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【較新】2018中考改革方案今正式頒布
北京新中考改革方案將從2018年開始實施,相應(yīng)的課程教學(xué)改革從2015年初一年級開始。在新的改革方案中,孩子不再只考語、數(shù)、外、物、化5科,選擇范圍大大增加,可以從9種方案中按強弱項選考;英語增加聽力、口語診斷,一年兩考,診斷時間與筆試分開進行;所有選考科目中包含10分綜合性社會實踐或開放性科學(xué)實踐成績。
選考科目增加“小科”
中考改革后,診斷科目和分值較以往有了較大調(diào)整。診斷科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、歷史、地理、思想品德、物理、生物(化學(xué))、體育9門。
除語、數(shù)、外3科可能會考外,其余5科進行選考是此次北京中考改革一大亮點。之前,北京市中考科目相對固定,診斷科目為語、數(shù)、英、物、化5科。此次中考改革,將之前所謂的“小科”——歷史、地理、政治、物理、生物(化學(xué))全部納入診斷科目,考生可在這些科目中5選3。除了基礎(chǔ)的語、數(shù)、外3門課,考生可根據(jù)自己的強項,進行9種科目組合,共有54種分數(shù)折算方式。
選考時,考生要從物理和生物(化學(xué))中選擇1或2門,從歷史、地理和思想品德中選擇1或2門。所選的3科成績,由高到低分別按照100%、80%、60%的系數(shù)折算成較后分數(shù)。3科折算后的實際助力能力分別為100分、80分、60分。因為分值折算權(quán)重可選擇,實現(xiàn)了同分不同質(zhì),即便考生選考科目的原始分相同,折算分也會出現(xiàn)較大12分的分差。
中國人民大學(xué)附屬中學(xué)英語教師李欣說,中考改革方案將歷史、地理和思想品德3科納入備選科目范疇。北京市現(xiàn)行的中考方案對于許多不太擅長理科、人文功底深厚的孩子來說,不僅是“英雄無用武之地”,而且使他們在若干次的模擬診斷中,遠遠地落在了理科突出的孩子后面。這樣容易讓他們失去自信,嚴重的甚至?xí)员┳詶,損害身心健康。隨著中考新政的出臺,各中小學(xué)會把重心向歷史、地理、政治上轉(zhuǎn)移一部分,這些大家口中的“副科”將逐漸引起學(xué)校、孩子、家長的重視,有利于促進孩子全面均衡發(fā)展。
實踐活動成績將納入中考
新中考方案越來越重視對孩子動手能力的考察。方案中規(guī)定,物理、生物(化學(xué))、歷史、地理、思想品德5門選考科目中,每科都包含10分開放性科學(xué)實踐或綜合社會實踐活動分數(shù)。這也意味著,孩子要把學(xué)習(xí)搬到社會大課堂中,在實踐中綜合素養(yǎng)。
據(jù)北京市第十二中學(xué)科豐校區(qū)教學(xué)主任關(guān)文君介紹,開放性科學(xué)實踐活動將在七、八年級開展,共20分。大部分課程由孩子根據(jù)興趣選擇。根據(jù)孩子參加實踐活動情況累計,每次活動1分,兩個學(xué)年累計參加20次。孩子較終獲得的總分除以2,得到的分數(shù)可加在中考選擇的物理或生物(化學(xué))上。綜合社會實踐活動在初中3年持續(xù)進行。每學(xué)年學(xué)校組織8項活動,孩子自主選擇2項活動,共10項,每次活動1分,3個學(xué)年累計參加30次活動。孩子獲得的總分除以3,所得分數(shù)可加在中考選擇的歷史、地理、思想品德上。
中考命題更加貼近生活
新中考方案明確指出,今后的中考將注重考查孩子9年義務(wù)教育的積累,注重孩子掌握的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和基本能力。在各科目診斷內(nèi)容中融入對社會主義核心價值觀和中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容的考查。
“增強語文教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容的滲透、經(jīng)典文學(xué)作品、紅色主題作品的閱讀量、改變作文教學(xué)程式化現(xiàn)狀、下大力氣嘗試語文教學(xué)與其他學(xué)科以及社會實踐活動的整合勢必將會是未來工作的重點。”北京市第八十中學(xué)體育運動學(xué)校老師田昕說。
新中考改革后,中診斷題將更注重貼近考生日常生活。試題還體現(xiàn)利用所學(xué)知識解決、解釋生活中的實際問題,這一命題傾向在今年中診斷題中亦有顯現(xiàn)。比如語文試題讓考生聯(lián)系生活實際談“老吾老,以及人之老”的現(xiàn)實意義,數(shù)學(xué)試題中有兩道與北京市的交通問題有關(guān)。
在命題形式上,中考將更加迎合考生的口味,采用考生喜聞樂見的形式。今年的試題呈現(xiàn)方式就頗為豐富,包括書法作品、匾額、連環(huán)畫、示意圖等。市教委相關(guān)負責(zé)人說,這樣的多樣性是更“寬”更“活”的需要,同時助力試題呈現(xiàn)的形式能夠讓考生喜聞樂見,激發(fā)和活躍考生的思維。
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