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《送杜少府之任蜀州》練習(xí)題及答案-初中八年級(jí)語文

2016-11-23 14:31:38  來源:愛智康

  《送杜少府之任蜀州》練題目及答案-初中八年級(jí)語文!《送杜少府之任蜀州》的作者是王勃。王勃(649~676)唐代詩人,字子安,絳州龍門(今山西河津)人。少時(shí)即顯露才華,與楊炯、盧照鄰、駱賓王以文辭齊名,并稱“初唐四杰”。其散文《滕王閣序》頗有名。原有集,已散佚,明人輯有《王子安集》。下面給大家介紹《送杜少府之任蜀州》練題目及答案-初中八年級(jí)語文!希望對(duì)大家有所幫助!

 

 

八年級(jí)語文下冊(cè)課外古詩詞《送杜少府之任蜀州》訓(xùn)練大匯總


  《送杜少府之任蜀州》練題目及答案-初中八年級(jí)語文


  送杜少府之任蜀州


  王勃


  城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。


  與君離別意,同是宦游人。


  海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。


  無為在歧路,兒女共沾巾。


  1、此詩的作者是_______,他和楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱為“_______。”


  2、下列對(duì)詩詞鑒賞不正確的一項(xiàng)是( )


  A、這是一首送別詩。“城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津”寫出了送行的地點(diǎn)和友人要赴任的地方。寫景氣勢(shì)宏偉,寓不必傷別之意。


  B、“與君離別意,同是宦游人。”寫對(duì)友人的安慰:彼此處境相同,感情一致。一股悲傷之情油然而生。


  C、“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,”全句一掃離情別緒,把纏綿的兒女之情一筆撇開,代之以豁達(dá)錠觀的感情,表現(xiàn)了他不平凡的胸懷和抱負(fù),給人以莫大的鼓舞和安慰。


  D、“無為在歧路,兒女共沾巾”,這兩句承上作結(jié):既非遠(yuǎn)別,又同為宦游,雖別而如此為鄰,別時(shí)則不應(yīng)有兒女之態(tài)。


  3、說說千古名句“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”好在哪里?


  4、本詩中你較欣賞哪一聯(lián),請(qǐng)從內(nèi)容或藝術(shù)手法角度作一賞析。


  5、“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”為什么能成為詩歌中的不朽名句?


  6、本詩中的破題句是_______________ ,_____________________。


  7、本詩中較能體現(xiàn)作者高遠(yuǎn)的志趣和曠達(dá)的胸懷的一聯(lián)詩句是_______________ ,_____________________。


  8、 說說“風(fēng)煙望五津”中“望”字的表達(dá)效果。


  9、“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是千古傳頌的名句,說說它們好在哪里。


  10.此詩中,王勃用“_______________ ,_____________________”寄予遠(yuǎn)方朋友,表明只要心心相印,哪怕距離遙遠(yuǎn),也會(huì)覺得近在咫尺。


  參考答案


  1、王勃 初唐四杰


  2、B3、答案:語言形象而凝練,飽含深情而寓含哲理。自古以來,寫離別的詩作大多情感悲傷,基調(diào)低沉,而這兩句則全無傷感之情,寫得昂揚(yáng)樂觀,能給友人以安慰和鼓勵(lì),這種對(duì)待離別的積極態(tài)度值得稱道。


  4、答:頸聯(lián),語言形象而凝練,飽含深情而寓含哲理,一洗以往送別詩中的感情,給人以莫大的安慰與鼓舞。


  5、答:作者以理性的議論展現(xiàn)友情和別情的新境界,運(yùn)用形象的比喻寫出遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間的深情與厚誼,氣象闊大,志趣高遠(yuǎn),表達(dá)了真正的友誼不受時(shí)間限制和空間阻隔,既是永恒的 ,也是無所不在的新意,成為送別詩中的不朽名句。


  6、城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津——


  7、海內(nèi)存知己,天涯若比鄰


  8、答:“望”字跨越時(shí)空個(gè),將相隔千里的兩地連在一起,表達(dá)了對(duì)友人的惜別之情,同時(shí)也為下文面對(duì)離別時(shí)的樂觀積極態(tài)度作鋪墊。


  9、答:這兩句一掃離別詩情感悲傷、基調(diào)低沉的特點(diǎn),顯得昂揚(yáng)樂觀,給朋友以安慰和鼓勵(lì)。


  10、海內(nèi)存知己,天涯若比鄰


  

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