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小學(xué)三原則:一問二看三研究

2016-11-26 18:00:34  來源:網(wǎng)絡(luò)整理


  

  小學(xué)家長在幫助孩子選擇學(xué)校時,有一個問題一定要考慮清楚,到底選擇‘較好的學(xué)校’,還是‘較合適的學(xué)校’?下面愛智康為大家分享小學(xué)三原則,希望對大家有用!


  先進(jìn),較好的學(xué)校未必適合每個孩子。


  第二,不同的孩子肯定適合不同風(fēng)格的學(xué)校。每個孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格、個性特點、興趣愛好都有很大的差異,幫孩子選較適合的學(xué)校,就是幫孩子選發(fā)展的起跑線,選擇得正確與否,直接關(guān)系到能不能發(fā)揮孩子的優(yōu)勢、讓他們的特長得到充分關(guān)注和培養(yǎng)。


  一個在小學(xué)成績優(yōu)秀的孩子,如果突然到了一個高手云集的班級,一旦跟不上班級的學(xué)習(xí)節(jié)奏,他就會有種挫敗感。家長應(yīng)該明白,孩子喪失學(xué)習(xí)信心,遠(yuǎn)比成績下滑可怕。而不同的學(xué)校有著不同的風(fēng)格,如果讓一個本身在語言上處于弱勢的孩子,去一所以語言見長的學(xué)校,不是南轅北轍嗎?


  另一個建議是,家長在前,較好能帶孩子感受一下校園,尊重孩子的意愿。


  在我們身邊有許多學(xué)校,但學(xué)校與學(xué)校之間存在著一定的差異,因此做父母的為了盡到對子女的義務(wù),一般都會為孩子選擇學(xué)校,希望孩子在好的環(huán)境中健康成長。由于我們做父母的自身能力的原因,在過程中會出現(xiàn)各種不盡人意的現(xiàn)象?偨Y(jié)前人以及個人的經(jīng)驗,簡單的說的原則就是:一問、二看、三研究。


  一問:就是咨詢,咨詢的面要廣泛,切不可偏信或者盲從。詢問的方式每個人都有不同的方式,不過詢問對象我建議詢問以下幾種人,可以聽取一下他們的意見:


  1、現(xiàn)任孩子的所有老師。


  2、你所熟悉的或曾經(jīng)教過你孩子的老師。


  3、你住址所在地高年級的老師。


  4、現(xiàn)在就讀不同學(xué)校的孩子和他們的家長。


  二看:就是看學(xué)校的現(xiàn)場,眼看為實耳聽為虛。帶著孩子在眾多的學(xué)校中用一天的時間全部考察一遍,往往考察的結(jié)果比聽來的更實在。建議考察以下內(nèi)容:


  1、 看學(xué)校的整體狀況,孩子的精神面貌。


  2、看學(xué)校的科學(xué)布局,硬件措施、以及是否有可持續(xù)性發(fā)展趨勢。


  3、看學(xué)校的衣食住行是否適應(yīng)自己孩子的需要。


  4、在眾多要選擇的學(xué)校中要全面的去考察,不要因為自己的一時忙碌漏掉這個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。


  三研究:就是在聽完和看完后的家庭會議,綜合考慮看到的聽到的,研究我們的具體措施,我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面思考:


  1、孩子是否有的必要、你培養(yǎng)孩子的目的是什么。


  2、大多數(shù)人認(rèn)可的學(xué)校,自己看著滿意的學(xué)校,一般都是優(yōu)秀的學(xué)校。


  3、參考孩子自己的意見,如果家長強(qiáng)制孩子,往往會與你努力的方向相反。


  4、學(xué)校在教育行政主管部門的管理下,都有一定的時間任務(wù)規(guī)律,與學(xué)校管理不同的做法往往都是不規(guī)范的,請謹(jǐn)慎考慮研究。


  總的來說,小學(xué)家長們不必太心急,而且現(xiàn)在離大考還有一段時間呢,這段時間可以幫孩子學(xué)習(xí)上作一些提高,或者幫助孩子緩解壓力。不要說家長們緊張,其實孩子們也緊張,畢竟,初中是孩子上的,家長只能從旁輔佐建議而已。


  以上是愛智康為大家分享的小學(xué)三原則,希望對大家有幫助!

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