掃描注冊有禮
讓進(jìn)步看得見
熱門課程先知道
預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求 馬上報名↓
《鄒忌諷齊王納諫》內(nèi)容概括-初中九年級語文!《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國策》。《戰(zhàn)國策》主要記述了戰(zhàn)國時的縱橫家的政治主張和策略,展示了戰(zhàn)國時代的歷史特點和社會風(fēng)貌,是研究戰(zhàn)國歷史的重要典籍。下面給大家介紹《鄒忌諷齊王納諫》內(nèi)容概括-初中九年級語文!希望對大家有所幫助!
九年級語文下冊第六單元《鄒忌諷齊王納諫》訓(xùn)練大匯總
《鄒忌諷齊王納諫》內(nèi)容概括-初中九年級語文
主題
要求統(tǒng)治者能聽取不同意見,而一個人之所以能聽取不同意見,又在于他有自知之明。是文章的重點。
結(jié)構(gòu)分析
全文共四段,可分為三個部分。
先進(jìn)部分(先進(jìn)自然段)寫進(jìn)諫的緣起。作者先刻畫鄒忌的外貌,再寫三問 三答,較后引出與徐公的對比,從自信到自慚到自悟。作者沒有把人物局限于家庭瑣事之中,一般性地寫他不因妻、妾和贊美而感到自滿,而是將人物形象進(jìn)一步提高、升華,由自身想到國家,從中體味出國君不易聽到直言的道理,于是“入朝見威王”。
第二部分(第二自然段)寫進(jìn)諫的內(nèi)容。本段為課文的中心。鄒忌見威王之后,先講自己的切身體會,用類比推理的方法進(jìn)諫。以事設(shè)喻,后發(fā)誘導(dǎo)齊威王看到自己受蒙蔽的嚴(yán)重性,使他懂得納諫的重要性。
第三部分(第三、四自然段)寫進(jìn)諫的結(jié)果。齊王納諫,立即發(fā)布政令,懸 賞求諫,廣開言路,對于關(guān)心國事、積極進(jìn)諫者,分不同的情況,給予獎賞,齊王納諫后,齊國發(fā)生了可喜的變化:齊國國勢強(qiáng)盛,威震諸侯。但應(yīng)注意,“無 可進(jìn)者”“皆朝于齊”均與史實不符,是作者的有意夸張。
請點擊下載附件 | |||
|
點擊下載試題:《鄒忌諷齊王納諫》內(nèi)容概括.rar |
《鄒忌諷齊王納諫》內(nèi)容概括-初中九年級語文!為大家介紹好了,如果大家還有什么問題的話,請直接撥打免費咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!
大家都在看
限時免費領(lǐng)取
學(xué)習(xí)相關(guān)