè)防盜門,因?yàn)槭菍χv門鈴,需要電源。要從誰家接呢?都沒人說話。看大家沒說話,叔叔就說:“從我家的電表接吧。”雖然電費(fèi)由住戶分?jǐn),但叔叔的行?dòng)還是感動(dòng)了大家。
我家對門的叔叔那樂于助人的高尚品質(zhì),讓我敬佩不已。我為他是我的鄰居而感到自豪!
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