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《故宮博物院》說明方法-初中八年級語文!《故宮博物院》的作者是黃傳惕。黃傳惕(1934-)湖南省平江縣人,筆名黃羽,中央人民廣播電臺高級編輯,中共黨員。由于在林業(yè)和環(huán)境保護方面宣傳報道取得的成績,被授予“林業(yè)先進工作者”稱號,獲得“全國綠化獎?wù)?rdquo;和“綠色長城獎?wù)?rdquo;。下面給大家介紹《故宮博物院》說明方法-初中八年級語文!希望對大家有所幫助!
《故宮博物院》說明方法-初中八年級語文
1.作詮釋
例句:在北京的中心,有一座城中之城,這就是紫禁城,F(xiàn)在人們叫它故宮,也叫故宮博物院。
分析:對紫禁城作了詮釋,通俗易懂的說明了故宮的地理位置、地位、規(guī)模和故宮名稱的演變。
2.作比較
例句:①前三殿的圖案以龍為主,后三宮鳳凰逐漸增加。
、诓季趾颓叭罨疽粯,但莊嚴肅穆的氣氛減少了,彩畫圖案也有明顯的變化。
分析:用了作比較的說明方法把前三殿和后宮的圖案作比較,突出強調(diào)的說明了后三宮以鳳為主的特點。
3.列數(shù)字
例句:太和殿俗稱金鑾殿,高28米,面積2380多平方米 。
分析:用確切的數(shù)字說明金鑾殿的高度和占地面積。準確具體地說明了太和殿“是故宮較大的殿堂”這一特點。
例句:宮城呈長方形,占地72萬平方米,有大小宮殿七十座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護城河。
分析:準確科學(xué)地介紹了故宮的布局,體現(xiàn)了紫禁城的宏大壯麗,給人以深刻的印象。
4.打比方
例句:午門俗稱五鳳樓,是紫禁城的正門。走進午門,是一個寬廣的庭院,彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西,河上是五座精美的漢白玉石橋。
分析:把金水河比作玉帶,形象生動地寫出金水河建造精美的特點。
5.摹狀貌
例句:在湛藍的天空下,那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂,顯得格外輝煌。
分析:生動形象地說明了太和殿“色彩鮮明,雄偉壯麗”的特點,表達了贊嘆之情。
例句:大殿廊下,鳴鐘擊磬,樂聲悠揚。臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏枝,煙霧繚繞。
分析:生動形象地說明了太和殿是舉行重大典禮的地方,增強了文章可讀性。
6.舉例子
例句:皇帝即位、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀 。
分析:形象具體地說明了太和殿的作用。
例句:每逢大典,殿外的……煙霧繚繞。
分析:真實的再現(xiàn)了太和殿當(dāng)年舉行大典的場面。
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