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北京初二語(yǔ)文寒假同步輔導(dǎo)
人教版語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)八年級(jí)(上):第27課 短文兩篇
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
頹tuí 鱗lín 藻zǎo 荇xìng
2.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)。
(1)五色交輝。 交輝:交相輝映。
(2)青林翠竹,四時(shí)俱備。 四時(shí):四季。
(3)曉霧將歇。 歇:消散。
(4)夕日欲頹。 頹:墜落。
(5)未復(fù)有能與其奇者。 與:參與,這里指欣賞。
(6)念無(wú)與為樂(lè)者。 念:考慮,想到。
(7)相與步于中庭。 相與:共同,一起。
(8)但少閑人如吾兩人者耳。 但:只是。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.用原文填空。
(1)《答謝中書(shū)書(shū)》中表現(xiàn)山水相映之美的句子是高峰人云,清流見(jiàn)底。表現(xiàn)色彩配合之美的句子是兩岸石壁,五色交輝,青林翠竹,四時(shí)俱備。表現(xiàn)晨昏變化之美的句子是,曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴。
(2)《記承天寺夜游》中寫(xiě)庭院月色美景的句子是庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)山川之美,古來(lái)共談。
山水的美,自古以來(lái)(人們)都喜歡談?wù)摗?/p>
(2)青林翠竹,四時(shí)俱備。
青青的樹(shù)林,翠綠的竹子,四季都有。
(3)自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。
自從謝靈運(yùn)以來(lái),不再有能夠欣賞這種奇異景色的人了。
點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“康樂(lè)”“與”等詞語(yǔ)的意思。
(4)念無(wú)與為樂(lè)者。
想到?jīng)]有可以交談取樂(lè)的人。
點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“念”“為”等詞語(yǔ)。
(5)庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。
庭院地面像積水一般清澈透明,水中的水草交織縱橫,那大概是竹子和松柏的影子。
點(diǎn)撥:這是個(gè)比喻句,要弄清本體和喻體。
(6)但少閑人如吾兩人者耳。
只是缺少像我們倆這樣的閑人罷了。
點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“但”“閑人”等詞語(yǔ)。
三、段背記知識(shí)清單
1.默寫(xiě)《答謝中書(shū)書(shū)》一文。
山川之美,古來(lái)共談。高峰人云,清流見(jiàn)底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴,夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。
2.默寫(xiě)《記承天寺夜游》一文。
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色人戶(hù),欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1.《答謝中書(shū)書(shū)》的作者陶弘景(人名) 南北朝時(shí)期思想家、醫(yī)學(xué)家、文學(xué)家(稱(chēng)謂)。
2.記承天寺夜游》的作者是蘇軾,北宋朝文學(xué)家(稱(chēng)謂)。
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