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2016年12月2日KET寫(xiě)作診斷試題!KET(Key English Test)是劍橋通用英語(yǔ)五級(jí)系列英語(yǔ)證書(shū)診斷的先進(jìn)級(jí)。該系列證書(shū)診斷是為從初級(jí)至高級(jí)各個(gè)不同水平的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的高質(zhì)量的國(guó)際英語(yǔ)診斷,是終生有效的英語(yǔ)能力證書(shū)。下面小編為大家分享2016年12月2日KET寫(xiě)作診斷試題!希望對(duì)大家有所幫助!
2016年12月2日KET【診斷時(shí)間|報(bào)名方式|診斷試題|成績(jī)查詢(xún)】
2016年12月2日KET寫(xiě)作診斷試題
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劍橋通用五級(jí):KET寫(xiě)作技巧
一.單詞積累
一篇作文,由單詞---句子----段落等要素所組成,單詞是一篇作文的基石,過(guò)分強(qiáng)調(diào)不妥,但萬(wàn)萬(wàn)不能忽略。強(qiáng)大的單詞積累是寫(xiě)好一篇作文的后盾。考前,孩子要扎實(shí)地掌握好單詞的拼寫(xiě)和運(yùn)用(以KET診斷的大綱詞匯為主)。
二.夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)
對(duì)于課本中的內(nèi)容,我們不僅要求背誦,模仿,更重要的是通過(guò)背誦固定的句型句式,讓它們?cè)谛闹猩l(fā)芽,再模仿這樣的句子進(jìn)行寫(xiě)作。課文中的句子是很規(guī)范的,我們也要遵循這個(gè)規(guī)律。在構(gòu)架文章結(jié)構(gòu)和感悟語(yǔ)言的同時(shí),要對(duì)作文題目有個(gè)深刻的理解,才能寫(xiě)出語(yǔ)法正確,句意通順,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的作文。
三.廣泛閱讀,積累豐富的寫(xiě)作素材
閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ),大量的、廣泛的閱讀,能加強(qiáng)理解和吸收書(shū)面信息的能力,有助于鞏固和擴(kuò)大詞匯量,增強(qiáng)語(yǔ)感,豐富語(yǔ)言知識(shí)。同時(shí),在閱讀時(shí)如果遇到一些固定句型,或類(lèi)似課本上的句型都可以背下來(lái),吸收為自己的知識(shí),運(yùn)用到今后的寫(xiě)作中。
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