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2017小學(xué)真卷語(yǔ)文答案

2016-10-31 14:04:46  來(lái)源:愛(ài)智康

  2017小學(xué)真卷語(yǔ)文答案!小學(xué)入學(xué)診斷與初中升高中的中考、高中升大學(xué)的高考并列為中小孩子的三大診斷。由于“小學(xué)”不允許統(tǒng)一診斷各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)自行按照各自的標(biāo)準(zhǔn)錄取孩子而備受關(guān)注。2017年小學(xué)開(kāi)始備戰(zhàn),同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?愛(ài)智康小編助力2017年小學(xué)考生,為大家分享2017小學(xué)真卷語(yǔ)文答案,大家加油!


  


  2017小學(xué)真卷語(yǔ)文答案


  一、字音、字形、字義。(10分)


  1、根據(jù)寫(xiě)出漢字。(2分)


  天氣變得更加è liè(A),大雨使一塊塊的山石伴著泥漿從山上滾落下來(lái),道路一次次被堵住。然而,這一切的困難絲毫不能zǔnáo(B)戰(zhàn)士們前進(jìn)的腳步,他們奮力鏟除一個(gè)又一個(gè)障礙,終于打通了救援的道路。


  2、請(qǐng)按音序排列寫(xiě)出“春風(fēng)又綠江南岸”這七個(gè)字的先后順序。(2分)


  3、請(qǐng)指出下列句子中的錯(cuò)別字并改正。(3分)


  A.海倫不分晝夜,像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。


  B.秦兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的排列,在雕塑史上決無(wú)僅有。


  4、請(qǐng)解釋“顧”在詞語(yǔ)中的意思。(3分)


  A.相顧一笑 B. 三顧茅廬 C. 奮不顧身


  二、詞語(yǔ)運(yùn)用。(8分)


  5、下列詞語(yǔ)中有共同特點(diǎn)的一組是(2分)


  A.神采奕奕 鶴發(fā)童顏 視死如歸 實(shí)事求是


  B.以身作則 忐忑不安 骨瘦如柴 濃眉大眼


  C.千載難逢 疲憊不堪 提心吊膽 猶豫不決


  D.完璧歸趙 聞雞起舞 負(fù)荊請(qǐng)罪 紙上談兵


  6、請(qǐng)根據(jù)意思和舉例,寫(xiě)四字成語(yǔ)。(4分)


  A. 指恭敬謹(jǐn)慎,竭盡心力去效勞。例:臣只有一片愚忠,愿~,追隨陛下。


  B. 形容景物繁多,來(lái)不及觀賞。后多用來(lái)形容來(lái)人或事情太多,應(yīng)付不過(guò)來(lái)。例:汽車(chē)向神農(nóng)架山區(qū)奔馳,只見(jiàn)奇峰異嶺撲面而來(lái),令人~。


  7、語(yǔ)文也時(shí)尚,看看“魔鬼字典”中某些詞的解釋之后,你也試著解釋一下“白云”吧。(2分)


  瓦:不經(jīng)過(guò)烈火焚燒,成不了風(fēng)雨中的強(qiáng)者。


  鐘表:可以回到起點(diǎn),但已不是昨天。


  鋸子:伶牙俐齒,專(zhuān)干挑撥離間之事。


  釘子:理解了錘子的用心,也就不再計(jì)較挨打的痛苦。


  白云: 。


  三、句子及標(biāo)點(diǎn)。(16分)


  8、下面句子中表達(dá)意思不一樣的是哪句?請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。(2分)


  A.這件事他不可能不知道。B.這件事他肯定知道。


  C.他不可能知道這件事。 D.難道他會(huì)不知道這件事?


  9、下面的橫線上應(yīng)填的句子是哪句?請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。(2分)


  在我的夢(mèng)里,所有被砍伐的森林重新綠葉蔥籠, 。夢(mèng)境如此美好,能忍心讓它僅僅個(gè)夢(mèng)嗎?


  A.受污染的所有河流重新清波蕩漾。


  B.所有受污染的河流重新清碧蕩漾。


  C.所有河流不再受污染而重新清波蕩漾。


  D.所有清波蕩漾的河流不再受污染。


  10、下面句子中標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤的是哪句?請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。(2分)


  A.李白,杜甫,白居易都是唐代的詩(shī)人。


  B.“媽媽?zhuān)?rdquo;我輕聲喊道,“您過(guò)來(lái)一下。”


  C.我不知道那個(gè)人是不是他哥哥?


  D.周總理親切地說(shuō):“同志,你辛苦了,人民感謝你”!


  11、按正確順序排列下面的句子。(2分)


  A.肖邦從小就喜歡音樂(lè),他六歲開(kāi)始訓(xùn)練鋼琴,八歲就舉辦演奏會(huì)了。


  B.當(dāng)時(shí)的人,都驚訝他的音樂(lè)天才,爭(zhēng)著要為他出版呢。


  C.肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家。


  D.在他十五歲那年,就已經(jīng)寫(xiě)成了先進(jìn)首圓舞曲。


  E.他出生在波蘭的國(guó)都華沙,父親是一位教師。


  12、改句子。(4分)


  A.妹妹說(shuō):“我晚上去參加活動(dòng),叫媽媽不要等我吃晚飯了。”


  改成轉(zhuǎn)述句:


  B.水平如鏡的西湖不是洶涌澎湃的大海。


  縮句:


  13、仿寫(xiě)。(4分)


  大自然像一本藏著豐富知識(shí)的書(shū),等著我們?nèi)グl(fā)掘;大自然像一首好聽(tīng)的樂(lè)曲,等著我們?nèi)ヱ雎?tīng);大自然像 。


  四、積累。(5分)


  14、請(qǐng)寫(xiě)出《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中敘事的詩(shī)句。(2分)


  15、下面歇后語(yǔ)中錯(cuò)誤的是哪句?請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。(2分)


  A.泥菩薩過(guò)河——沒(méi)指望 B.貓哭耗子——假慈悲


  C. 豬鼻子里插大蔥——裝相(象) D.隔著門(mén)風(fēng)吹喇叭——名聲在外


  16、“草堂留后世,詩(shī)圣著千秋”這幅對(duì)聯(lián)是贊揚(yáng)哪位詩(shī)人的?(1分)


  五、課內(nèi)文段回顧。(9分)


  (一)“奶奶!”小女孩叫起來(lái),“啊!請(qǐng)把我?guī)ё甙?我知道,火柴一滅,您就會(huì)不見(jiàn)的,像那暖和的火爐,噴香的烤鵝,美麗的圣誕樹(shù)一樣,就會(huì)不見(jiàn)的!”


  17、這段話選自_A_(國(guó)名)童話作家_ B__的名篇《賣(mài)火柴的小女孩》。(2分)


  18、讀這一段話時(shí),應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣?(2分)


  (二)使弈秋誨二人弈,其一人專(zhuān)心致志,惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援①弓繳②而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。


  注釋?zhuān)孩僭豪?②弓繳:弓箭。


  19、結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)。(2分)


  A.誨: B.俱:


  20、請(qǐng)翻譯句子大意:一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。(3分)


  六、課外文章閱讀。(12分)


  生命的禮物


  那年,在美國(guó)考得駕駛執(zhí)照,同時(shí)發(fā)給一張淡紅色的小卡,卡上寫(xiě)著:按照統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī),當(dāng)我死之時(shí),我作如下選擇:


  a、捐獻(xiàn)我的任一器官和部件。


  b、捐獻(xiàn)我的心臟起博器官(植入日期為某年某月某日)


  c、捐獻(xiàn)下列部件和器官——


  d、不捐獻(xiàn)我的任一器官部件和心臟起博器。


  以下是親筆簽名和日期。


  真新鮮!要是我母親見(jiàn)了,一定大驚失色。美國(guó)人簡(jiǎn)直是瘋子!她雖然不相信“來(lái)生轉(zhuǎn)世”之類(lèi)的說(shuō)法,但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死,她會(huì)認(rèn)為不吉利。再說(shuō)捐獻(xiàn) 器官,把尸體弄得支離破碎,她會(huì)認(rèn)為太殘酷。不過(guò),我在a項(xiàng)上作了選擇,就是說(shuō),一旦發(fā)生意外而死亡,我愿意捐獻(xiàn)我的任何一個(gè)器官和部件。我簽上自己的大 名,把卡貼在駕駛執(zhí)照后面,并把“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照,想象萬(wàn)一我遭不測(cè),警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng),翻開(kāi)駕駛執(zhí) 照一眼就能看見(jiàn)“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn),就會(huì)立即拿我的器官去解救另一個(gè)垂危的生命……這是一份生命的禮物,賜予和被賜予都是一種幸福。美國(guó)大多數(shù)人都 愿意做這種選擇,我非常贊成這種做法。只是當(dāng)時(shí),我不曾將此事告訴母親,怕她整天提心吊膽。


  不久前,在一份雜志上看到一篇文章:一美國(guó)青年在一場(chǎng)車(chē)禍中不幸喪生,根據(jù)他生前的愿望,醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官。兩只腎臟分別移植給 當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者,心臟和肝臟分別移植給兩名瀕臨死亡的患者,兩只眼球給兩個(gè)失明者作了角膜移植。這位青年捐獻(xiàn)的生命禮物,使四個(gè)垂死者重獲 新生,兩個(gè)盲人重見(jiàn)光明。當(dāng)記者訪問(wèn)這個(gè)青年的母親時(shí),她說(shuō),她為兒子的行為感到驕傲,同時(shí)她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的一部分在他們 體內(nèi)存活,她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)。看到他們,就像看到自己的兒子!


  我把文章拿去讀給我80歲的母親聽(tīng),她聽(tīng)了半晌不說(shuō)話,較后她緩緩地說(shuō):“這個(gè)母親實(shí)在了不起,只是我這樣老的器官,不知還能不能派上用場(chǎng)。”


  我激動(dòng)得一把抱住她:“媽媽!”


  21、給漢字注上。(2分)


  A.半晌 B.瀕臨死亡


  22、概括文章主要內(nèi)容。(3分)


  23、請(qǐng)用原文回答 “我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面,并把‘捐獻(xiàn)者’三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面”的原因是什么?(2分)


  24、母親說(shuō)“只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場(chǎng)”的意思是什么?(2分)


  25、在中國(guó),器官捐獻(xiàn)的宣傳力度還不夠,公民捐獻(xiàn)的意識(shí)還不強(qiáng)。現(xiàn)在請(qǐng)你寫(xiě)一則號(hào)召公民自愿捐獻(xiàn)器官的公益廣告語(yǔ),不超過(guò)40字。(3分)


  七、寫(xiě)作.(40分)


  26、題目:我得到了


  要求:先將題目補(bǔ)充一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)再作文,如表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等;選擇一件事來(lái)寫(xiě),注意圍繞中心把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體,做到語(yǔ)句通順,層次清楚;400字以上。



  【參考答案】


  一、字音、字形、字義。(10分)


  1、根據(jù)寫(xiě)出漢字。(2分)


  天氣變得更加è liè(A),大雨使一塊塊的山石伴著泥漿從山上滾落下來(lái),道路一次次被堵住。然而,這一切的困難絲毫不能zǔnáo(B)戰(zhàn)士們前進(jìn)的腳步,他們奮力鏟除一個(gè)又一個(gè)障礙,終于打通了救援的道路。


  (惡劣;阻撓。一詞1分,錯(cuò)一字該詞無(wú)分)


  2、請(qǐng)按音序排列寫(xiě)出“春風(fēng)又綠江南岸”這七個(gè)字的先后順序。(2分)


  (岸春風(fēng)江綠南又。排序錯(cuò)一個(gè)即無(wú)分)


  3、請(qǐng)指出下列句子中的錯(cuò)別字并改正。(3分)


  A.海倫不分晝夜,像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。


  B.秦兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的排列,在雕塑史上決無(wú)僅有。


  (“躁”改為“燥”,“棉”改為“綿”,“決”改為“絕”。一字1分,找出錯(cuò)字但沒(méi)有改對(duì)的不得分)


  4、請(qǐng)解釋“顧”在詞語(yǔ)中的意思。(3分)


  A.相顧一笑 B. 三顧茅廬 C. 奮不顧身


  (A.看,望;B.拜訪;C.注意,照顧。一詞1分)


  二、詞語(yǔ)運(yùn)用。(8分)


  5、下列詞語(yǔ)中有共同特點(diǎn)的一組是(2分)(D)


  A.神采奕奕 鶴發(fā)童顏 視死如歸 實(shí)事求是


  B.以身作則 忐忑不安 骨瘦如柴 濃眉大眼


  C.千載難逢 疲憊不堪 提心吊膽 猶豫不決


  D.完璧歸趙 聞雞起舞 負(fù)荊請(qǐng)罪 紙上談兵


  6、請(qǐng)根據(jù)意思和舉例,寫(xiě)四字成語(yǔ)。(4分)


  A. 指恭敬謹(jǐn)慎,竭盡心力去效勞。例:臣只有一片愚忠,愿~,追隨陛下。


  (鞠躬盡瘁。2分,見(jiàn)錯(cuò)無(wú)分)


  B. 形容景物繁多,來(lái)不及觀賞。后多用來(lái)形容來(lái)人或事情太多,應(yīng)付不過(guò)來(lái)。例:汽車(chē)向神農(nóng)架山區(qū)奔馳,只見(jiàn)奇峰異嶺撲面而來(lái),令人~。


  (較好是“應(yīng)接不暇”,“目不暇接”亦可。2分,見(jiàn)錯(cuò)無(wú)分)


  7、語(yǔ)文也時(shí)尚,看看“魔鬼字典”中某些詞的解釋之后,你也試著解釋一下“白云”吧。(2分)


  瓦:不經(jīng)過(guò)烈火焚燒,成不了風(fēng)雨中的強(qiáng)者。


  鐘表:可以回到起點(diǎn),但已不是昨天。


  鋸子:伶牙俐齒,專(zhuān)干挑撥離間之事。


  釘子:理解了錘子的用心,也就不再計(jì)較挨打的痛苦。


  白云: 。


  (例1:點(diǎn)綴了藍(lán)天,卻給大地留下陰影。例2:行走在坦蕩的天空,讓世人仰望它的純潔。例3:自由自在,但不知何時(shí)會(huì)被風(fēng)撕得支離破碎。能夠表現(xiàn)出意象的特征,語(yǔ)言流暢合理即可。符合特征1分,語(yǔ)言流暢1分,若出現(xiàn)錯(cuò)字,每字扣1分。)


  三、句子及標(biāo)點(diǎn)。(16分)


  8、下面句子中表達(dá)意思不一樣的是哪句?請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。(2分)(C)


  A.這件事他不可能不知道。


  B.這件事他肯定知道。


  C.他不可能知道這件事。


  D.難道他會(huì)不知道這件事?


  9、下面的橫線上應(yīng)填的句子是哪句?請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。(2分)(B)


  在我的夢(mèng)里,所有被砍伐的森林重新綠葉蔥籠, _______________。夢(mèng)境如此美好,能忍心讓它僅僅個(gè)夢(mèng)嗎?


  A.受污染的所有河流重新清波蕩漾。


  B.所有受污染的河流重新清碧蕩漾。


  C.所有河流不再受污染而重新清波蕩漾。


  D.所有清波蕩漾的河流不再受污染。


  10、下面句子中標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤的是哪句?請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。(2分)(B)


  A.李白,杜甫,白居易都是唐代的詩(shī)人。


  B.“媽媽?zhuān)?rdquo;我輕聲喊道,“您過(guò)來(lái)一下。”


  C.我不知道那個(gè)人是不是他哥哥?


  D.周總理親切地說(shuō):“同志,你辛苦了,人民感謝你”!


  11、按正確順序排列下面的句子。(2分)


  A.肖邦從小就喜歡音樂(lè),他六歲開(kāi)始訓(xùn)練鋼琴,八歲就舉辦演奏會(huì)了。


  B.當(dāng)時(shí)的人,都驚訝他的音樂(lè)天才,爭(zhēng)著要為他出版呢。


  C.肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家。


  D.在他十五歲那年,就已經(jīng)寫(xiě)成了先進(jìn)首圓舞曲。


  E.他出生在波蘭的國(guó)都華沙,父親是一位教師。


  (CEADB,順序錯(cuò)一個(gè)無(wú)分)


  12、改句子。(4分)


  A.妹妹說(shuō):“我晚上去參加活動(dòng),叫媽媽不要等我吃晚飯了。”


  改成轉(zhuǎn)述句:


  (妹妹說(shuō),她晚上去參加活動(dòng),叫媽媽不要等她吃晚飯了。2分,如果句子改對(duì),但將“她”寫(xiě)成“他”,扣1分)


  B.水平如鏡的西湖不是洶涌澎湃的大海。


  縮句:


  (西湖不是大海。2分,見(jiàn)錯(cuò)無(wú)分)


  13、仿寫(xiě)。(4分)


  大自然像一本藏著豐富知識(shí)的書(shū),等著我們?nèi)グl(fā)掘;大自然像一首好聽(tīng)的樂(lè)曲,等著我們?nèi)ヱ雎?tīng);大自然像 。


  (4分。兩個(gè)分句的結(jié)構(gòu),1分;比喻修辭,1分;內(nèi)容合理,1分;語(yǔ)言流暢,1分。如果出現(xiàn)錯(cuò)別字,每字扣1分)


  四、積累。(5分)


  14、請(qǐng)寫(xiě)出《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中敘事的詩(shī)句。(2分)


  (故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。見(jiàn)錯(cuò)無(wú)分。)


  15、下面歇后語(yǔ)中錯(cuò)誤的是哪句?請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。(2分)(A)


  A.泥菩薩過(guò)河——沒(méi)指望


  B.貓哭耗子——假慈悲


  C. 豬鼻子里插大蔥——裝相(象)


  D.隔著門(mén)風(fēng)吹喇叭——名聲在外


  16、“草堂留后世,詩(shī)圣著千秋”這幅對(duì)聯(lián)是贊揚(yáng)哪位詩(shī)人的?(1分)


  (杜甫,或杜子美,見(jiàn)錯(cuò)無(wú)分)


  五、課內(nèi)文段回顧。(9分)


  (一)“奶奶!”小女孩叫起來(lái),“啊!請(qǐng)把我?guī)ё甙?我知道,火柴一滅,您就會(huì)不見(jiàn)的,像那暖和的火爐,噴香的烤鵝,美麗的圣誕樹(shù)一樣,就會(huì)不見(jiàn)的!”


  17、這段話選自_A_(國(guó)名)童話作家_ B__的名篇《賣(mài)火柴的小女孩》。(2分)


  (A.丹麥;B.安徒生。每空1分,見(jiàn)錯(cuò)無(wú)分)


  18、讀這一段話時(shí),應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣?(2分)


  (答“急切、急迫、迫切、懇切、懇求”等意思的詞語(yǔ)可得全分,在此基礎(chǔ)上如果加了“快樂(lè)”或者“悲楚”等詞語(yǔ)不扣分。)


  (二)使弈秋誨二人弈,其一人專(zhuān)心致志,惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援①弓繳②而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。


  注釋?zhuān)孩僭豪?②弓繳:弓箭。


  19、結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)。(2分)


  A.誨: B.俱:


  (A.教導(dǎo),教育;B.一起,一同。一詞1分)


  20、請(qǐng)翻譯句子大意:一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。(3分)


  (另一個(gè)人雖然也在聽(tīng)講,心里卻認(rèn)為有天鵝將要到來(lái)(到達(dá)、飛過(guò)來(lái)),老想著要拉開(kāi)弓箭將它射下。每句1分。重點(diǎn)字:雖,至,思。)


  六、課外文章閱讀。(12分)


  21、給漢字注上。(2分)


  A.半晌 B.瀕臨死亡


  (A.shǎng B.bīn. 每字1分,類(lèi)似于英語(yǔ)字母拐彎的寫(xiě)法;聲調(diào)標(biāo)的位置、角度不規(guī)范都不給分)


  22、概括文章主要內(nèi)容。(3分)


  (我在美國(guó)考駕照時(shí)簽了同意捐獻(xiàn)器官的協(xié)議,怕母親不理解而沒(méi)有告訴她,后來(lái)我讀了一則捐獻(xiàn)的報(bào)道給母親聽(tīng),沒(méi)想到母親很支持這種做法。三個(gè)要點(diǎn):1、我自愿捐獻(xiàn);2、不敢告訴母親;3、母親支持捐獻(xiàn)。每個(gè)要點(diǎn)1分。出現(xiàn)錯(cuò)別字每字扣1分。)


  23、請(qǐng)用原文回答 “我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面,并把‘捐獻(xiàn)者’三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面”的原因是什么?(2分)


  (萬(wàn)一我遭不測(cè),警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng),翻開(kāi)駕駛執(zhí)照一眼就能看見(jiàn)“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn),就會(huì)立即拿我的器官去解救另一個(gè)垂危的生命。一定要用原文回答,否則無(wú)分。)


  24、母親說(shuō)“只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場(chǎng)”的意思是什么?(2分)


  (意思是母親也想在自己死后捐獻(xiàn)自己的器官。意對(duì)即可,出現(xiàn)錯(cuò)別字每字扣1分。)


  25、在中國(guó)器官捐獻(xiàn)的宣傳力度還不夠,公民捐獻(xiàn)的意識(shí)還不強(qiáng),F(xiàn)在請(qǐng)你寫(xiě)一則號(hào)召公民自愿捐獻(xiàn)器官的公益廣告語(yǔ),不超過(guò)40字。(3分)


  (內(nèi)容合理2分,語(yǔ)言流暢1分,超過(guò)40字扣1分,出現(xiàn)錯(cuò)別字每字扣1分)


  七、寫(xiě)作.(40分)


  26、題目:我得到了


  要求:在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)再作文,如表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等;選擇一件事來(lái)寫(xiě),注意圍繞中心把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體,做到語(yǔ)句通順,層次清楚;400字以上。


  (字?jǐn)?shù)、書(shū)寫(xiě),10分;選材、詳略,10分;立意、點(diǎn)題,10分;語(yǔ)言,10分)


  

 


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