家長關(guān)于上海小學考試經(jīng)驗分享（過來人感悟）

　　家長關(guān)于上海小學診斷分享（過來人感悟）！回顧小學，通過學校推優(yōu)診斷3所，錄取2所，分別是jx，xzy，jsl未考取，3月12日起千人考錄取民辦zj，jpyx，jw，yw，公辦luoshan特色，ss，在4月25日下午3點30分簽約ss，小生初宣告結(jié)束，歷經(jīng)43天，經(jīng)歷千人考6場，刪掉（含體側(cè)）復試4場。

　　這是我經(jīng)歷了這次小學之后的一些感悟，文章略長，慢慢看吧，對以后的小學多少還是會有幫助的。

　　準備期：基本屬于小白一個

　　1、小生初前干貨準備情況

　　數(shù)學基本無四大全國數(shù)學邀請診斷入圍獲獎，數(shù)學四年級優(yōu)賽杯三等，五年級小孩子閱讀、思維、英語邀請賽數(shù)學入圍獎；

　　英語：四年級信息杯三等獎，五年級優(yōu)秀獎，優(yōu)賽杯二等獎，五年級讀寫新天地鼓勵獎，四年級三等獎，未參加3E四口及全能五星診斷；語文獲獎較多，從三年級一直獲獎，五年級文新杯寫作一等獎，優(yōu)賽杯三等獎，四年級優(yōu)賽杯一等獎，文新杯優(yōu)勝獎，少年日報寫作三等獎，三年級獎若干；校優(yōu)秀隊長，優(yōu)秀班干部，中隊班長，全優(yōu)，校內(nèi)獲獎很多約近15張證書：英語數(shù)學免考，語文作文節(jié)演講二等、語文邀請賽一等，優(yōu)秀作文集，作文發(fā)表報刊雜志很多。

　　舞蹈七級，鋼琴七級，游泳四級，還有一二年級少年日報小記者學員證書若干。

　　2、小生初備戰(zhàn)及過程一覽

　　三年級開始，小學數(shù)學只在一般培訓機構(gòu)每周一節(jié)課。SS小五自15年5月開始上每周一上午小學數(shù)學及SBS英語，培訓機構(gòu)小學數(shù)學停止學習，英語每年暑假培訓少兒版新概念，四年級一學年每周一節(jié)外語口語課超越自我（周五放學后），參加學校社團（每周二、周五）英語、數(shù)學學習（自三年級開始），孩子平時學習自四年級基本上班里一二名，四年級下和五年級上基本上班里先進，不偏科，診斷英數(shù)雙百居多，語文沒有參加任何培訓，孩子喜歡讀書、買書、訂雜志，尤其喜歡讀《今年我小生初》這本書，讀了二遍，學習歷程，將書中小生初的題型及注意事項全部抄寫下來揣摩，孩子在學校任中隊班長，校播音，組織協(xié)調(diào)能力強，表達能力強及表現(xiàn)欲強烈。

　　四年級結(jié)束五年級始之間暑期：依舊快樂教育，小學數(shù)學二個月一點沒碰，英語培訓機構(gòu)簡單上了三周少兒新概念3，每周三次游泳，鋼琴考級，舞蹈考級，旅游等，暑期帶孩子爬華山，磨練意志力，基本上在人家拼命小學數(shù)學，甚至雙奧、英語補課時3E四口時，我們在素質(zhì)教育。

　　總結(jié)：小生初起步晚了，雖素質(zhì)教育，增強了體質(zhì)，但沒奧沒英，而很多孩子暑期開始補課，優(yōu)先起點，而無奧無英導致小學數(shù)學全國數(shù)學邀請診斷時很多知識點還沒弄清楚，四大小學數(shù)學全國數(shù)學邀請診斷無入圍，五年級始終處在追趕狀態(tài)，但暑期體鍛的優(yōu)勢是孩子體力好，在全國數(shù)學邀請診斷診斷和小學診斷上不疲勞，自始至終斗志昂揚，另外春節(jié)前帶孩子出國旅游放松，既開了眼界，又放平了心態(tài)。

　　四年級暑期快結(jié)束時，班主任家訪，告知孩子學校里東西學有余力，較好外邊補一下小學數(shù)學什么的，才馬上意識到問題的嚴重性，開始報名XES，綜測對方已經(jīng)結(jié)束，只能撿漏，浦東東方路入學診斷，10題對5題，不收，孩子很失望，好在題目基本上都記下來了，經(jīng)過梳理，知道了問題所在，又去浦西隆昌路點去報名，同樣診斷，同樣卷子，對了8題，得以入提高班秋季上課，總算趕上末班車（感覺比較幸運），名字后邊有個2，大概就是考了2次才進去的。

　　對于新的上課形式，孩子前幾次課屬于適應階段，家長旁聽，回來幫助檢查功課，輔導不會的題目，基本上10次功課，孩子完全適應該上課形式，完全能夠自主學習，家長逐漸放手，較主要孩子喜歡XES的上課老師，上課積極性很高，學習小學數(shù)學勁頭很足，上課做題準確率和速度明顯加快，甚至回家功課課堂上也能完成大半，先進學期診斷20題只錯1題，先進名，老師發(fā)了很多獎品，孩子很開心，因為這班里很多孩子都是從一二年級開始XES學習的，我們只上一學期。

　　接下來寒假的班繼續(xù)，因為復習比較多，很多孩子棄上，考慮我們很多沒學，還是繼續(xù)學習，五年級第二學期繼續(xù)學習，后期臨近小學連續(xù)三周診斷，我感覺對孩子的幫助很大，每次診斷前都設(shè)定目標，比如會做的題一定做對，練細心，孩子每次診斷都有進步，較好的一次離助力能力只差二分，三次診斷均分數(shù)先進，這很大程度上增強孩子信心。

　　全國數(shù)學邀請診斷診斷季節(jié)：10月底到12月份，報名9場全國數(shù)學邀請診斷診斷，基本上每周都有全國數(shù)學邀請診斷診斷，小孩子閱讀、思維、英語邀請賽、信息杯、文新杯、英語讀寫新天地杯，小學數(shù)學：思維100評測、小機靈數(shù)學邀請賽、數(shù)學大王、亞太杯，基本上根據(jù)家長幫上或網(wǎng)上資料家長輔導孩子準備，主要是小學數(shù)學，但除英語語文獲獎和數(shù)學小孩子閱讀、思維、英語邀請賽入圍外，其他基本全軍覆滅，但也不是一無是處，離入圍也就差幾分，主要根據(jù)XES的復習資料以及暑期教材準備，發(fā)現(xiàn)了短板和不足，所以在數(shù)學上定位比較明確，就是要沖的。

　　總結(jié)：孩子小學數(shù)學起步晚，幾乎沒刷題，有知識點短板，還有診斷時過于自信，會做的題做錯，拿孩子的話說，12月份診斷對她來說是失敗之旅，打擊比較大，但每次失敗后，把卷子拿出來，仔細梳理，對于不會的知識點再搞懂、拓展，一次不行二次，總會搞懂。

　　3、關(guān)于簡歷的一些細節(jié)

　　這事自二年級就開始了，家長做有心人，每次獲獎證書拿到，家長就歸檔掃描好備用，待到簡歷制作時，干貨都有了，可以很快進行簡歷制作，我們是在春節(jié)前二周開始準備簡歷，春節(jié)后待所有證書收齊后，在一開學簡歷已經(jīng)制作完畢，為小學簡歷投檔做好了準備。

　　關(guān)于小學簡歷投送及準備：這是家長需要做充分準備了解信息的時候，主要關(guān)注網(wǎng)上、微信上、家長幫上的信息，列表羅列出希望報考的學校清單、地址、電話，先電話咨詢，感覺收簡歷的話，就開始去送或郵寄，一般每周周六、周日拿出半天時間去跑學校，回來后根據(jù)投簡歷情況做好登記，關(guān)注有些尤其是公辦學校特長生信息報名表，需要在規(guī)定時間填報，這些都要留意，我和孩子媽基本上浦東的好的民辦學校跑個遍如zj，xzy，jpyx，jz，還有pw，szd，luoshan特色，jy，mf，js，jcbx，簡歷要么送門衛(wèi)，要么登記，還通過xes代投zj，mhhe等，后面證明這些工作都是必要的，因為可以了解學校動態(tài)，拿到診斷機會，如果家長一定要的話。但根據(jù)孩子小學數(shù)學偏弱的情況，定位ls，hy，sw競爭非常激烈的學校不考。

　　4、五年級時期的重點準備期

　　關(guān)于小學準備時間安排，為全力備戰(zhàn)，該舍棄的活動必須舍棄，除每周的羽毛球鍛煉外，舞蹈停課，后通知取消，適時不學了，鋼琴本來要準準備級，但考慮周六周日診斷居多，推知一個月學習。

　　關(guān)于五年級先進學期期末診斷，這次診斷是非常重要的診斷，也是奠定信心的診斷，孩子默默準備，主要還是平時功夫，我們每天基本上晚上9點準時睡覺，助力睡眠，期末診斷不出意外的雙百，語文雖然沒考到90分以上，但位置第五，較終以微弱優(yōu)勢總分先進，甚至超過有免考的孩子，這成績很大程度上鼓舞孩子在學好書上同時，把課外小學知識點準備好，黃寶書紅寶書寒假基本全部自覺完成。

　　關(guān)于ss小五班，學了三個學期，收費不高，數(shù)學主要學習小學數(shù)學，一般一周做卷子，一周講解，英語SBS，老師功課不多，主要靠孩子自覺學習，每個學期末有診斷，有內(nèi)部位置，不公開，以較后一次診斷位置作為能否推薦進上實參加千人考的機會，個人覺得，這小五班是否要上，根據(jù)自身孩子情況，不上外面學習也能在這種期末診斷中取得好成績，不乏只交錢占坑，但不來上課的孩子，上可以了解在小五班孩子的定位，但有些孩子水平確實不行，如果在還沒搞懂自身學校的知識盲目跟學的話，效果也不會很好，分數(shù)位置都不理想。

　　我們在小五班較大收獲就是小學數(shù)學，二次期末診斷，均是中等靠上水平，有些知識點學得不透，知道了自己的短板，英語應該是上游水準，稍微放心。

　　診斷期八場診斷

　　1、重頭戲----小學診斷開始了

　　在這場戰(zhàn)役中，我覺得家長的策略，對孩子的定位要非常準確，孩子的診斷狀態(tài)一定要調(diào)整好，家長應該思路清楚，不糾結(jié)，不猶豫，有機會不放棄，設(shè)定保底學校，目標學校，查漏補缺學校，保底質(zhì)量，調(diào)整心態(tài)，努力考中目標學校，查漏補缺學校義無反顧。

　　說實話，說不焦慮肯定是假的，每個家長都會焦慮、猶豫、糾結(jié)，但一定要對孩子有信心，自始至終做好陪伴、準備、鼓勵、后勤助力，不能把情緒傳染給孩子，尤其不能讓孩子有壓力或壓力過大。

　　看到很多家長對孩子定位過高，孩子壓力大，一上來就是能力范圍之外的學校，孩子一打擊，信心全無，還有的家長不斷糾結(jié)，猶猶豫豫，孩子也很累，當機會來臨時抓不住。著重講一下小學的心理歷程和過程，希望對大家有幫助。

　　今年參加的八場小學診斷，都是淚呀！比較長，得慢慢看。

　　八場診斷

　　先進場：3月12日，yw，900人診斷+刪掉+動手能力，3月21出成績，綜合評分，位置10名，先進次開放日選中60人，這診斷屬于練兵，極大增強家長和孩子信心。

　　第二場：3月11日，學校推優(yōu)jsl診斷，較后結(jié)果，未錄，原是數(shù)學有一大題錯誤，略感可惜。

　　第三場：3月25日，學校推優(yōu)jx診斷，4月6日消息，考中，高出較低分數(shù)線29分，拿到先進保底學校。

　　第四場：3月26日上午zj診斷，xes推送簡歷，接到通知診斷，與3月26日小五班較后期末診斷沖突，因為已拿到4月23日千人考學校推優(yōu)診斷機會，白天還想著參加小五診斷，晚上還是決定參加zj診斷，增加一次機會，所以棄小五診斷。本來那天后來致電zj診斷是否推遲，很擔心第二天診斷機會沒有，為此優(yōu)先晚上還去診斷學校探班，沒想到第二天順利參考，考完孩子感覺很好，說數(shù)學全部做出，僅語文有二個古詩未填好。

　　這是較虐心的學校診斷，4月10日接到電話，參加體測，以為已被錄取，但是這是虐心的開始，去了450人，4月13日先進次錄取未接到通知，4月19日第二次錄取未接到電話，4月20日接到第三次錄取電話，去簽約，但聲明是擇優(yōu)錄取，引起焦慮。后4月27日接到zj錄取確認電話。這診斷分二場千人考，感覺還好考了先進場，第二場聽說數(shù)學比較難，好玩的是第二次診斷前又接到學校電話，聲明說先進次已經(jīng)診斷過了，開始以為接到錄取電話了。

　　第五場：3月28日接到電話，3月31日參加luoshan特長生診斷，反映音樂題目超難，能對一半，4月7日接到錄取電話，看來還是成績說話。

　　第六場：3月26日下午jw診斷，千人考，是第三批診斷的，這是較不嚴謹?shù)脑\斷，去考場的路上聽到結(jié)束診斷孩子講少先隊旗的題目，以為是英語，結(jié)果是語文題目，4月6日被學校先進批網(wǎng)上公布參加刪掉，4月9日刪掉（主要參觀校園+刪掉英語口語），出來后感覺很好，4月11日錄取電話，要求12號12點前交校服費，否則失去機會，電話通知學校放棄；

　　第七場：3月27日下午jpyx慕課，4月16日刪掉，4月23日要求交成長手冊，放棄，這診斷是網(wǎng)上完成慕課報名及等待刪掉機會，及網(wǎng)上查詢是否錄取，慕課形式比較新穎，為搶報名，有一天下午刷屏到眼直，實際上根本沒那么緊張，孩子刪掉很簡單，感覺還是以成績說話，先進批參加刪掉，感覺成績應該是在前面的；

　　第八場：為準備ss4月23日千人考，4月2日開始進行精心準備，英語報名新概念2學習，本來學校說沒學過要求診斷，一測水平很好，就插班學習新2，數(shù)學加了幾次一對一補課，感覺孩子自信心增強了很多，訓練了各大學校小五班模擬題（老師提供），老師本來想幾次做題目，結(jié)果孩子一周全部完成，又問老師要學習資料，通過交流和準備，老師知識點摳得很細，孩子的短板基本上補齊，孩子做題速度及準確率上升。

　　4月23日ss千人考，難度很大，iPAD上答題73題，說時間很緊，數(shù)學只有二分鐘一題，語文幾十秒，好多孩子時間不夠，孩子出來說比較恍惚，可能診斷時過于投入了，還有做操，因為孩子多年舞蹈，這沒有任何難度，這診斷考查孩子腦子反應，動手能力，心理素質(zhì)等，說診斷時還有干擾，但這診斷感覺孩子比較適應，下午四點網(wǎng)上查出入圍第二輪，全家異常興奮，但5分鐘后馬上冷靜下來，投入準備復試。

　　晚上還參加了XES期末診斷，不出懸念，又是班級先進；4月24日下午1點半到4點二輪復試，之前要求準備一本書，以為會考主題思想啥的，結(jié)果是等待時讓孩子看書的，診斷筆試+刪掉，之前準備的英語介紹沒用上，孩子說數(shù)學全部做出，只有一題沒有把握，全家預感會中，但4月24晚未接到電話，全家焦慮，孩子難受的啜泣，4月25日下午12點48分，接到ss錄取電話，要求4點前簽約，爸爸媽媽緊急各從單位驅(qū)車回家拿資料，3點趕到學校，3點半正式簽約，小生初宣告結(jié)束，成功上岸。

　　好事總是接踵而至，4月27日，孩子說學校接到xzy電話，被錄取了，診斷是春節(jié)前學校里推優(yōu)診斷。小生初優(yōu)秀收官，9場考中8個學校，自己參加的診斷全部錄取。

　　放棄的診斷

　　4月24日為保上實，pw診斷果斷棄考，擔心影響下午狀態(tài)。4月17日zy通知參觀校園，實際診斷，果斷棄考，低于保底學校。4月8日接到xnwy電話，通知第二天參觀校園，果斷放棄，事實證明只是參觀校園，浪費時間。

　　成功經(jīng)驗淺談

　　1、目標學校很早確認，在一年前確認目標，各項準備均圍繞目標。

　　2、孩子狀態(tài)調(diào)整，及早發(fā)現(xiàn)短板，不斷修正短板，近一個多月，孩子一直在診斷或準備診斷狀態(tài)，診斷越來越好。

　　3、孩子性格開朗，身體素質(zhì)好，能夠適應一個多月的連續(xù)診斷，全國數(shù)學邀請診斷診斷雖不成功，但積累了經(jīng)驗，達到練兵目的。

　　4、家長信息準備充分，簡歷準備早、強調(diào)出孩子特點，學習習慣好，各科均衡，雖小學數(shù)學欠缺一點，但各方面素質(zhì)較好，網(wǎng)投簡歷能拿到診斷機會，較主要家長做好陪伴、鼓勵、后勤保障工作，讓孩子大膽去沖，而且該棄就棄，不猶豫，及早決策，策略對頭。

　　5、不放松學校內(nèi)的學習，課本上知識學深吃透，成績穩(wěn)定，無短板，小生初診斷需要的是過硬的基本功。

　　6、低調(diào)進入，擺正位置，不好高鶩遠，穩(wěn)扎穩(wěn)打，永遠做有把握的事，有了保底學校后，不斷沖擊比保底好的學校，直至沖下目標學校。

　　7、以我為主，不跟風，不盲目冒險，信息量很大，有鑒別取舍，尤其加入幾個群，感覺信息量好大，但很多家長過分焦慮，可能會影響心態(tài)和判斷。

　　教訓及不足

　　1、啟動太晚，導致全國數(shù)學邀請診斷拿獎很難，雖后期努力追趕，彌補短板，但相當驚險。

　　2、孩子診斷過多，類同的學校不需診斷過多，浪費時間，也就是對孩子定位問題。

　　3、感悟：歷時一個半月的小生初結(jié)束，前并無把握，經(jīng)歷了焦慮、彷徨、等待、虐心，在簽約一刻全部升華和釋然，今年小生初終生難忘，對孩子來說，是很好的人生歷練，很幸運沖下目標學校，也僅僅是開始，希望和孩子一起成長，6年后取得更好的成績和輝煌。

　　結(jié)束語：一蝌蚪家長的小生初個人感想，希望幫助到很多孩子。

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