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常見考法
中考對這部分的考查,基本以兩種方式出現(xiàn),一是綜合性不高的選擇題,側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查;一是力的示意圖的畫法。而對于力的測量主要是在實驗探究中出現(xiàn)。
【誤區(qū)提醒】
1、加在彈簧測力計上的力不許超過它的較大量程。
2、物體的運動狀態(tài)是否改變一般指:物體的運動快慢是否改變(速度大小的改變)和物體的運動方向是否改變。
3、詳析力的圖示:沿力的方向畫一條線段,線段的長短表示力的大小,在線段的末端畫個箭頭表示力的方向,用線段的起點或終點表示力的作用點。
【典型例題】
例析:
如圖1,彈簧所受重力不計,上端固定在天花板上,下端懸掛一個小球,處于靜止?fàn)顟B(tài),下列幾種說法中屬于相互平衡的力是( )
A.天花板對彈簧的拉力和彈簧對天花板的拉力
B.球?qū)椈傻睦颓蚴艿降闹亓?/p>
C.彈簧對球的拉力和球受到的重力
D.球?qū)椈傻睦蛷椈蓪η虻睦?/p>
答案:C
【解析】
此題從幾個方面考查孩子的知識:(1)相互平衡的兩個力是作用在物體上的;(2)考查了孩子是否會進行受力分析。在題目中,出現(xiàn)了三個物體:天花板、彈簧和小球,要會分析哪個力作用在哪個物體上。
A.天花板對彈簧的拉力,作用在彈簧上,而彈簧對天花板的拉力作用在天花板上,這兩個力分別作用于兩個物體,所以不是一對平衡力。A選項不正確。
B.球?qū)椈傻睦,作用在彈簧上,而球受到的重力作用在球上,盡管這一對力方向相反,但由于是作用在兩個物體上,所以這一對力也不是平衡力。
C.彈簧對球的拉力和球受到的重力,如圖2,且滿足二力平衡條件,C選項正確。
D.通過受力分析可知,這一對拉力分別作用在球和彈簧上,所以這一對力也不是平衡力。
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