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《桃花源記》練題目及答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文!《桃花源記》的作者陶淵明。陶潛(365—427),字元亮,一說(shuō)名潛,字淵明,世稱(chēng)靖節(jié)先生,潯陽(yáng)柴桑(今江西九江市西南)人。陶淵明的田園詩(shī)主要見(jiàn)于他的組詩(shī)《飲酒》《歸園田居》《擬古》《和郭主簿》等。下面給大家介紹《桃花源記》練題目及答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助!
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元《桃花源記》訓(xùn)練大匯總
《桃花源記》練題目及答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文
一、給下列劃線字注音
1、晉太元中()
2、緣溪行()
3、便舍船()
4、豁然開(kāi)朗()
5、屋舍儼然()
6、阡陌()
7、黃發(fā)垂髫()
8、便要還家()
9、遂與外人間隔()
10、不足為外人道()
11、及郡下()
12、詣太守()
二、翻譯下列句子,并解釋劃線的詞語(yǔ)
1、漁人甚異之。
2、復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。
3、有良田美池桑竹之屬。
4、問(wèn)所從來(lái)。
5、村中聞?dòng)写巳,咸?lái)問(wèn)訊。
6、率妻子邑人來(lái)此絕境。
7、此人一一為具言所聞。
三、解釋劃線字的含義,并指出它們的詞性
1、便舍船
2、屋舍儼然
3、處處志之
4、尋向所志
四、區(qū)別下邊幾個(gè)詞古今意義的不同
1、阡陌交通
古義:
今義:
2、妻子邑人
古義:
今義:
3、無(wú)論魏晉
古義:
今義:
4、來(lái)此絕境
古義:
今義:
五、選用原文句子,概括漁人在桃花源所見(jiàn)的景和人
景:
人:
六、簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題
1、課文結(jié)尾處寫(xiě)道:“尋向所志,遂迷”,“劉子驥欣然規(guī)往,未果”說(shuō)明什么?
2、課文按照漁人行動(dòng)的順序,記敘了他在桃花源的所見(jiàn)所聞。分析說(shuō)明哪些詳寫(xiě)、哪些略寫(xiě),為什么要這樣安排?
3、舉例說(shuō)明文章的前后呼應(yīng)之處。
七、判斷下列說(shuō)法是否正確,有錯(cuò)誤的請(qǐng)改正
1、“落英繽紛”指的是秋天草木凋零。
2、“男女衣著,悉如外人”,指的是與世人的衣著有很大的差異,仿佛另一個(gè)國(guó)度,另一個(gè)民族的服飾。
3、“皆嘆惋”說(shuō)明村人是因?yàn)槁?tīng)漁人敘述自漢至?xí)x的歷史變化而嘆惋。
4、文章結(jié)尾沒(méi)講清“遂迷”是怎樣發(fā)生的,是作者的失誤。
〖參考答案〗
一、給下列劃線字注音
1、jìn
2、yuán xī
3、shě
4、huò
5、shè yǎn
6、qiān mò
7、tiáo
8、yāo huán
9、suì jiàn
10、wèi
11、jùn
12、yì
二、翻譯下列句子,并解釋劃線的詞語(yǔ)
1、捕魚(yú)人對(duì)此感到非常詫異。異:對(duì)……感到詫異。
2、又走了幾十步,突然(變得)開(kāi)闊敞亮了;恚洪_(kāi)闊。
3、有肥沃的田地,美好的池塘和桑樹(shù)竹子之類(lèi)。
4、問(wèn)(漁人)從哪里來(lái)。所:處所。
5、村子里的人聽(tīng)說(shuō)有這樣一個(gè)人,都來(lái)打聽(tīng)消息。咸:都。
6、帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來(lái)到這與人世隔絕的地方。邑人:同鄉(xiāng)人。絕境:與人世隔絕的地方。
7、這個(gè)人(為他們)詳細(xì)的介紹了自己所知道的事。具言:詳細(xì)地說(shuō)出。
三、解釋劃線字的含義,并指出它們的詞性
1、舍棄、離開(kāi)。動(dòng)詞
2、房屋。名詞
3、做記號(hào)。動(dòng)詞
4、標(biāo)記。名詞
四、區(qū)別下邊幾個(gè)詞古今意義的不同
1、交錯(cuò)相通。運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱(chēng)。
2、妻子和孩子。專(zhuān)指妻子。
3、不要說(shuō),更不必說(shuō)。不論,表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。
4、與人世隔絕的地方。沒(méi)有出路的境地。
五、選用原文句子,概括漁人在桃花源所見(jiàn)的景和人
景:土地平曠屋舍儼然良田美池桑竹之屬阡陌交通雞犬相聞
人:衣:悉如外人貌:黃發(fā)垂髻行:往來(lái)種作神:(見(jiàn)人)大驚情:怡然自樂(lè)。
六、簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題
1、這篇文章帶有傳奇色彩,而非實(shí)事實(shí)記。作者生活于東晉末期,當(dāng)時(shí)社會(huì)政治黑暗,動(dòng)亂不安,民不聊生。文章中描繪的桃花源景象,只不過(guò)是作者想象中的理想社會(huì)。課文結(jié)尾的幾句話,說(shuō)明在當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度下,這種幸福美好的生活是少有不可能實(shí)現(xiàn)的。
2、文章的主要意圖是通過(guò)桃花源中的生活情形來(lái)表現(xiàn)作者的社會(huì)理想,所以中間部分寫(xiě)得詳細(xì),無(wú)論是寫(xiě)村落的概貌還是寫(xiě)人物的交談,都有一些動(dòng)人的細(xì)節(jié),使人如臨其地,如見(jiàn)其人。開(kāi)頭和結(jié)尾只跟故事的傳奇性質(zhì)有關(guān),所以寫(xiě)得簡(jiǎn)略。
3、舉例說(shuō)明文章的前后呼應(yīng)之處。
、“忘路之遠(yuǎn)近”跟下文的“處處志之”是相互照應(yīng)的,說(shuō)明漁人此前沒(méi)有到過(guò)這個(gè)地方。
⑵從“問(wèn)所從來(lái)”可以看出,通向桃源的路一向不為“外人”所知;從下文“遂與外人間隔”也可以看出,在此之前的確沒(méi)有“外人”來(lái)過(guò)。
⑶漁人離開(kāi)桃源時(shí)“處處志之”,為下文重尋桃源的行動(dòng)埋下伏筆。“處處志之”是指做了記號(hào),“尋向所志”,尋的正是這些標(biāo)記。
七、判斷下列說(shuō)法是否正確,有錯(cuò)誤的請(qǐng)改正
1、錯(cuò)。“落英”指落花,寫(xiě)的是暮春季節(jié)。
2、錯(cuò)。“外人”指桃花源以外的世人。
3、正確。
4、錯(cuò)。作者的意圖是使人覺(jué)得桃花源是一個(gè)似有而無(wú)、似真而幻的所在,所以用模糊語(yǔ)言來(lái)敘述漁人復(fù)尋而不可見(jiàn)的原因。
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