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當(dāng)同學(xué)們從初中進(jìn)入到高中，接觸到的物理課程不再像以前那樣淺顯易懂。在所有學(xué)科中，物理是較難學(xué)的。要想學(xué)好物理這門學(xué)科，就要有學(xué)習(xí)方法和套路，才能輕車熟路的答疑解難，取得較好的學(xué)習(xí)成績(jī)。下面是小編總結(jié)的高中物理成績(jī)?yōu)槭裁纯偸遣焕硐?/strong>的原因，供參考。
在生活中已經(jīng)積累了的很多物理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，但這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)有些是不準(zhǔn)確甚至是錯(cuò)誤的。導(dǎo)致物理成績(jī)總是不理想。
物理成績(jī)總是不理想的原因之聽課把握不住重點(diǎn)，物理和別的學(xué)科不同，實(shí)驗(yàn)特別多，有老師的演示實(shí)驗(yàn)，也有孩子們的分組實(shí)驗(yàn)。很多孩子只注意看實(shí)驗(yàn)過程中的熱鬧，而對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理，乃至更后得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論則不感興趣�？墒俏锢碓\斷不僅僅考察實(shí)驗(yàn)過程，更注重考察的是孩子能否設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、能否準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、能否正確得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，特別是能否靈活運(yùn)用實(shí)驗(yàn)結(jié)論解決實(shí)際問題的能力。
正是因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谡n堂上把握不住聽課的重點(diǎn)，忽視了實(shí)驗(yàn)結(jié)束后老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析總結(jié)，以及運(yùn)用實(shí)驗(yàn)結(jié)果解決實(shí)際問題方法的講解，這才導(dǎo)致了孩子更喜歡的物理課成績(jī)卻并不理想。
做題不規(guī)范導(dǎo)致物理成績(jī)總是不理想，雖然物理和數(shù)學(xué)都比較注重理科思維，但是它們之間的區(qū)別還是很大的。比如物理的題，這部分題目也是孩子們丟分更多的題目，其實(shí)追根究底的原因大多是因?yàn)閷?duì)物理題的步驟不熟悉，不是沒寫公式，就是漏了單位，要不就忘了代數(shù)過程。物理的題步驟，要求非常嚴(yán)格，教學(xué)的時(shí)候雖然老師會(huì)在課堂上多次示范、強(qiáng)調(diào)，但是同學(xué)們?nèi)耘f因?yàn)楣潭ㄋ季S犯錯(cuò)，這還是需要適應(yīng)的時(shí)間的。
以上就是小編整理的高中物理成績(jī)?yōu)槭裁纯偸遣焕硐?/strong>的原因，希望對(duì)同學(xué)們學(xué)好物理有幫助。
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