《登樓》練習題及答案-初中九年級語文

　　《登樓》練題目及答案-初中九年級語文!《登樓》的作者是杜甫。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。創(chuàng)作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三別》等名作。下面給大家介紹《登樓》練題目及答案-初中九年級語文!希望對大家有所幫助！

九年級語文下冊課外古詩詞《登樓》訓練大匯總

　　《登樓》練題目及答案-初中九年級語文

　　登樓

　　杜甫

　　花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。

　　錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。

　　北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。

　　可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》。

　�、儆駢荆荷矫�，在今四川茂汝。②北極：即北極星，喻指唐王朝。③西山寇盜：指吐蕃。④梁父吟：諸葛亮遇到劉備前喜歡誦讀的樂府詩。

　　【閱讀訓練】

　�、欧謩e概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。(5分)

　�、莆猜�(lián)運用了何種表現(xiàn)手法?表達了詩人什么樣的思想感情?(5分)

　　(3)這首詩表達了作者登樓覽景時怎樣的心情?(2分)

　　(4)詩家認為全詩中間兩聯(lián)較令人動情，請從情與景的關(guān)系角度賞析其獨到之處。(4分)

　　(5)本詩作者登樓抒懷，請結(jié)合本詩首聯(lián)具體闡述作者抒懷的內(nèi)容。(2分)

　　(6)本詩較后兩句所使用的主要藝術(shù)手法是什么?并作簡要賞析(3分)

　　(7)這是一首即景抒懷詩，表現(xiàn)了詩人怎樣的感情?(2分)

　　(8)試分析“錦江春色來天地，玉壘浮云變古今”一句中“來”和“變”字好在哪里?(3分)

　　(9)杜甫《登樓》中作者用“錦江春色來天，玉壘浮云變古今 。”兩句寫出了什么?

　　(10)杜甫《登樓》中借古寓今體現(xiàn)詩人憂國憂民的詩句?

　　(11)《登樓》以浩大氣勢描繪祖國山河壯美，表達對民族歷史追懷的句子是什么?

　　【參考答案】

　�、蓬h聯(lián)寫闊大悠遠的自然景象，頸聯(lián)寫國家動蕩不安的局勢;(2分)寄寓古今世事滄桑變幻、祈望國運久遠的感慨。(3分)

　�、朴玫�(借古諷今)。(1分)①暗諷君王重用奸邪，昏聵誤國;(2分)②表達自己空懷濟世之心卻報國無門的抑郁與自遣之情。(2分)

　　(3)表達了詩人對朝廷內(nèi)外交困、災患重重的憂憤而又無可奈何的傷感之情。

　　(4)即景抒懷，熔自然景象、國家災難、個人情思為一體，寫山川聯(lián)系著古往今來社會的變化，談人事又借助自然界的景物，互相滲透，互相包容的特色

　　(5)一是作者客居他鄉(xiāng)對自己遭遇的傷感，二是看到國家多災多難而對國家的憂慮。

　　(6)所使用的主要藝術(shù)手法是用典。本詩較后兩句主要使用了后主劉禪和諸葛亮兩個典故。使用后主的典故主要表達了自己對國家統(tǒng)治者重用宦官而造成國事維艱、吐蕃入侵的局面的擔憂。使用諸葛亮的典故表達了自己空懷濟世之心，苦無獻身之路的感傷。

　　(7)表現(xiàn)了詩人對國家前途命運的擔憂，以及要效仿諸葛亮輔佐朝廷的抱負和報國無門的傷感。(意對即可)

　　(8)“來”即“來臨”是說錦江的兩岸蓬蓬勃勃的春色，鋪天蓋地迎面撲來，烘托錦江春色逐人，氣勢浩大令人有蕩胸撲面的感受，表現(xiàn)詩人對祖國山河的贊美。“變”是“變化，”指玉壘山的浮云變幻莫測從古到今(浮云如白云變蒼狗，世事如滄海變桑田)一字雙關(guān)，表現(xiàn)詩人對民族歷史的追懷。(意對即可)

　　(9)他登樓時的所見景象。

　　(10)可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父吟 。

　　(11)“錦江春色來天，玉壘浮云變古今。

　　《登樓》練題目及答案-初中九年級語文!為大家介紹好了，如果大家還有什么問題的話，請直接撥打免費咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

你可能感興趣的文章

• 《登樓》作者介紹-初中九年級語
• 九年級語文下冊課外古詩詞《登樓

立即領(lǐng)取中小學熱門學習資料

年級: 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 初一 初二 初三 高一 高二 高三

學科: 語文 數(shù)學 英語 物理 化學 生物 地理 歷史 政治

點擊領(lǐng)取

*我們在24小時內(nèi)與您取得電話聯(lián)系