《蟈蟈與蛐蛐》問(wèn)題探究-初中九年級(jí)語(yǔ)文

2016-12-06 14:15:25 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　《蟈蟈與蛐蛐》問(wèn)題探究-初中九年級(jí)語(yǔ)文!《蟈蟈與蛐蛐》的作者是濟(jì)慈。約翰·濟(jì)慈（John·Keats，1795年10月31日—1821年2月23日），出生于18世紀(jì)末年的倫敦，杰出的英國(guó)詩(shī)人作家之一，浪漫派的主要成員。濟(jì)慈才華橫溢，與雪萊、拜倫齊名。他的詩(shī)被認(rèn)為優(yōu)秀體現(xiàn)了西方浪漫主義詩(shī)歌特色，濟(jì)慈被人們推崇為歐洲浪漫主義運(yùn)動(dòng)的杰出代表。下面給大家介紹《蟈蟈與蛐蛐》問(wèn)題探究-初中八年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)先進(jìn)單元《蟈蟈與蛐蛐》訓(xùn)練大匯總

　　《蟈蟈與蛐蛐》問(wèn)題探究-初中八年級(jí)語(yǔ)文

　　1、理解蟲(chóng)鳴的象征意義。

　　詩(shī)人創(chuàng)造蟈蟈和蛐蛐的意象，表露了濟(jì)慈的創(chuàng)作思想，即詩(shī)應(yīng)該給人以安慰，并提高人們的思想。蟈蟈和蛐蛐充滿活力，它們的鳴聲周而復(fù)始，永不停息，那就是大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡，鼓舞人們樂(lè)觀地對(duì)待生活。

　　2、尾聲：“從蛐蛐的歌中仿佛聽(tīng)到了蟈蟈的嗚叫”。理解盛夏的蛔蟈和冬天的蛐蛐是怎樣聯(lián)系起來(lái)的。

　　這是詩(shī)人的聯(lián)想，將冬天的蛐蛐的歌兒呼應(yīng)盛夏的蟈蟈的樂(lè)音。點(diǎn)出起伏不停，點(diǎn)明中心：從來(lái)不會(huì)死亡，從來(lái)沒(méi)有停息的大地的詩(shī)歌。

　　3、如何理解詩(shī)人把夏天蟈蟈的“樂(lè)音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱為“大地的詩(shī)歌”?

　　美好的詩(shī)歌是動(dòng)人心弦的，因?yàn)樗巧母枰�。�?shī)人把蟈蟈和蛐蛐當(dāng)作大自然的歌手，把它們的鳴唱當(dāng)作大自然的詩(shī)歌，借以歌頌大自然的無(wú)限美好和勃勃生機(jī)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)和由衷贊美之情。“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡”正是全詩(shī)主題的揭示。

　　4、如何理解“大地的詩(shī)歌不會(huì)死亡”?

　　詩(shī)人把蟈蟈與蛐蛐當(dāng)作大自然的歌手，把它們的鳴唱當(dāng)作大自然的詩(shī)歌，借以歌頌大自然的無(wú)限美好和勃勃生機(jī)。因?yàn)榇笞匀挥肋h(yuǎn)是美妙的、神奇的，它的魅力永遠(yuǎn)是不會(huì)消失。所以“大地的詩(shī)歌永遠(yuǎn)不會(huì)死亡。”這里流露出詩(shī)人對(duì)自然由衷地贊美之情，深情有力。

　　5、“大地的詩(shī)歌呀，從來(lái)沒(méi)有停息”所蘊(yùn)含的人生哲理是什么?

　　人們應(yīng)不斷地追求美好的愿望和理想。只要有追求總會(huì)有回報(bào)，只要我們不懈地付出努力，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

請(qǐng)點(diǎn)擊下載附件
			點(diǎn)擊下載試題：《蟈蟈與蛐蛐》問(wèn)題探究.rar

　　《蟈蟈與蛐蛐》問(wèn)題探究-初中八年級(jí)語(yǔ)文!為大家介紹好了，如果大家還有什么問(wèn)題的話，請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話：4000-121-121!有專(zhuān)業(yè)的老師為您解答!

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門(mén)學(xué)習(xí)資料

*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系

學(xué)而思1對(duì)1資訊站

課程咨詢: 400-810-2680

《蟈蟈與蛐蛐》問(wèn)題探究-初中九年級(jí)語(yǔ)文

高中資訊學(xué)習(xí)寶庫(kù)