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高中生物細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)遺傳區(qū)別講解

2016-09-02 12:03:42  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  高中生物學(xué)習(xí)中掌握重點知識點是生物學(xué)習(xí)方法中較有效的一種,生物知識點掌握之后在學(xué)習(xí)起來會變的輕松很多,下面是小編整理的高中生物知識點之細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)遺傳區(qū)別的相關(guān)知識,希望對高中生的生物學(xué)習(xí)有幫助。


  一、高中生物細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)遺傳區(qū)別

 

 

比較項目 細(xì)胞核遺傳 細(xì)胞質(zhì)遺傳
F1表現(xiàn)性狀 顯性親本性狀 母本性狀(為什么?)
受精卵中遺傳物質(zhì)來源 精卵各半 幾乎全部來自卵細(xì)胞
雜交后代性狀分離比 會出現(xiàn)一定的分離比 不會出現(xiàn)一定的分離比(為什么?)
減裂形成子細(xì)胞時遺傳物質(zhì)的分配 有規(guī)律(有什么規(guī)律?) 隨機、不均等
物質(zhì)基礎(chǔ) 細(xì)胞核中DNA(載體是什么?) 細(xì)胞質(zhì)中DNA(載體是什么?)


  二、高中生物細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)遺傳聯(lián)系:


 、鄙矬w大部分性狀是受核基因控制,核基因是主要的遺傳物質(zhì),有些性狀受質(zhì)基因控制。⒉核遺傳和質(zhì)遺傳各自都有相對的獨立性。質(zhì)基因也可以自我復(fù)制,可以控制蛋白質(zhì)的合成。⒊核遺傳與質(zhì)遺傳相互影響,很多情況是核質(zhì)互作的結(jié)果。


  高中生物細(xì)胞核遺傳與細(xì)胞質(zhì)遺傳的比較如下

 

 


遺傳物質(zhì)的載體
遺傳規(guī)律 正、反交結(jié)果 性狀分離及分離比
細(xì)胞核遺傳 染色體 三大遺傳定律 相同 有,有一定分離比
細(xì)胞質(zhì)遺傳 葉綠體、線粒體 母系遺傳 不同 有,無一定分離比


  高中生物定律的比較

 

 


基因分離定律
基因自由組合定律
研究對象 一對同源染色體上的等位基因 非同源染色體上的非等位基因的遺傳關(guān)系
細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ) 減Ⅰ后同源染色體分離 減Ⅰ后非同源染色體隨機組合
F1形成配子時基因間關(guān)系及種類 等位基因彼此分離,2種 非等位基因自由組合,2n
F1重組率及配子可能組合 \,4種 50%,4n
F2 表現(xiàn)型數(shù)目 2 2n
表現(xiàn)型比例 3:1 (3:1)n
基因型數(shù)目 3 3n(n≥2)
基因型分離比 1:2:1 (1:2:1)n
定律間聯(lián)系 分離是自由組合的基礎(chǔ),后者是前者的延伸與發(fā)展;核遺傳規(guī)律是同時進(jìn)行的


  三、高中生物基因分離定律和基因的自由組合定律的區(qū)別

 

 


分離定律
自由組合定律
相對性狀 一對 兩對或兩對以上
控制相對性狀的等位基因 一對 兩對或兩對以上
等位基因與染色體的關(guān)系 位于一對同源染色體上A、a 分別位于兩對或兩對以上同源染色體上A、a,B、b
細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)(染色體的活動) 減Ⅰ后期同源染色體分離 減Ⅰ后期非同源染色體自由組合
遺傳實質(zhì) 等位基因分離 非同源染色體上非等位基因之間的重組互不干擾
F1 基因?qū)?shù) 1 2或n
配子類型及其比例 21:1 22或2n數(shù)量相等
配子組合數(shù) 4 42或4n
F2 基因型種類 3 32或3n
親本類型 2 2或2n
重組類型 0 2或2n-2
表現(xiàn)比 3:1 (3:1)2或(3:1)n
F1(測交子代) 基因型種類 2 2或2n
表現(xiàn)型種類 2 2或2n
表現(xiàn)比 1:1 (1:1)2
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