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《巨人的花園》有關資料-小學四年級語文

2016-11-08 15:37:38  來源:愛智康

  《巨人的花園》有關資料-小學四年級語文!《巨人的花園》的作者是王爾德。奧斯卡·王爾德(Oscar Wilde,1854~1900),19世紀出生在英國(準確來講是愛爾蘭,但是當時由英國統(tǒng)治。)較偉大的作家與藝術(shù)家之一,以其劇作、詩歌、童話和小說聞名。唯美主義代表人物,19世紀80年代美學運動的主力和90年代頹廢派運動的先驅(qū)。下面給大家介紹《巨人的花園》有關資料-小學四年級語文!希望對大家有所幫助!

 

 

 

四年級語文上冊第三單元《巨人的花園》訓練大匯總


  《巨人的花園》有關資料-小學四年級語文


  【王爾德】


  (1854~1900)奧斯卡·王爾德是19世紀后期英國的作家、詩人、劇作家,唯美主義的代表人物。他在英國文學史上具有特殊的地位。在他安息處的墓碑上,他被譽為“才子和戲劇家”。


  王爾德一生只為世人留下了9篇童話,分別收錄在1888年出版的《快樂王子故事集》和1891年出版的《石榴之家》,但他事業(yè)的起飛,風格的形成,都是源于童話。正是他的先進部童話集問世之后,人們才真正將他視為有影響的作家。英國《典雅》雜志將他和安徒生相提并論,說他的《自私的巨人》堪稱“優(yōu)秀之作”,整本童話集更是純正英語的結(jié)晶!毒奕说幕▓@》就是從《自私的巨人》改編而來的。


  王爾德的作品追求語言的表達效果。他的童話,講述性的特點很強。幾乎所有和王爾德熟識的人在回憶他時,都會提到王爾德無以倫比的口才。讀他的童話,每每讓人覺得,這位生活在19世紀維多利亞時代的偉大作家,依然在和我們娓娓交談。


  【童話】


  童話是兒童文學的重要體裁,是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事,其語言生動淺顯,對自然物往往作擬人化的描寫,多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法編織奇異的情節(jié);孟胧峭挼幕咎卣,也是童話反映生活的特殊藝術(shù)手段。童話主要描繪虛擬的事物和境界,出現(xiàn)于其中的“人物”,是并非真有的假想形象;所講述的故事,也是不可能發(fā)生的。但是童話中的種種幻想,都植根于現(xiàn)實,是生活的一種折射。童話創(chuàng)作一般運用夸張和擬人化手法,并遵循一定的事理邏輯展開離奇的情節(jié),造成濃烈的幻想氛圍,形成超越時空制約、亦虛亦實、亦幻猶真的境界。此外,童話也常常采用象征手法塑造幻想形象,以影射、概括現(xiàn)實中的人事關系。


  根據(jù)人物形象類型的不同,童話可以分為常人體童話、擬人體童話和超人體童話。常人體童話中的人物都是普通的人,描述的是普通人的生活,但這些人的性格、行動、遭遇都特別離奇夸張,如《皇帝的新裝》。擬人體童話中的人物,多是人類以外各種人格化的有生命和無生命的事物,通過擬人化的手法使它們有思想、感情和人的性格行為,如《木偶奇遇記》。超人體童話主要是描寫超自然的人物和他們的活動,借助超越常人和自然力的神仙、妖魔或?qū)毼飦碚归_奇怪荒誕的情節(jié),多見于民間童話和古典童話,如《神筆馬良》《漁夫和金魚的故事》。但這三者并非截然分開,有時也互相聯(lián)系。也就是說,在一篇童話中,可能既有常人體表現(xiàn)方法,也有擬人體表現(xiàn)方法。


  童話與寓言童話和寓言有很多相似之處:它們的故事都是假托的、創(chuàng)造的、幻想的,都可以采用各種生物或非生物來充當故事的角色,也都富有教育意義。但寓言和童話又各有不同特點。寓言的篇幅一般較為短小,結(jié)構(gòu)單純,語言樸素,幻想的程度也較輕;而童話的篇幅較長,長篇可達數(shù)萬字,短小者一般也一二千言。童話的結(jié)構(gòu)比較曲折,能細致地刻畫人物形象,幻想也比寓言更為豐富、奇特。童話是兒童文學的重要體裁,它描寫的內(nèi)容,表現(xiàn)的生活,都照顧到兒童的知識范圍和心理特點,所運用的語言也易為兒童接受。而寓言雖然也是兒童文學的一種重要體裁,但它并不是兒童文學專有的樣式。


  

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