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《卡羅納》作者介紹-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文

2016-11-13 14:16:45  來(lái)源:愛(ài)智康

  《卡羅納》作者介紹-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!《卡羅納》的作者是亞米契斯。埃迪蒙托·德·亞米契斯,意大利因佩里亞人,兒童文學(xué)作家。亞米契斯的作品有《愛(ài)的教育》,是一部日記體小說(shuō),情感豐富且文筆優(yōu)美。其中《少年筆耕》(《小抄寫員》)、《尋母三千里》 等篇目尤為知名。下面給大家介紹《卡羅納》作者介紹-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助!

 

 

 

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元《卡羅納》訓(xùn)練大匯總

 

  《卡羅納》作者介紹-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文


  亞米契斯簡(jiǎn)介


  愛(ài)德蒙多·德·亞米契斯(Edmondo De Amicis,(1846年10月21日─1908年),意大利因佩里亞人,兒童文學(xué)家。亞米契斯少年時(shí)于都靈就學(xué),十六歲加入摩德納軍事學(xué)院,開(kāi)始他的軍旅生涯。


  亞米契斯(Edmondo De Amicis),1846年生于意大利的奧內(nèi)利亞。在都靈上完中學(xué)以后,他進(jìn)了摩德納城的一所軍事院校繼續(xù)讀書。軍事院校的訓(xùn)練方式對(duì)他的人生觀、世界觀的形成影響極大。在以后的日子里,他一直都認(rèn)為那是他步入社會(huì)之前,學(xué)習(xí)怎樣自我約束以及如何與人相處的一條必經(jīng)之路。這一點(diǎn)在他的許多作品中都可窺豹一斑。


  德·亞米契斯的寫作生涯也和他的軍旅情結(jié)密不可分。他的先進(jìn)本書,1868年出版的《軍旅生活》(La vita militare)正是以他在庫(kù)斯托扎戰(zhàn)役中的親身經(jīng)歷作為基礎(chǔ)創(chuàng)作出來(lái)的。當(dāng)時(shí),他在戰(zhàn)爭(zhēng)中的身份是一名中尉,在戰(zhàn)爭(zhēng)的間隙,他把他的見(jiàn)聞以故事的形式記載了下來(lái),后來(lái)它們就成為了《軍旅生活》這本書的重要組成部分。正是這本書的成功激起了他極大的創(chuàng)作熱情,使他在文學(xué)和新聞報(bào)道這條路上繼續(xù)走了下去,成為意大利佛羅倫薩的一份刊物《國(guó)家》(1aNazione)的專業(yè)撰稿人。


  《愛(ài)的教育》是埃德蒙多·德·亞米契斯較的作品。《愛(ài)的教育》(1886年,意大利語(yǔ)為Cuore,“心”的意思),一部采用日記體小說(shuō),情感豐富且文筆優(yōu)美,全書共一百篇文章,主要由三部分構(gòu)成:意大利四年級(jí)小孩子安利柯的十個(gè)月日記;他的父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章;以及十則老師在課堂上宣讀的小故事,其中《少年筆耕》、《尋母三千里》 等段落尤為知名。在中國(guó),他的小說(shuō)曾在民國(guó)時(shí)期由夏丏尊由英、日文本轉(zhuǎn)譯,因夏本人也是文學(xué)家,教育家,所以譯本頗受稱贊,其劇本《過(guò)客之花》也由巴金譯成中文。


  這是一部以教育為目的的兒童文學(xué)作品。它弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義:歌頌人與人之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的高尚情懷;它鼓勵(lì)人們消除階級(jí)觀念,在日常生活的交往中,努力實(shí)現(xiàn)各階級(jí)人民相互尊重和相互平等。直到上個(gè)世紀(jì)五十年代,《愛(ài)的教育》都一直是整個(gè)意大利的青少年們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的重要組成部分。


  小說(shuō)的主人公恩里科是一個(gè)剛上小學(xué)四年級(jí)的意大利男孩,他出生在一個(gè)衣食無(wú)憂的知識(shí)分子家庭。由于接受了他父親的巨大影響,他在學(xué)習(xí)上勤奮努力,在生活中誠(chéng)摯友善,是一個(gè)優(yōu)秀的中產(chǎn)階級(jí)少年。在書中,他以一個(gè)孩子的視覺(jué)角度、用日記的形式,記錄了在整整一個(gè)學(xué)年中,他的生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事。雖然校園是書中絕大部分的故事演繹的舞臺(tái),但是,我們卻可以從這樣的一個(gè)小小的窗口看到當(dāng)時(shí)整個(gè)意大利的一個(gè)縮影。品學(xué)兼優(yōu)的德羅西和驕傲自大的沃蒂尼同樣出生在富裕的中產(chǎn)階級(jí)階層,前者真誠(chéng)質(zhì)樸、平易近人,后者卻驕奢橫溢,目中無(wú)人;而作為平民孩子的代表者加羅內(nèi)和克羅西,一個(gè)是非分明,敢于和邪惡抗?fàn),是弱者心中的英?另一個(gè)活潑可愛(ài),小小的年紀(jì)就幫助父母扛起了生活的重?fù)?dān)。如果說(shuō)加羅菲的生意經(jīng)和小聰明讓人忍俊不禁,那么弗蘭蒂的冷漠的內(nèi)心和丑惡的面目則會(huì)令所有閱讀這本書的人不齒。雖然作者用簡(jiǎn)單而平實(shí)的筆觸勾勒出這一個(gè)個(gè)孩子形象的時(shí)候與我們生活的這個(gè)時(shí)代已經(jīng)相差了上百年,但是他們卻仿佛真的生活在我們的身邊。也許這就是這本書幾十年來(lái)都沒(méi)有被人們忘卻的真實(shí)原因吧。


  

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