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《憶江南》內(nèi)容概括-小學(xué)四年級語文!《憶江南》的作者是白居易。白居易(772~846),字樂天,晚年又號稱香山居士,河南鄭州新鄭人,是我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人,他的詩歌題材廣泛,形式多樣,語言平易通俗,有“詩魔”和“詩王”之稱。下面給大家介紹《憶江南》內(nèi)容概括-小學(xué)四年級語文!希望對大家有所幫助!
《憶江南》內(nèi)容概括-小學(xué)四年級語文
中心大意
《憶江南三首》是唐代詩人白居易的組詞作品。這首詞總寫對江南的回憶,選擇了江花和春水,襯以日出和春天的背景,顯得十分鮮艷奇麗,生動地描繪出江南春意盎然的大好景象。
教材簡說
這首詞是白居易離開杭州,回到洛陽以后懷念杭州時寫了三首《憶江南》中的先進首。“憶江南”,詞牌名。詞的內(nèi)容也是回憶江南。白居易曾經(jīng)當過杭州刺史。詞中所回憶的是詩人曾經(jīng)觀光游覽當?shù)仫L(fēng)景時所留下的印象。
課文選了其中先進首,原題下的另兩首是:
其一:
江南憶,較憶是杭州。山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭。何日更重游。
其二:
江南憶,其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉,吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢。
選編這三首古詩詞的目的,是使孩子通過對詩詞的誦讀和欣賞,感受南方自然風(fēng)光之美。體驗詩人的思想感情,同時積累古詩詞名句,增強對祖國語言文字的熱愛之情,增加文化積淀。
本文的教學(xué)重點應(yīng)放在品味詩句,指導(dǎo)背誦,積累語言上。在學(xué)習(xí)語言的過程中體會江南山水的特點,激發(fā)愛美的情趣。
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