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《那片綠綠的爬山虎》讀后感-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興。肖復(fù)興,1947年出生,中國(guó)作家,原籍河北滄州,現(xiàn)居北京,1968年到黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)(現(xiàn)今北大荒農(nóng)墾)插隊(duì)知青,曾任《人民文學(xué)》雜志社副主編,國(guó)務(wù)院新聞辦《中國(guó)網(wǎng)》專欄作家、相關(guān)人士。下面給大家介紹《那片綠綠的爬山虎》讀后感-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助!
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元《那片綠綠的爬山虎》訓(xùn)練大匯總
《那片綠綠的爬山虎》讀后感-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文
《那片綠綠的爬山虎》讀后感1
葉圣陶爺爺原名葉紹均,一八九四年十月二十八日生于江蘇省蘇州市,是我國(guó)家喻戶曉的一位人品與作品都堪稱楷模的大作家,我為中國(guó)有一位這樣的大作家而感到自豪。
今天,我讀了《那片綠綠的爬山虎》這篇課文后,更是受益匪淺、回味無(wú)窮。這篇課文主要講了肖復(fù)興同學(xué)受葉老先生的鼓勵(lì),信心十足,逐漸意識(shí)到作家是怎么做的,作品是怎么寫的,還有做人的道理。
葉圣陶爺爺人品高尚,親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真,質(zhì)樸之中包含的期待,平和之中包含的溫暖。
我覺(jué)得我們敬愛(ài)的老師也富有葉圣陶爺爺那樣高尚的品格,一絲不茍地關(guān)心著我們,就像那片爬山虎一樣,總是那么綠著。
我們要想寫好作文,也要去親身去體會(huì)或親身去經(jīng)歷,這樣的作文才能生動(dòng)形象,我們一定要努力努力再努力,讓自己成為一名優(yōu)選秀的接班人。
《那片綠綠的爬山虎》讀后感2
那片綠綠的爬山虎》主要講肖復(fù)興的作文是葉圣陶改的,我看了葉老先生的修改后的作文,又看了葉老先生的評(píng)語(yǔ),樹(shù)立了我寫作的信心。暑假里,葉老先生請(qǐng)我去他家做客。在我們的交談中,我懂得了作家就是這樣做的,作家的作品就是這樣做的。葉老先生這樣的大作家竟會(huì)去改一個(gè)初中生的作文,真是讓人感到驚訝。這使我想起了一件事。
有一天,數(shù)學(xué)老師來(lái)講功課,較后說(shuō):“功課全對(duì)的出去玩。”我是全對(duì)的,就向門口跑去。鄭皓天求我教他功課,我為了能多玩會(huì),就騙他說(shuō)要方便,就出去玩了。
現(xiàn)在我想:我不應(yīng)該為了玩就不教他,這是不對(duì)的。
《那片綠綠的爬山虎》讀后感3
今天我讀了《那片綠綠的爬山虎》,我有一些的感受。
作者在文中提到了葉圣陶老先生為他修改作文時(shí)的認(rèn)真。我讀完葉老先生為他修改的地方的時(shí)候,我也感受到了:葉老先生真的是一絲不茍地修改了作者的作文。葉老先生的評(píng)語(yǔ)更是親切、真誠(chéng),一點(diǎn)都沒(méi)有大作家的架子。
我想到了我自己。在暑假里,我寫了一篇《〈水滸傳〉讀后感》,然后信心十足的準(zhǔn)備抄到暑假功課本里。上初二的姐姐讓我把我的作文給他看看,她一看我的作文,馬上修改起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,姐姐把修改好的作文換、還給了我。我接過(guò)來(lái)一看,大吃了一驚:修改過(guò)的作文與原來(lái)的作文簡(jiǎn)直是有天壤之別。
“所有的好文章都是改出來(lái)的”,這句話一點(diǎn)都不假!
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《那片綠綠的爬山虎》讀后感-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!為大家介紹好了,如果大家還有什么問(wèn)題的話,請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!
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