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《小木偶的故事》讀后感-小學(xué)四年級(jí)語文

2016-11-09 13:53:37  來源:愛智康

  《小木偶的故事》讀后感-小學(xué)四年級(jí)語文!《小木偶的故事》的作者是呂麗娜。呂麗娜,1977年生于山東龍口。1998年畢業(yè)于山東師范大學(xué)教育系,2003年畢業(yè)于上海師范大學(xué)人文學(xué)院,獲兒童文學(xué)碩士學(xué)位。出版童話書《小木偶山米》、《故事點(diǎn)心》、《再見老蓬》等,作品入選小學(xué)課本及日本中文教材。下面給大家介紹《小木偶的故事》讀后感-小學(xué)四年級(jí)語文!希望對大家有所幫助!

 

 

 

四年級(jí)語文上冊第三單元《小木偶的故事》訓(xùn)練大匯總


  《小木偶的故事》讀后感-小學(xué)四年級(jí)語文


  《小木偶的故事》讀后感1


  讀了《小木偶的故事》,我受益非淺。


  這個(gè)故事主要講了:老木匠做了個(gè)小木偶,會(huì)走路,會(huì)說話。老木匠又給小木偶刻了個(gè)笑的表情,讓他去外面見見世面。小木偶背了個(gè)紅書包剛出門就看見了小紅狐,小紅狐向他打招呼,說要背他的紅書包,小木偶就把書包給了他,小紅狐背上了書包就跑,小木偶好不容易抓住了小紅狐,卻被一只熊分開了。他們兩個(gè)都說書包是自己的,熊看看他倆的表情,小紅狐憤怒,小木偶卻滿臉笑,熊抓起小木偶把他扔得老遠(yuǎn),接著小木偶又被小兔子和老奶奶侮辱,頭很疼,較后,得到了藍(lán)鼻子小女巫的幫助,有了人類所有的表情。


  讀了這篇故事,我的感受是:雖然笑是很重要的,是非常美好的,誰要是不會(huì)笑,就無法體驗(yàn)生活的快樂,但是只會(huì)笑那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)樯钍菑?fù)雜的,我們要面對生活中的喜、怒、哀、樂,做出不同的反應(yīng)。如果別人失去了親人,你還在笑,那你就沒有同情心。如果別人摔跤了,腿流血了,我們應(yīng)該給他 包扎傷口,安慰他 讓他 不哭了……


  我真希望小木偶也能和人類一樣有自己的喜、怒、哀、樂,過上幸?鞓返纳。


  《小木偶的故事》讀后感2


  通過讀完這本書之后,我明白了人類不能像故事里那樣亂砍伐樹木,否則這樣的事情也會(huì)發(fā)生在現(xiàn)實(shí)世界里,沙塵暴也會(huì)隨之而來,它將覆蓋整個(gè)世界,人類也會(huì)自取滅亡,到時(shí)后悔也來不及了。


  所以我們要愛護(hù)現(xiàn)在這個(gè)美麗的世界,愛護(hù)大自然里的一草一木,讓世界變得更加美好!


  這個(gè)緊張而又充滿趣味的故事,我深切地感受到保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)大自然是多么重要啊!人類不可以亂砍樹木,破壞森林,這樣動(dòng)物會(huì)難以生存,我們?nèi)祟愐矔?huì)失去自己的家園。我想,人類要是與動(dòng)物和-諧相處,我們的生活該多美好啊!這個(gè)故事還讓我懂得了人與人之間需要關(guān)心和幫助,關(guān)愛能創(chuàng)造奇跡,真誠的愛能解決一切困難。


  

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  《小木偶的故事》讀后感-小學(xué)四年級(jí)語文!為大家介紹好了,如果大家還有什么問題的話,請直接撥打免費(fèi)咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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