高考語(yǔ)文語(yǔ)言文字復(fù)習(xí)指導(dǎo)

2016-08-31 11:58:51 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2016年高考已經(jīng)告一段落，參加2017年高考的考生又在緊張的備戰(zhàn)中。語(yǔ)文學(xué)科作為三大主科之一，是考生必須重視的科目，語(yǔ)文復(fù)習(xí)對(duì)考生而言是十分重要的。小編為考生講解高考語(yǔ)文語(yǔ)言文字復(fù)習(xí)指導(dǎo)相關(guān)技巧。

　　多音字識(shí)記技巧

　　1.高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：多音字要做到據(jù)義定音。多音字的意義和讀音之間有著密切的聯(lián)系，意義不同，讀音也會(huì)隨之改變。因此要根據(jù)一個(gè)字在具體語(yǔ)境中的意義去判定它的讀音，依照“據(jù)義定音，音隨義轉(zhuǎn)”的特點(diǎn)，將音義結(jié)合起來(lái)進(jìn)行記憶。

　　2.高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：注意區(qū)分一般詞語(yǔ)與專用詞語(yǔ)。如“巷”在與采礦業(yè)有關(guān)的“巷道”中讀“hàng”，而一般情況下讀“xiàng”，如“小巷”、“巷子”、等。

　　3.高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：運(yùn)用記少去多的方法。“少”是指使用范圍較小的讀音，“多”則指使用范圍廣多的讀音。考生只要記住涉及詞語(yǔ)少的讀音，就可以準(zhǔn)確區(qū)分一些多音字了。如“還”字有兩個(gè)讀音“huán”和“hái”，只有在“還錢”這個(gè)詞中時(shí)，“還”才讀“huán”，其余的都讀“hái”。因此考生只要記住“還”在“還錢”中讀“huán”，就知道了它在其余詞語(yǔ)中的讀音了。

　　音同異義字形題解題技巧

　　1.高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：對(duì)讀音相同或相近的字要辨明其義�？忌挥袑�(duì)字的含義有了正確的理解，做到了解形、音、義，才能準(zhǔn)確辨別錯(cuò)別字。如“醍醐灌頂”中的“醍醐”意思為“酥酪上凝聚的油”，這個(gè)詞的意思是“聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā)”或“形容清涼舒適”，考生如果不知道這個(gè)詞的具體含義，就容易將“醍醐”寫成“提壺”

　　2.高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：對(duì)成語(yǔ)典故有一定了解。很多成語(yǔ)都是由典故進(jìn)化而來(lái)的，成語(yǔ)和典故之間是有著莫大的關(guān)聯(lián)的。比如“高山流水”的成語(yǔ)出自《列子·湯問(wèn)》，講的是伯牙和子期之間的故事。伯牙琴藝高超卻只有身為樵夫的子期一人懂得欣賞。所以“高山流水”是比喻知己或知音，也比喻音樂(lè)優(yōu)美。

　　關(guān)于高考語(yǔ)文語(yǔ)言文字復(fù)習(xí)指導(dǎo)就為考生簡(jiǎn)單介紹到這里，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。

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