《故鄉(xiāng)》寫作特色-初中九年級(jí)語文

2016-12-08 12:34:00 　來源：愛智康

　　《故鄉(xiāng)》寫作特色-初中九年級(jí)語文!《故鄉(xiāng)》的作者是魯迅。魯迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中國(guó)文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。創(chuàng)作出版了小說集《吶喊》、《彷徨》、論文集《墳》、散文詩集《野草》、散文集《朝花夕拾》等專集。其中，1921年12月發(fā)表的中篇小說《阿Q正傳》，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。下面給大家介紹《故鄉(xiāng)》寫作特色-初中八年級(jí)語文!希望對(duì)大家有所幫助！

九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元《故鄉(xiāng)》訓(xùn)練大匯總

　　《故鄉(xiāng)》寫作特色-初中八年級(jí)語文

　　1、強(qiáng)烈的對(duì)比：

　　本文主要運(yùn)用對(duì)比手法，從不同角度描寫人物的變化來反映主題思想。文中通過少年閏土與中年閏土的對(duì)比，揭露帝國(guó)主義的侵略、封建主義的壓榨給人民造成的苦難，揭示辛亥革命的不徹底性，揭示當(dāng)時(shí)社會(huì)的弊端，從而啟發(fā)人們?nèi)ド钏肌⑷ヌ剿�、去走希望之路。通過20年前后楊二嫂的變化，可以看出，楊二嫂曾是一個(gè)被稱作“豆腐西施”，充當(dāng)招徠生意的“廣告”，是一位被侮辱，被損害的人物。由于長(zhǎng)期艱辛生活的磨難，她變得尖刻、刻薄、庸俗、勢(shì)利。她是貪小便宜、自私的小市民，是辛苦恣雎的典型。楊二嫂前后的變化說明，在軍閥勢(shì)力和封建勢(shì)力的統(tǒng)治下，故鄉(xiāng)的日趨破產(chǎn)以及城鎮(zhèn)市民的日趨貧困。

　　2、精彩的對(duì)白：

　　語言是較能展示人物性格的一種手段。個(gè)性化的語言自然就能窺視人物的內(nèi)心世界。“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”少年閏土是一個(gè)活潑可愛的孩子，是一個(gè)富有表現(xiàn)力的少年，他的生命是有活力的，他的思想是自由的，他的心地是善良的;“阿呀，老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時(shí)是孩子，不懂事……”成年的閏土是一個(gè)麻木而喪失了活力的木偶人;“阿呀呀，你放了道臺(tái)了，還說不闊?你現(xiàn)在有三房姨太太;出門便是八抬的大轎，還說不闊?嚇，什么都瞞不過我”多么尖刻鋒利的語言，活脫脫地表現(xiàn)出一個(gè)小市民的形象。

　　3、高妙的白描：

　　魯迅先生是白描高手，由以下幾例可見一斑。“蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。”多么精煉的簡(jiǎn)筆勾勒，凸現(xiàn)出故鄉(xiāng)的全景。“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。”寥寥數(shù)筆便點(diǎn)染出明朗神異的景象。“兩岸的青山在黃昏中，都裝成了深黛顏色，連著退向船后梢去。”輕描淡寫便營(yíng)造一種靜謐的氣氛。

　　4、精辟的議論：

　　文中的議論深沉而又雋永，讓人在腦中時(shí)時(shí)閃現(xiàn)出思辯性的哲理火花，像“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”這種富有創(chuàng)意的警句，具有歷史的深度，洋溢著濃郁的詩情，照亮了讀者心中的希望之路，給人以深刻的啟示，激勵(lì)著讀者勇往直前。此外，這些議論在全文中還起到總結(jié)收束、畫龍點(diǎn)睛的作用，點(diǎn)明了中心，深化了主旨。

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