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2017年高考語(yǔ)文增加閱讀量

2016-10-17 15:32:37  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

  2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一診斷大綱昨天正式公布。新大綱更加助力了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核,語(yǔ)文增加了閱讀量、古代文化常識(shí),數(shù)學(xué)新添數(shù)學(xué)文化,漢語(yǔ)科目則加上文言文、傳統(tǒng)節(jié)日、民俗等內(nèi)容,物理將以往選考的動(dòng)量較早列為可能會(huì)考。


  語(yǔ)文科目增加閱讀量、古代文化常識(shí),“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”都變?yōu)榭赡軙?huì)考。


  北京大學(xué)中文系教授溫儒敏表示,以往選考時(shí),選“文學(xué)類文本”的孩子很少,許多學(xué)校都不重視“文學(xué)類文本”的教學(xué)。這次調(diào)整不但能對(duì)考生素質(zhì)做更全面的考查,也將對(duì)先進(jìn)教學(xué)中存在的輕視文學(xué)審美教育的傾向起到糾偏作用。此外,在“古詩(shī)文閱讀”部分增加“了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)”,這將促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)更加注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。但古代文化常識(shí)的考查如何結(jié)合作品的閱讀去命題,是一個(gè)難點(diǎn)。溫儒敏還指出,讀書(shū)太少始終是語(yǔ)文教學(xué)中的一大弊病,如果高考能適當(dāng)增加考閱讀速度和閱讀量,可以從一定程度上促進(jìn)孩子養(yǎng)成多讀書(shū)的習(xí)慣,也有助于語(yǔ)文教學(xué)的改進(jìn)。


  數(shù)學(xué)科目增加數(shù)學(xué)文化,刪去“幾何證明選講”。北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授劉和平解釋,刪去“幾何證明選講”的直接理由是這部分內(nèi)容考的是初中平面幾何的知識(shí),幾何的主要知識(shí)內(nèi)容在立體幾何和解析幾何中均有體現(xiàn),不需再單列為專題考查。


  清華附中校長(zhǎng)王殿軍表示,大綱還明確提出在診斷中增加數(shù)學(xué)文化的要求,有利于引導(dǎo)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更加注重思想性、文化性和靈活性,有利于實(shí)現(xiàn)全面和培養(yǎng)孩子綜合的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。


  物理將以往的動(dòng)量和近代物理等選考內(nèi)容列為可能會(huì)考,細(xì)化“實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?rdquo;“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題能力”等考查。


  在北京大學(xué)物理學(xué)院教授張國(guó)輝看來(lái),將動(dòng)量、近代物理等納入可能會(huì)考,有利于完善孩子的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,有利于孩子進(jìn)入高校后的繼續(xù)學(xué)習(xí),滿足高校人才選擇的要求。


  北京八中副校長(zhǎng)唐挈預(yù)測(cè),考慮到動(dòng)量較早納入到可能會(huì)考內(nèi)容,在試題設(shè)計(jì)時(shí)會(huì)適當(dāng)控制涉及動(dòng)量?jī)?nèi)容試題的考查難度,保持物理試題總體難度的穩(wěn)定。


  其他科目的選考內(nèi)容也有刪減,比如,歷史刪去“近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐”“探索歷史的奧秘”等,地理刪去“自然災(zāi)害與防治”模塊,化學(xué)刪去“化學(xué)與生活”和“化學(xué)與技術(shù)”等。


  在高考減負(fù)的背景下,語(yǔ)文和物理兩個(gè)科目增加可能會(huì)考內(nèi)容,引發(fā)了增加負(fù)擔(dān)的擔(dān)憂。中國(guó)教育在線總編輯陳志文說(shuō),每年考綱都會(huì)有一些調(diào)整,有增,有減,每次也都是微調(diào),并不是大改,不會(huì)影響診斷本身的平穩(wěn)與連續(xù)性。


  本次修訂將直接影響全國(guó)3000萬(wàn)以上的高中生,尤其是千萬(wàn)高三準(zhǔn)備生。教育部將組織相關(guān)人員,集中宣講大綱修訂內(nèi)容,部署適應(yīng)性診斷,指導(dǎo)各地及時(shí)合理調(diào)整有關(guān)學(xué)科的教學(xué)安排和孩子的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,并邀請(qǐng)相關(guān)人士和老師進(jìn)行深度解讀。

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