2017年智康春季班初一年級(jí)數(shù)學(xué)課程

					2017年智康春季班初一年級(jí)數(shù)學(xué)課程
					▶  學(xué)習(xí)時(shí)間：周一至周日（根據(jù)孩子實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整）   ▶  上課地點(diǎn)：智康輔導(dǎo)中心（點(diǎn)擊查詢）   ▶  咨詢電話： (您可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)問題咨詢課程內(nèi)容、師資情況、上課地點(diǎn)等問題）     我要參加

 初一階段的形勢(shì)　

 

初一下學(xué)期內(nèi)容多、難度大，很多孩子不適應(yīng)，特別是很多學(xué)校為了優(yōu)先進(jìn)入中考復(fù)習(xí)，會(huì)把部分初二知識(shí)優(yōu)先到初一下學(xué)期，本就緊張的學(xué)時(shí)更顯得捉襟見肘。在這種情況下，就更需要孩子在課下努力追趕，平時(shí)感覺不是很明顯，診斷的時(shí)候會(huì)有很大差距。
 

兩 極分化的苗頭和趨勢(shì)開始顯現(xiàn)。由于初一上學(xué)期知識(shí)較簡(jiǎn)單，成績(jī)上很難拉開較大差距，讓很多孩子覺得初中學(xué)習(xí)比較輕松，形成了學(xué)習(xí)上懶散的習(xí)慣，對(duì)下學(xué)期的 學(xué)習(xí)在思想上沒有引起足夠的重視。再加上在寒假?zèng)]很好的復(fù)習(xí)鞏固，再加上隨著知識(shí)難度的增加可能會(huì)出現(xiàn)一些和理解方面的問題，容易在初一下拉開差距， 若初一下有所落后，初二就很容易在兩極分化的過程中處于被動(dòng)地位，而一旦發(fā)生兩極分化，再追趕起來就異常困難。

 

二：我們的優(yōu)勢(shì)

 

為什么大量的家長(zhǎng)都選擇智康1對(duì)1

 

班型	普通班型	智康1對(duì)1模式
人數(shù)	1個(gè)老師，30~40個(gè)孩子	1個(gè)老師，1個(gè)孩子
課堂形式	大班教學(xué)，流水授課，互動(dòng)較少	精品教學(xué)，師生互動(dòng)頻繁
授課內(nèi)容	知識(shí)體系籠統(tǒng)，沒有特色	針對(duì)性輔導(dǎo)，1對(duì)1教學(xué)，深入拓展
師資	教師自行備課	每周一次教研活動(dòng)，集體備課
收款退費(fèi)	課程固定，退費(fèi)困難	隨時(shí)旁聽，隨時(shí)退費(fèi)

 

 2017年春季智康課程設(shè)置

課程講次	課程課次	課程內(nèi)容介紹
第01講	實(shí)數(shù)	平方根與立方根復(fù)習(xí)；基礎(chǔ)、分?jǐn)?shù)指數(shù)冪
第02講	平行線的構(gòu)造	三線八角與平行線復(fù)習(xí)；等積變換舉例
第03講	三角形的邊和角	三角形邊與邊；角與角；邊與角的關(guān)系
第04講	全等三角形的證明	全等三角形的性質(zhì)與判定復(fù)習(xí)
第05講	等腰三角形	等腰三角形；等邊旋轉(zhuǎn)60度全等模型
第06講	勾股定理和直角三角形	直角三角形全等；勾股定理；三垂直全等模型
第07講	角平分線全等模型	角平分線的性質(zhì)和判定；角平分線全等模型
第08講	中點(diǎn)全等模型	垂直平分線的性質(zhì)和判定；中點(diǎn)全等模型
第09講	平面直角坐標(biāo)系	坐標(biāo)系中點(diǎn)的對(duì)稱與平移；三角形面積復(fù)習(xí)；規(guī)律探究
第10講	平移、軸對(duì)稱與全等三角形	平移與全等三角形；軸對(duì)稱與全等三角形
第11講	旋轉(zhuǎn)與全等三角形	旋轉(zhuǎn)與全等三角形
第12講	全等三角形綜合	全等綜合難題
第13講	二次根式基礎(chǔ)	二次根式概念
第14講	期末壓軸題	本學(xué)期內(nèi)容中重點(diǎn)、難點(diǎn)綜合題目訓(xùn)練
第15講	期末診斷	春季期末診斷

 

 

 

常見問題解答

Q：如何進(jìn)行課程的報(bào)名，有什么具體流程？

A：家長(zhǎng)您好，請(qǐng)您直接撥打4000-121-121電話進(jìn)行預(yù)約報(bào)名，我們會(huì)為您詳細(xì)介紹包括課程安排、上課地點(diǎn)、老師信息等內(nèi)容，并確認(rèn)具體的上課時(shí)間，根據(jù)所定安排帶孩子前來學(xué)習(xí)即可。

Q：課程的較終費(fèi)用是多少？報(bào)名后孩子怎么上課？

A：每次課的費(fèi)用都是根據(jù)不同的課時(shí)安排進(jìn)行制定的，所安排老師的不同價(jià)格也會(huì)不一樣。為此特別建議您和老師詳細(xì)溝通，在制定完整的學(xué)習(xí)方案后確認(rèn)較終的費(fèi)用。同時(shí)，每次課都是需要孩子到指定校區(qū)上課，當(dāng)然是以就近原則進(jìn)行安排，方便孩子的學(xué)習(xí)。

Q：總會(huì)擔(dān)心報(bào)名了學(xué)習(xí)沒效果，怎么才能確保孩子的學(xué)習(xí)？

A：“讓學(xué)習(xí)更有效”是每一個(gè)智康人的使命！什么樣的教學(xué)是有效的，什么樣的孩子又需要什么樣的教學(xué)一直是我們不斷研究的方向。愛智康通過科學(xué)的學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)，找到影響孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)原因，進(jìn)行規(guī)劃、上課、反饋、診斷，量身定制個(gè)性化解決方案。無論在課前、課中，還是功課，都會(huì)通過一系列服務(wù)保障孩子的學(xué)習(xí)，并及時(shí)和家長(zhǎng)溝通交流，以確保孩子的學(xué)習(xí)效果。

Q：家長(zhǎng)能否知道孩子每堂課的上課情況，如何配合老師督促孩子學(xué)習(xí)？

A：愛智康為加強(qiáng)與家長(zhǎng)們的實(shí)時(shí)溝通，開發(fā)出了手機(jī)服務(wù)端。凡是智康學(xué)員均會(huì)有一個(gè)獨(dú)立賬號(hào)，上功課老師都會(huì)通過此反饋孩子的上課情況、需要改正的問題以及學(xué)習(xí)建議等，家長(zhǎng)們可據(jù)此進(jìn)行了解，也可直接與老師進(jìn)行交流，以全方位保障孩子的學(xué)習(xí)效果。

Q：除了上課之外，學(xué)員還能享受到什么樣的服務(wù)？

A：在愛智康，所報(bào)課學(xué)員除上課外，還能享受到更多超值服務(wù)。包括較新的資訊政策解讀，免費(fèi)并優(yōu)先參與公益講座、模擬診斷，還可不定期獲得學(xué)習(xí)資料、試題等內(nèi)容，并會(huì)推出精彩的趣味活動(dòng)邀請(qǐng)每一名學(xué)員參與。

上課地點(diǎn)：智康1對(duì)1上海教學(xué)中心

詳詢4000-121-121或請(qǐng)點(diǎn)擊在線咨詢即刻預(yù)約學(xué)習(xí)功底測(cè)評(píng)請(qǐng)點(diǎn)擊預(yù)約報(bào)名