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《貓》閱讀答案-初中七年級語文!《貓》的作者是鄭振鐸。鄭振鐸，(1898—1958)，福建長樂縣人�，F(xiàn)代作家、文學家，我國新文化運動的倡導者之一。他的主要著作有《中國歷史參考圖譜》《中國俗文學史》《歐行日記》《海燕》《山中雜記》等。下面給大家介紹《貓》閱讀答案-初中七年級語文!希望對大家有所幫助！
《貓》閱讀答案-初中七年級語文
閱讀課文《貓》，回答下列問題。
一、作者主要寫哪只貓，為什么?又為何不直接寫而一開始寫了第1、2只貓?
二、作者一家人不喜歡第3只流浪貓。為什么又要收留它呢?
三、文章的開局有什么特點?
四、文章的結局又有什么特點?
五、請分別摘錄描寫第1、2、3只貓的語句各一句，并作分析。
六、體會下面語句的情感，并分析。
1、“自此，我家好久不養(yǎng)貓。”
2、“自此，我家永不養(yǎng)貓。”
3、“我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。”
4、語句“想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針!”使用了什么手法，作者要表達什么意思?
七、我為什么會認為是養(yǎng)的第三只貓咬死了鳥?如果是以前第1、2只貓咬了鳥，你認為作者會是什么態(tài)度?
八、語句“那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。”中加點的“似乎、好象”能不能去掉，為什么?
九、你學了文章之后有什么想法?
參考答案
一、第3只貓,揭示文章中心,寫第1、2只貓是為了突出第3只貓,與它對比.
二、對弱小生命的關愛。
三、開門見山，照應結尾，奠定基調。
四、點明中心，照應開頭。
五、略
六、1、對失去美好事物的傷心。
2、因主觀臆斷至貓死掉，而內心后悔內疚。
3、因為是我的主觀臆斷而死，不能挽回，而更加內疚后悔。
4、比喻，突出我明白真相后，知道貓因我的主觀臆斷而死，不能挽回，而更加內疚后悔。
七、因為以“貓凝望鳥籠”為依據(jù);責怪劉嫂會多一點，而稍微責怪貓，但會原諒。
八、表示猜測，因為這而判定貓吃了鳥，突出我的主觀臆斷。
九、對美好事物的珍惜，對弱小生命的關愛。不能主觀臆斷而因根據(jù)事實來判定。
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《貓》閱讀答案-初中七年級語文!為大家介紹好了，如果大家還有什么問題的話，請直接撥打免費咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!
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