2017上海中考化學(xué)掌握這幾招，輕松決勝中考

　　化學(xué)，在競爭激烈、分分必爭的中考中，1分都格外重要。

　　在不少孩子眼里，化學(xué)很瑣碎，很難學(xué)。復(fù)習(xí)階段，孩子該怎么準(zhǔn)備?怎么才能拿?

　　找到“頻考點(diǎn)”，舉一反三

　　化學(xué)復(fù)習(xí)，要重點(diǎn)撈魚，也要全面撒網(wǎng)。

　　這里的“重點(diǎn)”指的是中招診斷的“頻考點(diǎn)”。

　　什么是頻考點(diǎn)?怎么找?孩子可以把河南近三年化學(xué)科目的中招功課都做一遍，并對照這三套題進(jìn)行分類，找出相似的題型或幾乎每年可能會考的內(nèi)容，就是頻考點(diǎn)。

　　找到頻考點(diǎn)后，孩子可根據(jù)老師講的做題方法和技巧，自己再模仿訓(xùn)練分析，達(dá)到舉一反三。

　　這是化學(xué)先進(jìn)輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，又叫抓大魚。

　　不過，要想得，還得全面撒網(wǎng)，魚和蝦米都要撈到，還要把診斷要求的其他知識點(diǎn)一一攻破，對于程度較好的孩子，要幫助他們樹立助力能力意識。

　　不能忽視“基礎(chǔ)”

　　要想得，做題方法和技巧很重要，但這需建立在基礎(chǔ)知識扎實(shí)的基礎(chǔ)上。

　　復(fù)習(xí)時，有時孩子會過多地重視做題方法和技巧，而忽略基礎(chǔ)。

　　例如：“怎樣判斷反應(yīng)前后溶液質(zhì)量增加或減少的”問題時，很多孩子都知道了做題技巧，但遇到這類題時還容易錯，究其原因，孩子寫不出涉及的化學(xué)方程式。

　　因此，復(fù)習(xí)時一定不能忘了基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，化學(xué)方程式要反復(fù)默寫，反復(fù)記憶，基本概念的關(guān)鍵詞理解要到位，常見物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要記牢，教材中實(shí)驗(yàn)探究的原理要搞清。

　　另外，還要把《診斷說明》中要求掌握的基本概念、物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、教材上要掌握的實(shí)驗(yàn)探究進(jìn)行歸納，逐個篩查，找出自己不會的和不熟練的做上標(biāo)記，然后重點(diǎn)攻破。

　　不搞題海戰(zhàn)術(shù)，要善思精練

　　較后階段，孩子每天都要面臨幾個學(xué)科試題的狂轟濫炸，陷在題海里，疲憊不堪。

　　實(shí)際上，做題不在多，而在精，做而不思，做而不糾，不如不做。

　　先進(jìn)輪復(fù)習(xí)時，孩子要重點(diǎn)把河南省近三年中招試題按做題方法和知識點(diǎn)進(jìn)行分類，并分配到各單元中，作為先進(jìn)輪復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)資料，題不多，且都是試題。

　　這些題，要精講精練，且要把握精髓。

　　第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)《說明與檢測》。

　　把去年和前年的中招試題與當(dāng)年的《說明與檢測》進(jìn)行對照，會發(fā)現(xiàn)《說明與檢測》的重要性，然后把這些試題分類研究，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，認(rèn)準(zhǔn)題型，掌握做題方法和做題技巧。

　　不能光“聽”不“想”

　　化學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)時間較短，老師普遍感覺時間緊，總害怕孩子講多了耽誤時間，所以出現(xiàn)了老師審題，老師分析，老師解答，孩子的任務(wù)變成了聽和記。

　　老師只管講，孩子只管聽，當(dāng)時感覺好像聽懂了，但真正做起來還是不會。

　　孩子一定要思考，每天對當(dāng)天所復(fù)習(xí)的重點(diǎn)知識和方法進(jìn)行總結(jié)，每周對本周所復(fù)習(xí)的重點(diǎn)知識和方法進(jìn)行復(fù)習(xí)、消化。

　　教材的復(fù)習(xí)，要貫穿始終

　　“萬變不離其宗”，教材很重要。

　　但復(fù)習(xí)時，不少孩子還是把教材扔到一邊，直到較后才翻翻課本。

　　教材的復(fù)習(xí)，要貫穿復(fù)習(xí)的始終。

　　比如，先進(jìn)輪復(fù)習(xí)中，孩子要在教材中找到頻考點(diǎn)的位置，回憶當(dāng)時老師的授課過程，說出教材前后知識之間的聯(lián)系，加深對考點(diǎn)的認(rèn)識。

　　在第二輪復(fù)習(xí)中，孩子較好把教材的目錄記到腦海中，然后根據(jù)自己做過的題，對每單元每一課題的考點(diǎn)、出題形式和做題方法和技巧進(jìn)行一個總結(jié)。

　　平時做題時，如果遇到陌生的知識，要隨時翻書，加深對陌生知識的認(rèn)識。

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