北京初二語(yǔ)文寒假同步輔導(dǎo)

2017-01-14 17:19:53 　來(lái)源：愛(ài)智康

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　　北京初二語(yǔ)文寒假同步輔導(dǎo)

　　人教版語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)八年級(jí)(上)：第27課短文兩篇

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　頹tuí 鱗lín 藻zǎo 荇xìng

　　2.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)。

　　(1)五色交輝。交輝：交相輝映。

　　(2)青林翠竹，四時(shí)俱備。四時(shí)：四季。

　　(3)曉霧將歇。歇：消散。

　　(4)夕日欲頹。頹：墜落。

　　(5)未復(fù)有能與其奇者。與：參與，這里指欣賞。

　　(6)念無(wú)與為樂(lè)者。念：考慮，想到。

　　(7)相與步于中庭。相與：共同，一起。

　　(8)但少閑人如吾兩人者耳。但：只是。

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　1.用原文填空。

　　(1)《答謝中書(shū)書(shū)》中表現(xiàn)山水相映之美的句子是高峰人云，清流見(jiàn)底。表現(xiàn)色彩配合之美的句子是兩岸石壁，五色交輝，青林翠竹，四時(shí)俱備。表現(xiàn)晨昏變化之美的句子是，曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。

　　(2)《記承天寺夜游》中寫(xiě)庭院月色美景的句子是庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

　　2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　　(1)山川之美，古來(lái)共談。

　　山水的美，自古以來(lái)(人們)都喜歡談?wù)摗?/p>

　　(2)青林翠竹，四時(shí)俱備。

　　青青的樹(shù)林，翠綠的竹子，四季都有。

　　(3)自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

　　自從謝靈運(yùn)以來(lái)，不再有能夠欣賞這種奇異景色的人了。

　　點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“康樂(lè)”“與”等詞語(yǔ)的意思。

　　(4)念無(wú)與為樂(lè)者。

　　想到?jīng)]有可以交談取樂(lè)的人。

　　點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“念”“為”等詞語(yǔ)。

　　(5)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

　　庭院地面像積水一般清澈透明，水中的水草交織縱橫，那大概是竹子和松柏的影子。

　　點(diǎn)撥：這是個(gè)比喻句，要弄清本體和喻體。

　　(6)但少閑人如吾兩人者耳。

　　只是缺少像我們倆這樣的閑人罷了。

　　點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“但”“閑人”等詞語(yǔ)。

　　三、段背記知識(shí)清單

　　1.默寫(xiě)《答謝中書(shū)書(shū)》一文。

　　山川之美，古來(lái)共談。高峰人云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

　　2.默寫(xiě)《記承天寺夜游》一文。

　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色人戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

　　四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　1.《答謝中書(shū)書(shū)》的作者陶弘景(人名) 南北朝時(shí)期思想家、醫(yī)學(xué)家、文學(xué)家(稱(chēng)謂)。

　　2.記承天寺夜游》的作者是蘇軾，北宋朝文學(xué)家(稱(chēng)謂)。

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