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《出師表》內(nèi)容概括-初中九年級(jí)語(yǔ)文!《出師表》的作者是諸葛亮。諸葛亮(181年-234年10月8日),字孔明,號(hào)臥龍(也作伏龍),漢族,徐州瑯琊陽(yáng)都(今山東臨沂市沂南縣)人,,三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相,杰出的政治家、軍事家、散文家、書(shū)法家、發(fā)明家。下面給大家介紹《出師表》內(nèi)容概括-初中九年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助!
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元《出師表》訓(xùn)練大匯總
《出師表》內(nèi)容概括-初中九年級(jí)語(yǔ)文
中心思想
《出師表》以懇切的言辭,針對(duì)當(dāng)時(shí)的局勢(shì),反復(fù)勸勉劉禪要繼承先主劉備的君志,開(kāi)張圣聽(tīng),賞罰嚴(yán)明,親賢遠(yuǎn)佞,以完成“興復(fù)漢室”的大業(yè),表現(xiàn)了諸葛亮“北定中原”的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)蜀漢忠貞不二的品質(zhì)。
結(jié)構(gòu)分析
先進(jìn)部分(1~5自然段),從當(dāng)前形勢(shì)出發(fā),勸勉劉禪繼承先帝遺志,并向他提出廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞三項(xiàng)建議。分三層:
先進(jìn)層(1自然段)分析當(dāng)前形勢(shì),提出廣開(kāi)言路的建議。
第二層(2自然段),提出嚴(yán)明賞罰的建議。
第三層(3、4、5自然段)提出親賢遠(yuǎn)佞的建議,
3自然段,說(shuō)明出師前在內(nèi)政上所作的安排。為下文說(shuō)“親賢”張本。
4自然段,說(shuō)明出師前在軍政上所作的安排。為下文說(shuō)“親賢”張本。
5自然段,提出親賢遠(yuǎn)佞的建議。承前兩段“薦賢”的內(nèi)容而來(lái)。
第二部分(6、7自然段),以自敘經(jīng)歷為縱線,以劉備“三顧茅廬”和白帝城托孤為重點(diǎn),表達(dá)作者忠于劉備父子的真摯情感和“北定中原”“興復(fù)漢室”的決心。
6自然段,自敘本志及先帝“三顧茅廬”之恩。
7自然段,追憶白帝城托孤,表示興復(fù)漢室的決心。
第三部分(8、9自然段),點(diǎn)明全篇主旨。
8自然段,歸納各方面的責(zé)任。
9自然段,表文結(jié)束語(yǔ)。
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《出師表》內(nèi)容概括-初中九年級(jí)語(yǔ)文!為大家介紹好了,如果大家還有什么問(wèn)題的話,請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!