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《送東陽(yáng)馬生序》練習(xí)題及答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文

2016-11-17 14:56:30  來(lái)源:愛智康

  《送東陽(yáng)馬生序》練題目及答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文!《送東陽(yáng)馬生序》的作者是宋濂。宋濂(1310~1381),字景濂,號(hào)潛溪,別號(hào):玄真子、玄真道士、玄真遁叟。謚號(hào)文憲。浦江(今浙江浦江)人,漢族。明初文學(xué)家,曾被明太祖朱元璋譽(yù)為“開國(guó)文臣”。有《宋學(xué)士全集》、《孝經(jīng)新說(shuō)》等。下面給大家介紹《送東陽(yáng)馬生序》練題目及答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助!

 

 

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元《送東陽(yáng)馬生序》訓(xùn)練大匯總


  《送東陽(yáng)馬生序》練題目及答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文


  【同步達(dá)綱訓(xùn)練】


  一、給下列加線字注音


  俟() 燁() 缊() 煜然() 媵人()屣() 叱咄()() 皸裂() 容臭()


  二、解釋下列加線的字詞


  ①無(wú)從致書以觀()②以是人多以書假余()


 、蹏L趨百里外從鄉(xiāng)之先……()④未嘗稍降辭色()()


 、菰少|(zhì)理()⑥腰白玉之環(huán)()


 、哂覀淙莩()⑧非天質(zhì)之卑()


 、豳蛊湫缾()⑩生以鄉(xiāng)人之子謁余()


  三、語(yǔ)段閱讀


  余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。


  1、指出下列詞的古今不同的詞義。


 、儆啵汗帕x____________________今義____________________


 、诩伲汗帕x____________________今義____________________


 、圩撸汗帕x____________________今義____________________


 、苡危汗帕x____________________今義____________________


  2、翻譯下列句子。


 、倜考儆诓貢,手自筆錄,計(jì)日以還。


  ____________________________________________________________


 、谟只紵o(wú)碩師、名人與游,嘗趨百里之外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。


  ____________________________________________________________


 、酃视嚯m愚,卒獲有所聞。


  ____________________________________________________________


  3、哪些句子寫出了讀書的艱難?


  ____________________________________________________________


  4、請(qǐng)概括出兩個(gè)極寫先達(dá)的身價(jià)和影響的詞語(yǔ)。


  ____________________________________________________________


  5、作者求學(xué)的主要方式是什么?


  ____________________________________________________________


  6、本文從哪幾個(gè)方面介紹了作者好學(xué)情況?對(duì)照你的學(xué)習(xí),有何借鑒意義?


  ____________________________________________________________


  【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】


  姚平仲小傳


  陸游


  姚平仲,字希晏,世為西陲大將。幼孤,從父養(yǎng)為子。年十八,與夏人戰(zhàn)臧底河,斬獲甚眾,賊莫能枝梧。宣撫使童貫召語(yǔ),平仲負(fù)氣不少屈,貫不悅,抑其賞。然關(guān)中豪杰皆推之,號(hào)“小太尉”。


  ……


  欽宗在東宮知其名,及即位,金人入寇,都城受圍,平仲適在京師,得召對(duì)福寧殿,厚賜金帛,許以殊賞,于是平仲請(qǐng)出死士斫營(yíng)擒虜帥以獻(xiàn)。及出,連破兩寨,兩虜已夜徙去。平仲功不成,遂乘青騾亡命,一晝夜馳七百五十里,抵鄧州,始得食。入武關(guān),至長(zhǎng)安,欲隱華山,顧以為淺,奔蜀,至青城山上清宮,人莫識(shí)也。留一日,復(fù)入大面山,行二百七十余里,度采藥者莫能至,乃解縱所乘騾,得石穴以居。朝廷數(shù)下詔物色求之,弗得也。乾道、淳熙之間,始出,至丈人觀道院,自言如此。


  時(shí)年八十余,紫髯郁然,長(zhǎng)數(shù)尺,面奕奕有光。行不擇崖塹、荊棘,其速若奔馬。亦時(shí)為人作草書,頗奇?zhèn),然秘不言得道之由云?/p>


  [注釋]①?gòu)母福翰富蚴甯浮"谙娜耍何飨狞h項(xiàng)族人。③枝梧:對(duì)抗,抵擋。④負(fù)氣:呈意氣,不肯屈居人下。⑤入寇(kòu):入侵。⑥虜:對(duì)敵人的賤稱。這里指金人。⑦顧:但。⑧塹:(qiàn)隔斷交通的壕溝。


  1、姚平仲遠(yuǎn)撾邊荒的原因是________________________________________。


  2、姚平仲的個(gè)性特點(diǎn)是:(用四字詞語(yǔ)概括出三點(diǎn))


  一、________________,二、________________,三、________________。


  3、文章為何開始不寫姚平仲外貌,結(jié)尾卻寫了?


  ____________________________________________________________


  4、解釋下列句中加線的詞。


 、儆坠,從父養(yǎng)為子。


 、谪灢粣,抑其賞。


  ③平仲適在京師。


  ④抵鄧州,始得食。


  ⑤度采藥者莫能至。


 、揞櫼詾闇\。


 、吣私饪v所乘騾。


  5、翻譯下列子。


 、倨街儇(fù)氣不少屈。


  ________________________________________________________


 、谄街龠m在京師,得召對(duì)福寧殿。


  __________________________________________________________


 、塾谑瞧街僬(qǐng)出死士斫營(yíng)擒虜帥以獻(xiàn)。


  __________________________________________________________


  ④朝廷數(shù)下詔物色求之,弗得也。


  __________________________________________________________


  6、解釋下列句中加線的字。


 、俣斠岩贯闳 遂乘青騾亡命


  _____________________________________________


 、谝粫円柜Y七百五十里行二百七十余里


  _____________________________________________


  7、翻譯課文較后一段。


  ____________________________________________________________


  ____________________________________________________________


  ____________________________________________________________


  【學(xué)科滲透訓(xùn)練】


  閱讀下文,完成文后各題。


  吳人孫山,滑稽才子也,赴舉他郡,鄉(xiāng)人托以子偕往。鄉(xiāng)人子失意,山綴榜末,先歸。鄉(xiāng)人問(wèn)其子得失,山曰:“解名(考取科學(xué)人的名字。解,jiè)盡處是孫山,賢郎更在孫山外。”


  1、給下列加線字注音。


  滑稽:__________________綴:___________________


  2、解釋下列句子中加線詞的意思。


  鄉(xiāng)人托以子偕往__________________


  鄉(xiāng)人子失意________________________


  3、下列各組中加線的詞意相同的一項(xiàng)是()


  A、鄉(xiāng)人托以子偕往以手拂之,其印自落


  B、鄉(xiāng)人子失意子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之。”


  C、其鄰人之父亦云權(quán)遣使云欲共取蜀


  D、解名盡處是孫山是以謂之“文”也


  4、將“解名盡處是孫山,賢郎更在孫山外”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。


  答:___________________________________________________________


  _______________________________________________________________


  5、從文中可以看出孫山是一個(gè) 人。由這篇短文概括出的一個(gè)成語(yǔ)是 。


  ______________________________________________________________


  【課文難題點(diǎn)拔】


  訓(xùn)練一1、①凍餒之患②奔走之勞③無(wú)書可讀④求師之難


  2、文“今諸生學(xué)于太學(xué)……假諸人而后見也。”


  【參考答案】


  【同步達(dá)綱訓(xùn)練】


  一、yìngxǐsìyèyùnyùchìduōjūnxiù


  二、①取得,這里指買到②借③快步走④言辭臉色⑤詢問(wèn)⑥掛在腰間⑦氣味,這里指香氣⑧低下⑨等待⑩拜見


  三、1、①古:我 今:剩下的、多出的②古:借 今:與“真”相對(duì),虛偽的、不真實(shí)的、偽造的③古:跑 今:人或鳥獸的腳交互向前移動(dòng)④古:交往 今:①人或動(dòng)物在水里行動(dòng)②各種從容地行走


  2、略


  3、“家貧……不敢稍逾好”


  4、“德隆望尊”“獲有所聞”


  5、借書筆錄


  6、略


  【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】


  1、(平仲)功不成


  2、負(fù)氣不屈 勇力非凡 恃才傲物


  3、開始意在突出他的勇力與功業(yè)不必外貌幫忙,結(jié)尾旨在表現(xiàn)他修行得道,功力通神,必須借助外形動(dòng)作才能體現(xiàn)。


  4、①父母雙亡②壓制③正好、恰好④方才⑤音duó,猜測(cè)⑥但是⑦解開韁繩,放掉


  5、①平仲逞意氣不肯微微使自己受委屈②平仲剛好在京城,受到召見在福寧殿與皇帝說(shuō)話③在這時(shí)平仲請(qǐng)出敢死之人襲擊敵營(yíng)捉敵軍的首領(lǐng)來(lái)獻(xiàn)給皇帝④朝廷多次下詔書尋找他,都沒有找到他


  6、①徙,轉(zhuǎn)移;亡,逃跑②騎馬飛馳(奔走);


  7、這時(shí)平仲的年齡有八十多歲了,紫色胡子很濃密,有幾尺長(zhǎng),臉上神采煥發(fā)。他走路不選擇道路,山崖深溝、荊棘叢林都走,速度快若奔馬。又時(shí)時(shí)替人寫草書,書法很奇特雄偉,但是隱秘身世,不肯說(shuō)自己得道的緣由。


  【學(xué)科滲透訓(xùn)練】


  1、jīzhuì


  2、一起 沒考中


  3、C項(xiàng)均為“說(shuō)”的意思


  4、考取科學(xué)的較后一名是孫山,您的兒子更在孫山的后面


  5、滑稽、幽默、名落孫山


  

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  《送東陽(yáng)馬生序》練題目及答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文!為大家介紹好了,如果大家還有什么問(wèn)題的話,請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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