高中生物細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)遺傳區(qū)別講解

2016-09-02 12:03:42 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高中生物學(xué)習(xí)中掌握重點知識點是生物學(xué)習(xí)方法中較有效的一種，生物知識點掌握之后在學(xué)習(xí)起來會變的輕松很多，下面是小編整理的高中生物知識點之細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)遺傳區(qū)別的相關(guān)知識，希望對高中生的生物學(xué)習(xí)有幫助。

　　一、高中生物細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)遺傳區(qū)別

比較項目	細(xì)胞核遺傳	細(xì)胞質(zhì)遺傳
F₁表現(xiàn)性狀	顯性親本性狀	母本性狀(為什么？)
受精卵中遺傳物質(zhì)來源	精卵各半	幾乎全部來自卵細(xì)胞
雜交后代性狀分離比	會出現(xiàn)一定的分離比	不會出現(xiàn)一定的分離比(為什么？)
減裂形成子細(xì)胞時遺傳物質(zhì)的分配	有規(guī)律(有什么規(guī)律？)	隨機、不均等
物質(zhì)基礎(chǔ)	細(xì)胞核中DNA(載體是什么？)	細(xì)胞質(zhì)中DNA(載體是什么？)

　　二、高中生物細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)遺傳聯(lián)系：

　�、鄙矬w大部分性狀是受核基因控制，核基因是主要的遺傳物質(zhì)，有些性狀受質(zhì)基因控制。⒉核遺傳和質(zhì)遺傳各自都有相對的獨立性。質(zhì)基因也可以自我復(fù)制，可以控制蛋白質(zhì)的合成。⒊核遺傳與質(zhì)遺傳相互影響，很多情況是核質(zhì)互作的結(jié)果。

　　高中生物細(xì)胞核遺傳與細(xì)胞質(zhì)遺傳的比較如下

遺傳物質(zhì)的載體	遺傳規(guī)律	正、反交結(jié)果	性狀分離及分離比
細(xì)胞核遺傳	染色體	三大遺傳定律	相同	有，有一定分離比
細(xì)胞質(zhì)遺傳	葉綠體、線粒體	母系遺傳	不同	有，無一定分離比

　　高中生物定律的比較

基因分離定律	基因自由組合定律
研究對象		一對同源染色體上的等位基因	非同源染色體上的非等位基因的遺傳關(guān)系
細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)		減Ⅰ后同源染色體分離	減Ⅰ后非同源染色體隨機組合
F1形成配子時基因間關(guān)系及種類		等位基因彼此分離，2種	非等位基因自由組合，2ⁿ種
F1重組率及配子可能組合		\，4種	50%，4ⁿ種
F2	表現(xiàn)型數(shù)目	2	2ⁿ
	表現(xiàn)型比例	3：1	(3：1)ⁿ
	基因型數(shù)目	3	3ⁿ(n≥2)
	基因型分離比	1:2:1	(1:2:1)ⁿ
定律間聯(lián)系		分離是自由組合的基礎(chǔ)，后者是前者的延伸與發(fā)展；核遺傳規(guī)律是同時進(jìn)行的

　　三、高中生物基因分離定律和基因的自由組合定律的區(qū)別

分離定律	自由組合定律
相對性狀		一對	兩對或兩對以上
控制相對性狀的等位基因		一對	兩對或兩對以上
等位基因與染色體的關(guān)系		位于一對同源染色體上A、a	分別位于兩對或兩對以上同源染色體上A、a，B、b
細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)（染色體的活動）		減Ⅰ后期同源染色體分離	減Ⅰ后期非同源染色體自由組合
遺傳實質(zhì)		等位基因分離	非同源染色體上非等位基因之間的重組互不干擾
F₁	基因?qū)?shù)	1	2或n
	配子類型及其比例	21：1	2²或2ⁿ數(shù)量相等
	配子組合數(shù)	4	4²或4ⁿ
F₂	基因型種類	3	3²或3ⁿ
	親本類型	2	2或2ⁿ
	重組類型	0	2或2ⁿ-2
	表現(xiàn)比	3：1	（3：1）²或（3：1）ⁿ
F₁（測交子代）	基因型種類	2	2或2ⁿ
	表現(xiàn)型種類	2	2或2ⁿ
	表現(xiàn)比	1：1	（1：1）²