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北京高中數(shù)學不會做怎么辦

2016-10-17 15:03:58  來源:愛智康

  北京高中數(shù)學不會做怎么辦!很多同學都感覺高中數(shù)學比較難學,自己總是學不會。其實數(shù)學學習是講究一定的方法和技巧的,為了幫助同學們學好高中數(shù)學,下面小編為大家分享北京高中數(shù)學不會做怎么辦!希望對大家有所幫助!

 

 

  北京高中數(shù)學不會做怎么辦

 

  數(shù)學,作為衡量一個人能力的重要學科,從小學到高中絕大多數(shù)同學對它情有獨鐘,投入了大量的時間與精力。然而并非人人都是成功者,許多小學、初中數(shù)學學科成績的佼佼者,進入高中階段,先進個跟頭就栽在數(shù)學上。眾多初中學習的成功者淪為高中學習的失敗者,主要原因有以下幾個方面。


  1.學習被動。許多同學進入高中后,還像初中那樣,有很強的依賴心理,跟隨老師慣性運轉,沒有掌握學習主動權,沒有真正理解所學內容。在初中的數(shù)學教學中,教師講解詳細,常把許多問題的解決建立為固定的思維模式,而且各類題型反復訓練,孩子漸漸養(yǎng)成了“依葫蘆畫瓢”的抄錄式的學習方法。而高中數(shù)學要求孩子勤于思考,善于思考,掌握數(shù)學思想方法,善于歸納總結規(guī)律,在思維的靈活性、可延伸性、創(chuàng)造性方面提出了較高的要求。但孩子的思維能力的發(fā)展和思維方式的轉換有一個循序漸進的過程,這就給高一數(shù)學的學習形成了思維障礙。


  2.學不得法。老師上課一般都要講清知識的來龍去脈,剖析概念的內涵,分析重點難點,突出思想方法。而一部分同學上課沒能專心聽課,對要點沒聽到或聽不全,筆記記了一大本,問題也有一大堆,功課又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯(lián)系,只是趕做功課,亂套題型,對概念、法則、公式、定理一知半解,機械模仿,死記硬背。也有的晚上加班加點,白天無精打采,或是上課根本不聽,自己另搞一套,結果是事倍功半,收效甚微。


  3.基礎重視不夠。知識是能力的基礎,要切實抓好基礎知識的學習。數(shù)學基礎知識學習包括概念學習、定理公式學習以及解題學習三個方面,一些“自我感覺良好”的同學,常輕視基本知識、基本技能和基本方法的學習與訓練,經(jīng)常是知道怎么做就算了,而不去認真演算書寫,但對難題很感興趣,以顯示自己的“水平”,好高騖遠,重“量”輕“質”,陷入題海。到正規(guī)功課或診斷中不是演算出錯就是中途“卡殼”。


  4.進一步學習條件不具備。高中數(shù)學與初中數(shù)學相比,知識的深度、廣度,能力要求都是一次飛躍,這就要求必須掌握基礎知識與技能為進一步學習做好準備。高中數(shù)學很多地方難度大、方法新、分析能力要求高,如二次函數(shù)在閉區(qū)間上的較值問題,函數(shù)值域的求法,實根分布與參變量方程,三角公式的變形與靈活運用,空間概念的形成,排列組合應用題及實際應用問題等。客觀上這些觀點就是分化點,有的內容還是高初中教材都不講的脫節(jié)內容,如不采取補救措施,查缺補漏,分化是不可避免的。


  高中孩子不僅僅要“想學”,還必須“會學”,要講究科學的學習方法,提高學習效率,才能變被動為主動。針對孩子學習中出現(xiàn)的上述情況,我們有些建議:


  1.樹立學好高中數(shù)學的信心


  進入高中就必須樹立正確的學習目標和遠大的理想。孩子可以閱讀一些數(shù)學歷史,體會數(shù)學家的創(chuàng)造所經(jīng)歷的種種挫折、數(shù)學家成長的故事和他們在科學技術進步中的卓越貢獻,也可請高二、高三的優(yōu)秀孩子講講他們學習數(shù)學的方法,以此激勵自己積極思維,勇于進取,培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心。


  2.培養(yǎng)良好學習習慣


  良好的學習習慣包括制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立功課、解決疑難、系統(tǒng)小結和課外學習幾個方面。


  制定計劃使學習目的明確,時間安排合理,不慌不忙,穩(wěn)扎穩(wěn)打,它是推動孩子主動學習和克服困難的內在動力。但計劃一定要切實可行,既有長遠打算,又有短期安排,執(zhí)行過程中嚴格要求自己,磨煉學習意志。


  課前自學是孩子上好新課,取得較好學習效果的基礎。課前自學不僅能培養(yǎng)自學能力,而且能提高學習新課的興趣,掌握學習主動權。自學不能搞走過場,要講究質量,力爭在課前把教材弄懂,上課著重聽老師講課的思路,把握重點,突破難點,盡可能把問題解決在課堂上。


  上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關鍵環(huán)節(jié)。“學然后知不足”,課前自學過的同學上課更能專心聽課,他們知道什么地方該詳,什么地方可略;什么地方該精雕細刻,什么地方可以一帶而過,該記的地方才記下來,而不是全抄全錄,顧此失彼。


  及時復習是高效率學習的重要一環(huán),通過反復閱讀教材,多方查閱有關資料,助力對基本概念知識體系的理解與記憶,將所學的新知識與有關舊知識聯(lián)系起來,進行分析比較,一邊復習一邊將復習成果整理在筆記上,使對所學的新知識由“懂”到“會”。


  獨立功課是孩子通過自己的獨立思考,靈活地分析問題、解決問題,進一步加深對所學新知識的理解和對新技能的掌握過程,這一過程是對孩子意志毅力的考驗,通過運用使孩子對所學知識由“會”到“熟”。

 

  北京高中數(shù)學不會做怎么辦!為大家介紹好了,如果大家還有什么問題的話,請直接撥打免費咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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