《小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)舉一反三 A版：四年級(jí)（雙色視頻版）》

2016-09-28 16:25:14 　來源：愛智康

　　《小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)舉一反三 A版：四年級(jí)（雙色視頻版）》！學(xué)習(xí)小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)有利于培養(yǎng)孩子的思維方式，因此學(xué)習(xí)小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)十分重要。同學(xué)們在學(xué)習(xí)小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，會(huì)選擇一些輔導(dǎo)書，為了幫助大家選擇小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書，下面小編為大家分享《小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)舉一反三 A版：四年級(jí)（雙色視頻版）》!希望對(duì)大家有所幫助！

　　《小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)舉一反三 A版：四年級(jí)（雙色視頻版）》

　　內(nèi)容簡介

　　“小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)舉一反三”系列叢書在不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)、不斷挑戰(zhàn)新的自我，在讀者和編輯長期的真誠互動(dòng)中，我們的修訂主線更加明確：推出一個(gè)學(xué)習(xí)方法;形成一個(gè)學(xué)習(xí)理念;養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1.一個(gè)學(xué)習(xí)方法：舉一反三

　　“子曰：不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”這套書就是推崇這樣一種學(xué)習(xí)方法：融會(huì)貫通、觸類旁通。我們拒絕囫圇吞棗、不求甚解、淺嘗輒止。

　　2.一個(gè)學(xué)習(xí)理念：持之以恒

　　任何技能的學(xué)習(xí)不可能重復(fù)一次就可以掌握，必須經(jīng)過多次重復(fù)、多個(gè)方面、多個(gè)角度地反復(fù)訓(xùn)練，才能取得更大的收獲。學(xué)習(xí)是一種循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就，所以應(yīng)持之以恒地堅(jiān)持下去。

　　3.一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：終身學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)不是為了教孩子做多么難的題目，而是對(duì)思維能力的一種訓(xùn)練，重在訓(xùn)練孩子多角度思考問題的能力。這套書的特點(diǎn)是：把孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間設(shè)計(jì)為每天半小時(shí)，這樣便于培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成長期的終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。“每天30分”“一例三練”的“舉一反三”學(xué)習(xí)方式，它并非簡單的模仿，而是為學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的孩子首創(chuàng)的一種行之有效的訓(xùn)練方法。

　　新修訂版主要做了以下幾方面的修訂：

　　1.通過二維碼免費(fèi)觀看例題動(dòng)畫解題

　　二維碼的引入使孩子學(xué)習(xí)更加方便，可隨時(shí)隨地與老師進(jìn)行思想交流;動(dòng)畫解題模式，讓邏輯化的文字?jǐn)⑹龊托蜗蠡腇LASH結(jié)合，使解題的思考過程立體地呈現(xiàn)，右腦的形象思維與左膝的邏輯思維很好地結(jié)合，這種全新詮釋“舉一反三”的理念，是對(duì)原有例題的一種“反三”。(特別說明：本套圖書大部分例題可通過二維碼觀看動(dòng)畫講解，少部分動(dòng)畫講解為例題的拓展，拓展的例題在二維碼下面均有標(biāo)注。)

　　2.全方位地對(duì)圖書內(nèi)容進(jìn)行

　　這次修訂，持續(xù)收集整理了原書中存在的一些問題，并做了實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)。主要表現(xiàn)在：

　　(1)對(duì)書中的題目進(jìn)行了縝密修訂。應(yīng)廣大讀者的要求，在這次修訂中，對(duì)以往題目中過于簡單的解題步驟，不僅給出了科學(xué)易懂的解題思路，還給出了更加詳細(xì)的參考答案。

　　(2)對(duì)陳舊試題，進(jìn)行了持續(xù)替換(如舊的單位、稱謂、物價(jià)、利率等)。

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