2016-2017學(xué)年北京東城區(qū)初三期末考試作文解析

2016-11-30 12:51:14 　來源：愛智康

　　2016-2017學(xué)年北京東城區(qū)初三期末診斷作文解析!期末診斷是檢驗同學(xué)們這一個學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次重要診斷，同學(xué)們都要認(rèn)真的對待，盡力準(zhǔn)備。那期末診斷結(jié)束了，大家考的怎么樣？還記得都考了那些知識點嗎？愛智康小編今天就為大家分享2016-2017學(xué)年北京東城區(qū)初三期末診斷作文解析!

　　2016-2017學(xué)年北京東城區(qū)初三期末診斷作文解析

　　2016初三東城期末作文分析

　　情境寫作——回歸閱讀，重點考察表達方式

　　(一)根據(jù)情境，按要求寫作。(10分)

　　21.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。

　　題目一：語文課上，老師讓同學(xué)們對《我的叔叔于勒》這篇小說菲利普夫婦對待于勒的態(tài)度展開小組討論，同學(xué)們討論的熱火朝天——請結(jié)合文章具體內(nèi)容，向同學(xué)們說說你的看法。(要求：看法明確，有理有據(jù)，字?jǐn)?shù)在150-200之間)

　　題目二：2015年末，北京城飄起來大雪，雪中的校園一定很美麗吧，請選取其中一處景物進行描寫。(要求：描寫具體，語言通順，字?jǐn)?shù)在150-200字之間)

　　作文分析：

　　題目一：提示回歸課內(nèi)閱讀，落筆前切記審題“請結(jié)合文章具體內(nèi)容”，因此在分析過程中必須要滲透具體的小說情節(jié)，且“說說你的看法”需要孩子們重點運用“議論”的表達方式，先進做到明確個人觀點，第二做到有理有據(jù)。

　　題目二：重點考查的則是“描寫”的表達方式，可謂是為了孩子的“查漏補缺”而費盡心機，在寫作中孩子們欠缺的是“描寫”，急需的是“描寫”，因此這次寫作把孩子們的軟肋都考出來了!寫作中考生需要注意：寫景須有次序(可由遠及近，可由上到下)，注意細(xì)致觀察，雪中景須需細(xì)致描寫，可從多個角度出發(fā)，如：視覺(注意到顏色、形狀)、聽覺(感受雪中寂靜)、嗅覺(體味雪中清芬)、觸覺(感受雪的溫度)等等，描寫過程中注意形容詞的運用及修辭的運用，注意表現(xiàn)手法“借景抒情”的運用。情境寫作和高中現(xiàn)行的小寫作考查方式及重點類似，可見高診斷題下放初中現(xiàn)象越來越多，初中試題難度已提上來了，初三考生必須重視。

　　大寫作：會閱讀是根本，補題要補出重點

　　(二)根據(jù)題目，按要求寫作。(40分)

　　22.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：請以“ 的2015年表情”為題，寫一篇文章。題目二：《從抓癢開始》這篇小說生動形象地塑造了�？_這個人物，請以“假如我是�？_”為題，發(fā)揮想象，寫一篇文章。

　　作文分析：

　　題目一：半命題作文，首先要做到“補題”合格，做到補題之后：搭配合理，表達通順，這個題目可以補“一個人”，如：父母、朋友、老師……因此作文即可圍繞這個人人物形象來寫，或者因你的某些行為而使這些人有了這個表情，從而體現(xiàn)出自身的成長，如此補題的話親情類、成長類等熟悉的作文都可以寫了。

　　也可以補充詞語之后成為一個形容詞，可喜可憂，寫出自身這一年的變化。

　　題目二：本試題中考查的文學(xué)類文本閱讀—《從抓癢開始》作為一部小說，重點刻畫的即是�？_這個人物形象，并且也是作為一個重點考查題目出現(xiàn)在小說中了，因此此作文題目的寫作前提必是要準(zhǔn)確理解�？_這個人物形象，并且有一定的感受，進而產(chǎn)生一定的聯(lián)想與反思。

　　可以說這篇科幻小說已經(jīng)被提供了寫作核心，考生必須要在自己的作文中塑造出來這一點，第二做到想象力豐富，但不可漫無邊際，第三做到回歸現(xiàn)實，引起反思。

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