中考語文復(fù)習(xí)之文言文典型例題解析

　　1.柴門聞犬吠，         。(《逢雪宿芙蓉山主人》)

 

　　2.        ，潭影空人心。(《題破山寺后禪院》)

 

　　3.黃鶴一去不復(fù)返，        。 (《黃鶴樓》)

 

　　4.醉里挑燈看劍，         。(《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》)

 

　　5.吾視其轍亂，        ，故逐之。 (《曹劌論戰(zhàn)》)

 

　　6.                  ，佳木秀而繁陰。 (《醉翁亭記》)

 

　　解析：

 

　　從去年的語文中考默寫試題來看，具有以下特點(diǎn)：

 

　　1.以診斷范圍內(nèi)的教材規(guī)定背誦的古詩(shī)詞和文言課文為命題依據(jù)，重點(diǎn)是文言詩(shī)文中的名言佳句。

 

　　2.本題考查意在引導(dǎo)考生重視誦讀，培養(yǎng)語感，強(qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)中的積累、感悟及熏陶，提高人文素質(zhì)。

 

　　3.共6題。題型是補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分，即上下句的填寫。從2009年的功課來看，兩道題是填寫上句，四道題是填寫下句；三道題是填寫古詩(shī)的空缺部分，一道是填寫詞的空缺部分，兩道是填寫古文的空缺部分。

 

　　4.診斷內(nèi)容的特點(diǎn)是古詩(shī)詞的主旨句、名句、對(duì)偶句、或是描寫精彩的句子、有哲理性的句子。

 

　　【解題技巧】

 

　　1.答題基本要求：一字不漏、一字不添、一字不倒、一字不錯(cuò)。

 

　　2.記憶的較基本方法就是理解。常言道：“若要記得，先要懂得。 ”如果你對(duì)要背誦的文章的意義理解得比較深刻，那么，對(duì)這篇文章的基本內(nèi)容一定記得快。

 

　　3.對(duì)于較長(zhǎng)的古文可以采取以下的記憶方法：

 

　　①文章的寫作順序主要有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。按照寫作順序來梳理文章的思路，尋找利于背誦的策略也是常見的背誦途徑。例如，《核舟記》的寫作是空間順序，背誦時(shí)就可以按照這個(gè)順序來處理：整舟→船中→船頭→船尾→船背。文章中的每一段都有一個(gè)暗示空間順序的語句，同學(xué)們可以先將這些語句記熟。然后在拆分每一段的結(jié)構(gòu)，梳理背誦思路。

 

　　②整分聯(lián)背誦法是指整體背誦法、分段背誦法與聯(lián)合背誦法，這幾種方法各有不同的特點(diǎn)、用途，并有一定的聯(lián)系。一般而言，整分聯(lián)背誦法要求孩子先對(duì)課文進(jìn)行整體閱讀，然后對(duì)每個(gè)語段進(jìn)行分別背誦，將每個(gè)段落背熟記牢，然后再將所有的段落聯(lián)合起來進(jìn)行記憶。對(duì)于較長(zhǎng)篇幅的古詩(shī)文背誦篇目，如《曹劌論戰(zhàn)》、《出師表》等篇目。

 

　　4.對(duì)于古詩(shī)詞可以采取以下記憶方法：

 

　�、僖獙�(duì)整首詩(shī)詞倒背如流，尤其是那些名家名篇、名言警句，更要記得準(zhǔn)、記得牢，不但要記住名句的本身，還要記住它的作者、出處等，使用起來才方便。

 

　�、谕瑢W(xué)們應(yīng)懂得一定的漢字造字法，如形聲字、指事字、會(huì)意字、象形字。在關(guān)鍵的、易錯(cuò)字上加深印象。比如：“曲徑通幽處，禪房花木深”，有的同學(xué)常把“示”字偏旁的“禪”，寫成“衣”字偏旁的錯(cuò)別字，究其原因就是沒有理解兩個(gè)偏旁的本質(zhì)區(qū)別。 “示”字部往往表示古代的一種祭祀活動(dòng)，可以畫出來，由一個(gè)架子支起的兩塊磚組成的支架，坐禪，坐禪便是一種儀式禮節(jié)的延伸，所以少有不能在“禪”字的偏旁上畫蛇添足、另加一點(diǎn)；可襯衫便指衣服了。

 

　�、劾�用對(duì)偶巧妙解題。由于在考場(chǎng)上有的孩子容易怯場(chǎng)，難免出現(xiàn)記憶的卡殼，平日里能做到倒背如流，可突然地在考場(chǎng)上竟拋到九宵云外，考完之后卻恍然大悟，這種情況時(shí)有發(fā)生，對(duì)于一些默寫題，可以從對(duì)偶的角度引起回憶。如：“青山橫北郭，白水繞東城”、“綠樹村邊合，青山郭外斜”(顏色對(duì)顏色)，根據(jù)對(duì)偶知識(shí)孩子可以很容易地勾起記憶。教師積極引導(dǎo)，讓孩子克服緊張焦慮心理。像這類俯首皆是的詩(shī)句有：“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”(數(shù)字對(duì)數(shù)字)；“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”(物對(duì)物)等。

 

　　5.對(duì)古詩(shī)文的默寫要從不同的角度、不同內(nèi)容、歸納整理。例如，按主題來分：哲理性句子、具有愛國(guó)情感的句子等；按表現(xiàn)手法來歸納，如動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等；把平日默錯(cuò)的詩(shī)句整理出來，把錯(cuò)字標(biāo)明。這樣就可以做到有的放矢。

 

　　答案：

 

　　1.風(fēng)雪夜歸人。

 

　　2.山光悅鳥性。

 

　　3.白云千載空悠悠。

 

　　4.夢(mèng)回吹角連營(yíng)。

 

　　5.望其旗靡。

 

　　6.野花發(fā)而幽香。