《我的母親》重難點(diǎn)-初中八年級語文

2016-11-01 14:58:10 　來源：愛智康

　　《我的母親》重難點(diǎn)-初中八年級語文!《我的母親》的作者是胡適。胡適（1891—1962），原名洪，字適之，安徽績溪人，現(xiàn)代學(xué)者、詩人、歷史家、文學(xué)家、哲學(xué)家。因提倡文學(xué)革命而成為新文化運(yùn)動的之一。下面給大家介紹《我的母親》重難點(diǎn)-初中八年級語文!希望對大家有所幫助！

八年級語文下冊先進(jìn)單元《我的母親》訓(xùn)練大匯總

　　一、重難點(diǎn)講解

　　1、重點(diǎn)：

　　深入領(lǐng)會文章的主題思想。盡管時代不同，“母親”的形象也發(fā)生了很大變化，但“可憐天下父母心”是每個時代都相通的。我們應(yīng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，體會本文“母親”那無比深摯的愛子之情和優(yōu)秀的性格品質(zhì)。

　　學(xué)習(xí)作者平白樸實(shí)的語言。在質(zhì)樸、真切的敘述中表現(xiàn)母親的品質(zhì)特征和作者對“母親”的懷念和敬愛。把握自傳的語體特點(diǎn)。

　　掌握功課的詞語，讀準(zhǔn)字音、記清字形，在任何診斷中，字詞都是基礎(chǔ)，不可忽視。

　　2、難點(diǎn)：

　　理解作品的深層內(nèi)涵和寫作方法。

　　對文章中母親個性的塑造要重點(diǎn)把握，文章從母親的出生、出嫁、生“我”，一直到去世，脈絡(luò)很清楚。閱讀后很容易被母親勤勞樸實(shí)、豪爽的一生所感染，但在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)中必須抓住母親性格特征較突出的一點(diǎn)，就是“軟而硬”。要不斷提出問題;母親這種性格形成的背景是什么，原因是什么?找出課文中母親哪些地方表現(xiàn)的是“軟”，為什么要“軟”;哪些時候表現(xiàn)為“硬”，為什么會硬?

　　二、難句解析

　　1、我小時身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。

　　“野蠻”并無貶意，“野蠻的孩子”主要是指那些身體強(qiáng)健、敢于淘氣、能在游戲中冒險(xiǎn)的孩子。

　　2、既有“先生”之名，我不能不裝出點(diǎn)“先生”樣子，更不能跟著頑童們“野”了。

　　“裝”，本意是作假的意思，這里應(yīng)該理解為雖然實(shí)際上不是先生，但自己刻意追求像先生的意思。這有一點(diǎn)“貶詞褒用”的意味：用一個含有貶義的詞語，表達(dá)自己在母親、長者的鼓勵下刻意追求的正當(dāng)目標(biāo)。“野”，與上文的“野蠻”，在文中都是游戲、貪玩的意思，跟舉止安穩(wěn)、專心讀書相對。這是長輩指責(zé)孩子只顧游戲、貪玩的用語，表現(xiàn)了作者童年時代深受長輩影響的特點(diǎn)。

　　3、在文字和思想(看文章)的方面，不能不算是打了一點(diǎn)底子。

　　雙重否定，加強(qiáng)對“打了一點(diǎn)底子”的主觀肯定。既表明了態(tài)度，又不顯得斷然和少有。“一點(diǎn)”，也是謙虛的說法。

　　4、大嫂是個較無能而又較不懂事的人，二嫂是個很能干而氣量很窄小的人。

　　“懂事”，在這里是明道理、辨是非、不胡攪蠻纏的意思;“不懂事”。自然是不辨是非、胡攪蠻纏的意思。“窄小”，在這里是心胸狹窄，對他人難以寬容的意思。一個不明道理，一個心胸狹窄，自然容易“鬧氣”。介紹兩位嫂子這種脾性，然后寫到母親對她們的寬容，是運(yùn)用側(cè)面描寫手法反襯母親仁慈、溫和的性格。

　　5、在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒有一個人管束過我。

　　“混”，表明了作者謙虛的態(tài)度，也說明母親給“我”的教益是多么大。

　　6、如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人──我都得感謝我的慈母。

　　“如果”是假設(shè)的意思。這句話是作者講自己待人處事的優(yōu)良品德來源于慈母的教訓(xùn)和影響。用“如果”來假設(shè)自己只要具有那些美德。尋根溯源，就要?dú)w功于母親。這一假設(shè)，既表現(xiàn)了作者的謙虛品格，又不妨礙對母親表示敬重感激之情。

　　7、我母親二十三歲做了寡婦，又是當(dāng)家的后母。這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出一萬分之一二。

　　如實(shí)道來，真誠傾吐，流露出對母親的疼愛之情。

　　8、大哥的女兒比我只小一歲，她的飲食衣料總是和我的一樣。我和她有小爭執(zhí)，總是我吃虧，母親總是責(zé)備我，要我事事讓她。

　　這兩句話表現(xiàn)了母親待大哥一家寬厚仁慈，對親生兒子要求嚴(yán)格的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　9、我十四歲(其實(shí)只有十二歲零兩三個月)就離開她了。在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒有一個人管束過我。

　　這兩句話說的是母親的嚴(yán)格教育使作者很早就具備了獨(dú)立生活、自我克制能力，強(qiáng)調(diào)母親對作者從少年時代就開始的獨(dú)立生活產(chǎn)生了極深的影響。

　　三、疑難解析

　　1、“每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒”，“催我去上早學(xué)”。胡適的母親深感教子責(zé)任的重大。丈夫去世后，對孩子的教育全部落在了自己頭上，同時，孩子是她精神生活的全部，也是她對未來生活的全部寄托，更要對得起去世的丈夫，所以，她想培養(yǎng)孩子早日成才。這里以童年的視角回憶往事，如實(shí)道來，暗含對母親的敬仰與感激。

　　2、對于非己所生的兒子、媳婦，母親“事事留心，事事格外容忍”，“她實(shí)在忍不住了，便悄悄走出門去”，母親忍辱負(fù)重的痛苦形象，通過細(xì)節(jié)的描述，運(yùn)用平淡的語言，躍然紙上，并在讀者心中碰出同情的音響。沒有華麗詞藻的堆砌。對母之愛顯得深沉而質(zhì)樸。

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