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2017年浦東新區(qū)初三期末一模語(yǔ)文試題答案解析!伴隨著上海各初中期末診斷的展開(kāi),2016一學(xué)年也即將落下帷幕,同學(xué)們?cè)谶@一學(xué)年收獲了多少學(xué)習(xí)成果呢?下文提供了2017年浦東新區(qū)初三期末一模語(yǔ)文試題答案解析,供學(xué)習(xí)!
2017年浦東新區(qū)初三期末一模語(yǔ)文試題答案解析(點(diǎn)擊查看2017年浦東新區(qū)初三中考一模試題答案匯總)
浦東新區(qū)初三一模語(yǔ)文參考答案及評(píng)分建議
一、文言詩(shī)文閱讀 (40分)
。ㄒ唬┠瑢(xiě)(15分;各3分)
1.雪盡馬蹄輕 2.斷腸人在天涯 3.不以物喜 4.此日中流自在行
5.入則無(wú)法家拂士
(二)閱讀下面的詞,完成第6-7題(4分)
6.(2分)辛棄疾 丑奴兒
7.(2分)C
。ㄈ╅喿x下文,完成第8-10題(9分)
8.(3分)月色入戶
9.(3分)只是缺少了像我們這樣兩個(gè)閑人罷了(“但”、“耳”、語(yǔ)序)
10.(3分)D
。ㄋ模╅喿x下文,完成第11-13題(12分)
11.(4分;各2分)(1)返回,回歸(2)逃跑,逃亡
12.(4分;各2分)州中之士資贍他的物資 仁德(或:仁、義;答“恩義”,扣1分)
13.(4分;各2分)(1)嶧山石間多孔穴,洞達(dá)相通,可以居;(2)地形易守難攻
二、現(xiàn)代文閱讀(48分)
。ㄈ╅喿x下文,完成第14—18題(19分)
14. (2分)地標(biāo)、標(biāo)志(代表、象征)
15. (2分)A
16. (3分)D
17. (8分;各2分)論點(diǎn):優(yōu)秀的地標(biāo)性建筑要有文化追求
。1)地標(biāo)性建筑應(yīng)該與城市環(huán)境相融合 (2)地標(biāo)性建筑還要滿足人們的生活需求
。3)地標(biāo)性建筑要在承載城市的歷史文化記憶的基礎(chǔ)上追求文化創(chuàng)新。
18. (4分)【評(píng)分建議】明確結(jié)論(第④、⑤段),1分;理由,3分(提煉出該事例的關(guān)鍵信息,1分;明確相對(duì)應(yīng)的觀點(diǎn),1分;分析事例與觀點(diǎn)的關(guān)系,1分)
【答題示例】
A. 可以放在第④段(1分) 理由:這座建筑創(chuàng)造性地融合古典與現(xiàn)代(或:中國(guó)與西方、多個(gè)國(guó)家)多元建筑文化,形成了新的建筑樣式(1分),能體現(xiàn)上海這個(gè)國(guó)際化大都市的文化特點(diǎn)(1分),能論證第④段“追求文化創(chuàng)新”的觀點(diǎn)(1分)。
B. 可以放在第⑤段(1分) 理由:這座建筑把不同文化風(fēng)格的建筑形式拼貼起來(lái)(1分),脫離了上海陸家嘴中央商務(wù)區(qū)的文化環(huán)境(或:不能體現(xiàn)陸家嘴中央商務(wù)區(qū)的文化特征,1分),與第⑤段指出的“簡(jiǎn)單拼湊”現(xiàn)象一致(或:某大學(xué)松江校區(qū)拼湊各類建筑風(fēng)格的論據(jù)相似,1分)。
。ㄋ模╅喿x下文,完成第19—23題。(21分)
19.(2分)D20.(8分;各2分)(1)四面游逃;(2)返身迎敵;(3)加入保衛(wèi)戰(zhàn);(4)震撼/感動(dòng)
21.(3分)后來(lái),他常常跟來(lái)庭院的朋友講這個(gè)故事(1分)
通過(guò)交代馮先生對(duì)鴛鴦的態(tài)度/認(rèn)識(shí)(由只關(guān)心其外在美到敬佩其內(nèi)在美)的轉(zhuǎn)變(1分),襯托出鴛鴦誓死守護(hù)愛(ài)情的品質(zhì)之高貴(1分)
22.(5分)原句更好(1分)。“緩緩地”反復(fù)出現(xiàn)(或:優(yōu)先到“在塘中游來(lái)游去”之前)(1分),描述了雌鴛鴦細(xì)心呵護(hù)受傷的雄鴛鴦?dòng)嗡那樾危?分),突出了鴛鴦夫妻倆劫后余生不離不棄的偉大愛(ài)情(1分),流露出作者由衷的敬意(或?qū)x鴦的敬意)(1分)。
23.(3分)D
三、綜合運(yùn)用(10分)
24.(3分;各1分)(1)“天宮二號(hào)”成功發(fā)射 (2)2016年11月底
(3)“天宮二號(hào)”入選美《時(shí)代》周刊年度較好發(fā)明
25.(3分)A26.(4分;各2分)B “天宮一號(hào)”成功發(fā)射與這則消息報(bào)道“天宮二號(hào)”的關(guān)系不大(或:不能幫助讀者了解更多關(guān)于“天宮二號(hào)”的信息)(2分)
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